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1、 2008.1 - 40 - 草原旅游发展中社区居民环境意识水平的 调查分析 吕 君1，2 刘丽梅1 内容提要：本文从旅游环境知识、旅游环境态度、旅游环境评价和旅游环境行为四个方面考察了草原旅游发展中社区居民的环境意识水平，发现草原旅游发展中社区居民的环境意识是“环境知识制 约+环境行为制约”模式，带有明显的经济利益驱动色彩。社区居民认识到发展草原旅游对环境存在威胁，具有保护环境的认知倾向和情感倾向，但重视程度远远不够。他们对环境知识的掌握程度 比较低，对自己的要求低于对别人的要求，对科学技术解决环境问题的依赖性还比较强。 关键词：草原旅游 社区居民 环境意识 评价模型 指标体系 20 世纪7
2、0 年代，国外开始对公众进行环境意识的调查，旨在了解公众环境意识的水平和特点， 为制定相关政策、 加强管理和提高社会宣传教育的效果提供依据。 1995 年， 中国首次在22 个省 （市、区）组织实施了“全国环境意识调查” ，并于1996 年2 月20 日正式公布了全民环境意识调查分析 报告 （林越英，1997） 。1998 年，由国家环境保护总局和教育部立项，在 31 个省（市、区）实施 了“全国公众环境意识调查” ，并于1999 年11 月正式出版总结报告（国家环境保护总局、教育部， 1999） 。 中国学者直接针对旅游公众的环境意识调查首次出现在2000 年。 郭力华等 （2000） 对海
3、南省部 分旅游区旅游者的环境意识进行了调查，认为的环境意识与旅游者的文化程度、环境保护法规的宣传教育、旅游区的环境管理等有关。陈福亮、侯佩旭（2005）以三亚市南山旅游文化区为例调查了 国内外生态旅游者的环境意识，发现旅游者只具备较低层次的环境责任感，生态意识薄弱。在云南 香格里拉碧塔海生态旅游景区的调查结果也是如此 （肖朝霞等，2004） ， 在人与自然关系的价值取向 上，旅游者具有非常明显的“人类中心主义”态度，他们到旅游景区旅游是为了花钱享受自然，只具有浅显的环境责任感。可见，已有的旅游环境意识调查主要是针对旅游者展开的。为了了解社区 居民对旅游目的地环境保护和环境教育的支持程度，为旅游
4、目的地的可持续发展提供政策依据，并促进社区参与，笔者专门对旅游目的地社区居民的环境意识水平进行了系统的调查分析。 一、社区居民环境意识调查的方法 从国内外公众对环境意识的调查来看，绝大多数采用社会调查的方法，具体地讲，就是问卷调查方法（王民，1999） 。本文根据环境意识结构来确定问卷的内容，把环境意识的层次内容作为构成 环境意识的基本要素。环境意识是一个从认识环境到养成自觉参与环境保护行为习惯的统一体。因此，它包含由浅到深的若干层次，各层次之间既相互联系，又各有侧重。环境意识大体包括五个层草原旅游发展中社区居民环境意识水平的调查分析 - 41 -次：感性认识层次，即对环境的直觉反映和认识；知
5、识层次，即对环境及有关问题的各种经验和科 学认知；态度层次，即有关环境的价值观念，以及主动参与环境保护的动机；评价层次，即对有关 环境及相关问题的评价和参与环境保护的意向；行为层次，即利用相关技能，参与解决环境问题的行为习惯和有效途径（吕君、刘丽梅，2006） 。由于环境意识的感性认识层次和知识层次在实际生活 中难以清晰分辨，所以，问卷的内容包括旅游环境知识、旅游环境态度、旅游环境评价和旅游环境行为四个方面，以及被调查者个人背景资料。 笔者选择内蒙古以呼（呼和浩特）包（包头）伊（伊金霍洛旗）为中心的区域（以下简称 “呼包伊区域” ） 进行问卷调查。 内蒙古的旅游发展以草原旅游为代表， 内蒙古的
6、旅游业自改革之初， 就以草原旅游产品为主打产品。在呼和浩特、包头等少数几个中心城市形成了较为著名的草原旅游区，例如灰腾锡勒、希拉穆仁、格根塔拉和成吉思汗陵等。目前，呼包伊区域已经形成了自治 区乃至全国最重要的草原旅游景区体系（中国科学院地理科学与资源研究所旅游规划研究中心， 2004） ，因此，选择此区域进行调查分析具有一定代表性。 调查问卷回收后，笔者认真复查、审核，剔除不合格问卷，利用社会统计软件SPSS11.5 建立数 据库，完成数据录入工作。数据库建立后，笔者对所有数据进行初步的描述性分析，例如统计频数、频率等，进而提出有价值的结论。 二、社区居民环境意识调查问卷的指标体系设计 根据环
7、境意识的主要内容，本文设计了草原社区居民环境意识调查问卷。对于旅游环境知识，每个问题都是一个论述，要求被调查者回答“同意”或“无意见”或“不同意” 。通过所选知识，试 图考察社区居民对环境基本知识的掌握程度，对环境基本概念理解的深度以及对环境整体的认识。对于旅游环境态度，主要考察社区居民对环境客体的认知倾向、情感倾向和行为倾向。在旅游环境 评价方面，考察社区居民对环境客体的观察和评价，这是对环境知识和环境态度的具体应用。所设 计的问题既包含居民对草原旅游发展中旅游整体影响的评价，也包括对本地草原旅游发展中环境影 响的评价。因为环境意识要落实到环境行为上，所以，在旅游环境行为方面，笔者通过设计一
8、些情景来考察社区居民的预期行为，从而反映社区居民对这些情景的参与和行动的状况。旅游环境行为 可以体现社区居民的环境态度，也可反映出社区居民对旅游环境的观察和评价水平，是环境意识的高层次部分。 由于难以对问卷中有些题目的备选答案赋分，所以，这些题目不包含在综合评价得分的指标体 系内，例如排序题、填写题等。本文根据指标体系各部分之间以及每一指标部分中各题目之间的相 对重要性来赋分（最重要部分或题目为 5 分，以下依次为 4、3、2、1，如果同等重要可以并列） ，并根据每一指标或每一题目的赋分在赋分总和中的比重确定其权重；同时，对各部分的每道题目的 各个选项予以赋分（从0 分到满分10 分） 。 草
9、原旅游景区社区居民的环境意识水平指标体系是环境意识的层次结构体系，一般高层次包含 低层次，或者说高层次比低层次重要。依此由低到高确定指标体系各部分即环境知识、环境态度、 环境评价和环境行为的赋分和权重（见表1） 。 表1 旅游环境意识指标体系各部分的赋分与权重 环境知识 环境态度 环境评价 环境行为 合计 赋分 3 4 4 5 16 权重 0.19 0.25 0.25 0.31 1.00 草原旅游发展中社区居民环境意识水平的调查分析 - 42 - 三、社区居民环境意识水平得分计算模型 （一）环境意识综合得分计算模型 在对指标体系各部分权重与各部分每个题目权重和答案赋分的基础上，结合调查问卷来计
10、算草 原旅游发展中社区居民环境意识水平的综合得分。 1.指标体系各部分各题目得分的计算模型。各部分各题目的得分计算模型如下： 1=n jpjp ij pQCSM（1） 公式（1）中，Sij是第i 部分中第j 题的被调查者的得分；i1、2、3、4，分别代表指标体系各 部分即环境知识、环境态度、环境评价和环境行为；j 是第 i 部分第 j 题目；p 是第 j 题目的第 p 备 选答案；n 是第 j 题目的备选答案数；Qjp是第 j 题目中选择第 p 备选答案的样本数；Cjp是第 j 题目中第p 备选答案的赋分；M 是样本总数。 2.指标体系各部分评价模型。指标体系各部分评价模型如下： 110mii
11、jij jSW S （2） 公式（2）中，Si为各部分的得分；m 是每部分的题目数，例如，当 i1 时，m10；Wij是第i 部分第 j 题目的权重。因为人们习惯采用百分制，同时也便于参照学习成绩的考核标准，所以，最 后结果乘以10。 3.环境意识总体评价模型。在公式（2）的基础上，利用公式（3）计算社区居民环境意识的综 合得分。 i41iiSWS （3） 公式（3）中，S 为社区居民环境意识的综合值（综合得分） ；Si为各部分的得分；Wi为各部分的权重值。 （二）社区居民环境意识等级 本文参照学习成绩的考核标准和已有研究成果（例如王民，1999） ，确定分数等级（见表2） 。 表2 分数等级
12、 分数 等级 分数 等级 分数 等级 85100 优 6574.9 中 55 分以下 不及格 7584.9 良 5564.9 及格 四、草原旅游发展中社区居民环境意识的分析与评价 在草原旅游景区社区居民旅游环境意识调查中， 共发放了1000 份问卷， 回收936 份， 经过筛选， 本文对 800 份问卷进行了分析（样本的特征状况见表 3） 。利用公式（2）可以计算出草原旅游景区社区居民旅游环境意识指标体系中各部分即环境知识、环境态度、环境评价和环境行为的得分；利草原旅游发展中社区居民环境意识水平的调查分析 - 43 -用公式（3）可以计算出草原旅游景区社区居民旅游环境意识综合得分。 表3 样本
13、特征状况 项目 指标 人数（人） 项目 指标 人数（人） 性别 男 女 453 347 年龄 （岁）20 以下 2029 3049 50 以上 142 211 365 82 家庭月收入（元） 3000 以下 30005000 50008000 8000 以上 256 392 124 28 文化程度 本科及以上 大专 高中、中专 初中 小学及以下 125 232 239 136 68 职业 工人 农牧民 文教卫生人员 党政人员 职员 学生 其他 129 125 126 68 96 155 101 （一）社区居民旅游环境知识状况的调查与分析 1.旅游环境知识题目的设置。草原旅游景区社区居民旅游环境
14、知识调查题目见表4。 表4 社区居民旅游环境知识题目 旅游环境知识题目 答 案 1.草原上的植物和动物主要是为了人类的利用而存在。 A、同意；B、无意见；C、不同意 2.水和空气是取不尽、用不完的自然资源。 A、同意；B、无意见；C、不同意 3.火山爆发、地震所产生的自然灾害与住房拥挤、交通阻塞等都属于环境问题。 A、同意；B、无意见；C、不同意 4.大量使用化肥和农药会带来环境问题。 A、同意；B、无意见；C、不同意 5.汽车尾气的主要成分是二氧化硫和一氧化碳。 A、同意；B、无意见；C、不同意 6.居室的环境质量是影响人体健康的最重要的环境因素。 A、同意；B、无意见；C、不同意 7.环境
15、问题实质上是一个经济和社会发展问题。 A、同意；B、无意见；C、不同意 8.世界环境日是6 月5 日。 A、同意；B、无意见；C、不同意 9.绿色食品指的是非人造食品。 A、同意；B、无意见；C、不同意 10.大气中的臭氧层可以吸收过多的紫外线，保护人类生存。 A、同意；B、无意见；C、不同意 2.旅游环境知识各题目的赋分和权重。环境知识部分各题目备选答案的赋分为（见表 5） ：回答 正确为10 分，回答错误为0 分， “无意见”给4 分。因为环境知识选自各个方面，相互之间相关性很小，基本上同等重要，所以，各题目的权重相等，都为0.1。 表5 旅游环境知识部分各题目的权重与每个题目答案的赋分 题1 题2 题3 题4 题5 题6 题7 题8 题9 题10 权重 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 同意 0 0 10 10 0 10 10 10 0 10 无意见 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 答案赋分 不同意 10 10 0 0 10 0 0 0 10 0 草原旅游发展中社区
