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1、 放眼看世界，健康网上行 2006年“绿色上网”校园体验巡回展 2 2017/2/16 活动意义 让学生和家长了解“绿色上网”的功能 让家长了解网络对孩子们成长的帮助 绿色上网之星评比活动的进行 3 2017/2/16 活动目的 针对 已有用户 （正在使用电信宽带的用户）：增强电信品牌忠诚度，促进“绿色上网”业务的使用 针对 潜在用户 （使用其他品牌或未安装宽带用户）：提高电信品牌美誉度，让更多潜在用户认识到“绿色上网”对成长的帮助 提升“绿色上网”品牌形象，促进销售 4 2017/2/16 受众分析 他们或多或少都对“网络”的使用存在“犹豫”的心态 上网又担心不健康 ：他们认为，网络上黄色、
2、暴力等不良讯息会影响孩子的成长，并且会让孩子沉迷，影响身心健康 不上网又担心落后 ：他们认为，从网络中孩子无法获取有助他们成长的知识，更多只是浪费时间 中小学生的家长 5 2017/2/16 项目分析 解决家长对子女上网问题的所有疑虑 健康上网 ：有效屏蔽不良网站，有效控制青少年上网时间，让他们在健康、绿色的网络环境中成长 增长见识 ：“绿色上网”提供更多的机会让孩子学习知识、见识世界 “绿色上网”能带给他们什么？ 6 2017/2/16 项目分析 传统方式 网络 学习 泡图书馆、问老师、打电话 上网搜索、网络分享、网络老师指导 课外知识 看课外书、家长辅导 网络辅导、网络知识 交朋识友 同学
3、、朋友介绍（地域现实） 网罗天下、即时通讯（全球面对面） 家庭沟通 家庭会议、生活观察 从浏览的网站了解其兴趣 网络与传统方式的区别 7 2017/2/16 传播信息 “绿色上网”业务有助于孩子增长见识、健康成长 如何体现？ 8 2017/2/16 创意一：绿色上网全体验 9 2017/2/16 10 2017/2/16 创意说明 通过对比家长与学生使用 网络及传统的学习方式带来 的不同效果，让家长认 认识到绿色上网给学生的成长带 来的欢乐与帮助，从而提升品牌形象，促进销售 11 2017/2/16 活动说明 游网会 参与对象： 中小学生 家长 活动策略： 共同体验绿色 上网的方便、 快捷 活
4、动形式： 新鲜有趣的游 戏，欢乐缤纷 的家庭日 传播信息： 绿色上网 增长见识 接触世界 现场氛围： 欢乐互动 感性交流 活动目的： 促进家长主动 使用绿色上 网业务 12 2017/2/16 活动重点沟通信息 网络对学习的帮助（在线教育等） 绿色上网的给你真善美的世界 网络可以更快捷方便地查阅资料 网络能让你结交全世界的朋友 活动表达意念 13 2017/2/16 前期准备 家长邀约： 以“家庭日”的名义提前向家长发送活动邀请函，邀请家长与学生互动体验 邀请函中宣传“绿色之星”评比活动，吸引家长参与 邀请函将附上详细的“绿色上网”业务介绍，让家长对“绿色上网”业务有初步了解 嘉宾邀请 14
5、2017/2/16 活动现场 现场区域以游戏互动区为主，其他接待区、宣传区、专家解答区等将以新颖的方式穿插在游戏区域中，以形成现场欢乐、缤纷的气氛 接待区 ：来宾组成“家长组”、“学生组”并在网上登记相关资料（每组 5人） 宣传区 ：由电信的工作人员向等待游戏的来宾宣传“绿色上网”业务及“绿色之星”评选活动，并宣传现场购买优惠政策，促进购买 游戏区 ：新鲜有趣的体验游戏，让家长与学生共同体验“绿色上网”给青少年成长的帮助 专家解答区 ：电信专家就家长对青少年上网问题的疑虑提供专业意见 现场区域 15 2017/2/16 现场细述 游戏分“家长组”、“学生组”，两组需完成同样的任务 家长组 ：不
6、允许使用网络，可使用电话、查书、现场询问等方式去获取相关讯息，以完成任务 学生组 ：借助“网络”为主要方式，获取相关讯息，现场“绿网小天使”协助学生完成任务并宣传“绿色之星”评选活动 游戏设计 ：设计与绿色上网业务相关的游戏，让家长及学生共同体验绿色上网相对于传统的学习方式的优势所在 游戏说明 16 2017/2/16 现场细述 看世界：体现网络“包罗万象”、帮助学生增长见识的特点， 任务 ：家长组及学生组选手各有一张需要完成的“韩国文化”体验卡，卡中设计了与韩国文化有关的各种问题，包括历史、风景、民俗风情等，家长组为打印的体验卡，学生组为电子体验卡 家长组 ：家长组利用电话、组委会提供的书本
7、、现场询问等方式了解相关信息，填写表格中的问题 学生组 ：学生组利用“绿色上网”业务，上网搜索或咨询“网络教师”等方式完成，填写电子表格 游戏举例 17 2017/2/16 现场细述 听世界：体现网络的多样性，学生可以通过各种方式去学习知识 任务 ：到达该区域时，选手将被要求演唱韩国民谣一首，限时 5分钟 家长组 ：家长组将获得歌曲五线谱及韩文原版歌词，可通过网络以外的各种方式学习演唱 学生组 ：学生组可通过上网搜索电子音乐，并模仿演唱 游戏举例 18 2017/2/16 现场细述 拥抱世界：体现网络的互通性，学生可以与世界各地的小朋友面对面交流 任务 ：选手将被要求在 10分钟内认识一位韩国
8、朋友，了解他的姓名、喜好等 形式 ：本活动由家长与学生共同体验，让参与者感受“绿色上网”让学生放眼看世界， 与世界各地小朋友面对面交流的特点 游戏举例 19 2017/2/16 现场细述 健康成长：实现学生与家长的情感沟通 任务 ：列举对青少年成长有利的生活方式，包括日常生活习惯、成长环境、网络学习等 家长组 ：不允许使用网络，可根据个人经验、参考现场宣传喷画、查阅书籍等方式完成任务 学生组 ：借助“网络”及个人想法完成 游戏举例 20 2017/2/16 现场细述 完成游戏后，两组选手将在主办方的协助下进行交流 分享网络给青少年成长带来的帮助 交流各自的需求与期许 专家解答家长对学生上网的疑
9、虑 游戏总结 21 2017/2/16 活动规划 时间推进规划 4月 前期预热、海报宣传 5月初 活动进行中，每城市举行一场体验活动 逢周六日举行，共 14场 7月 后期持续，少年宫宣传 22 2017/2/16 创意二：绿色上网分享会 23 2017/2/16 创意说明 邀请教育专家、心理学专家、网络专家共同探讨 青少年健康成长的话题，建立电信的专业形象， 提升家长对电信的信任度，促进销售 24 2017/2/16 活动说明 分享会 参与对象： 广大家长 活动策略： 给家长专业、 正面的意见 指引 活动形式： 正式、专业的 分享会 传播信息： 绿色上网 健康上网 现场氛围： 专业、互动 活动
10、目的： 帮助家长消除 疑虑、促进 购买 25 2017/2/16 策略说明 这是一场正式、专业的绿色上网分享会 专家分享 ：邀请电信专家、心理学专业、教育专家畅谈青少年上网的利与弊，以及如何保证青少年健康上网的问题 家长分享 ：邀请使用“绿色上网”的家长分享使用感受 学生分享 ：邀请使用“绿色上网”的学生分享感受 互动分享 ：专家与现场家长互动，解答家长们的疑虑 活动概述 26 2017/2/16 前期准备 传播信息： 分享会及“绿色上网之星”韩国冬令营活动 校园宣传： 活动前期，在学校粘贴活动宣传海报，向广大学生发布活动信息； 征集想要分享经验的家长及学生，现场分享者将可获得“绿色上网”套餐
11、优惠 其他宣传： 根据各分公司具体情况，进行电视、电台、报纸等大众层面的信息沟通 前期宣传 27 2017/2/16 前期准备 家长邀约： 提前向家长发送活动邀请函，邀请家长就青少年上网的利弊问题发表自己的意见，并欢迎家长进行现场分享 以到场专家的威信吸引家长参加 邀请函上宣传“绿色之星”评选活动 邀请函将附上详细的“绿色上网”业务介绍，让家长对“绿色上网”业务有初步了解 嘉宾邀请 28 2017/2/16 活动现场 分享会将包括以下几方面的内容 专家分享 家长分享 学生分享 互动交流 现场概述 29 2017/2/16 现场细述 邀请教育专家、心理学专家、电信专家进行分享 教育专家 ：从学生
12、扩大知识面的角度出发，指出互联网对学生学习课外知识、了解世界、认识朋友等方面的帮助 心理学专家 ：针对现阶段青少年上网的现状，就学生沉迷网络、不良上网习惯以及期待认识新朋友、增长见识等心理进行分析，并给予家长正确的指导 电信专家 ：现场演示“绿色上网”业务，展示“绿色上网”如何屏蔽不良网站、如何正确指引学生等方面的优势，加深家长们的直观认识 专家分享 30 2017/2/16 现场细述 通过“榜样”的力量促进其余家长的购买 前期征集 ：前期征集愿意进行现场分享的家长 现场分享 ：分享使用“绿色上网”后学生的进步、管理的轻松 现场征集 ：主持人呼吁现场愿意分享的使用者感受，带动未使用该业务的家长
13、加深认识。对那些对绿色上网业务尚存疑虑的家长，将由专家进行现场解答，并给出解决方案 家长分享 31 2017/2/16 现场细述 通过“情感交流”的方式促进家长的购买 前期征集 ：前期征集愿意进行现场分享的学生 现场分享 ：分享使用“绿色上网”后对个人学习的帮助，并现场展示自己的电脑操作技能，引发现场家长的兴趣 绿色之星评选宣传 ：在学生分享的过程中，将穿插宣传“绿色之行”评选活动的宣传，并邀请该学生参加评选 学生分享 32 2017/2/16 活动说明 活动分为主会场、副会场，以每一地区的中心城市的重点学校为主会场，附近城市为副会场 主会场 ：教育专家、心理学专家将被邀请至主会场出席活动 副
14、会场 ：副会场采取网络直播的方式，专家与家长通过网络进行互动，以此展示电信的优秀网络，增强家长的信心 同步进行 ：主会场与副会场的分享会同时进行，每场活动可安排约 5所学校举行分享会，共举行 8场活动，即接受 40所学校的家长参与 33 2017/2/16 活动规划 时间推进规划 4前期预热、海报宣传 5活动进行中，共举行 8场活动，覆盖 40所学校 活动每半月举行一场 7后期持续，少年宫宣传 34 2017/2/16 执行规划 后期延续 后期跟踪 持续升温 35 2017/2/16 后期延续 现场总结： 总结活动当日现场反馈情况，整理现场购买及表示有购买意向的家长的联系方式 跟踪联系： 活动结束后，专人致电有意向的家长，提供更全面的疑难解答及优惠政策宣传，以达成销售 后期跟踪 36 2017/2/16 后期延续 少年宫宣传： 在少年宫摆放宣传物料，吸引家长了解“绿色上网”业务 同时现场设臵“绿网小天使”，接受现场咨询即办理相关业务 校内宣传： 举办以班级为单位的知识竞赛，强化“绿色上网”及“绿色之星”的信息 向家长发送调查分析表，深化其对
