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1、（语文版）初中语文八年级下册（语文版）初中语文八年级下册公输公输同步练习同步练习一、填空题一、填空题公输选自_ 。墨子名_，相传为_时期_国人，是_学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_” ，在本文中就有明显体现。二、给加黑的字注音二、给加黑的字注音公输盘盘( ) 至于郢郢( ) 敝舆舆( )鲋鲋鱼( ) 守圉圉之器( ) 禽滑滑厘( )三、解释加黑的字词三、解释加黑的字词(1)起起于鲁_ (2)请请说之_(3)胡不已已乎_ (4)胡不见见我于王_(5)虽然然_ (6)以以牒为械_(7)待楚寇寇矣_ (8)虽杀臣，不能绝绝也_四、指出下列句中通假字的本字并解释四、指出下列句中通假字的本字并解释
2、(1)子墨子九距之。_(2)子墨子之守圉有余_(3)公输盘诎。_(4)公输盘不说_五、把下列句子译成现代汉语五、把下列句子译成现代汉语(1)宋何罪之有?(2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王?(4)胡不已乎?(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。(6)虽杀臣，不能绝也。_六、阅读下文，回答文后问题六、阅读下文，回答文后问题(一)公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。 ”公输盘曰：“吾义固不杀人。 ”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻
3、之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ”公输盘服。1.用一句话简要概括上文的内容：2.给加黑的字注意公输盘不说说( ) 请说说之( ) 北方有侮侮臣者( )3.解释加黑的字词a.夫子何命焉为焉为_b.愿借子子杀之_c.吾义固固不杀人_d.子墨子起，再再拜_e.不可谓仁仁_f.不可谓知类知类_4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者，愿借子杀之。b.吾义固不杀人。5.墨子从人臣应具有的品德_、_、_、_等的角度，历数公输盘的不是，善于运用_与_相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人” ，此句与下
4、文中_这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入_之中，最终折服，放弃_的错误行为。(二)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五万里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀、麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。 ”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ”1.墨子一书现在一般认为是墨子的_记述墨子_的辑录。2.给加黑的字注音：短
5、褐褐( ) 犀 ( ) 麋麋鹿( ) 楩楩 ( )3.解释加黑的字词：(1)敝敝舆_(2)舍其文文轩_(3)舍舍其锦绣(4)所谓所谓无雉兔鲋鱼者也_(5)此犹犹锦绣之与短褐也_ (6)为我为为云梯_4.把下面的句子译成现代汉语：(1)此为何若人? (2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 5.“为与此此同类” “此”指代的内容是： 6.第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“_” 。7.第段中，从楚宋地理条件、物质条件的_来显示楚攻宋的非正义性。8.、两段联系密切，用“文轩” 、 “锦绣” 、 “粱肉”比楚国之 ；用 、比宋国贫穷弱小，资源匮乏。9.比较、
6、段，可以看出楚王攻宋的行为跟是一样的。10.墨子说服楚王的过程中运用了的方法， “请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。七 阅读下面一段文言文，完成 1 一 5 题。梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。我欲丰厚其葬，高大其垄”晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，则据以其所有共我，是以知其忠也。每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。 ”晏子曰：“婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。为子之道，以钟爱其
7、兄弟，施行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。今四封之民，皆君之臣也，而维据尽力以爱君，何爱者之少邪？四封之货，皆君之有也，而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知据之至于是也。 ”遂罢为垄之役，废厚葬之令，令有司据法而责，群臣过而谏。故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。1对下列句中红色词的解释，不正确的一项是A丰厚其葬，高大其垄 垄：田埂。B据以其所有共我 共：同“供” 。C暮夜求，必存吾 存：问候。D今四封之民 封：疆界。2下列句子中红色词语的意义跟现代汉语不同的一项是A不对，则无以事君 B钟爱其兄弟C诚信于朋友 D废厚葬之令3
8、下列对文中词句的解说不正确的一项是A我欲存厚其葬“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚” 。B有司未能我具也可译为“主管的官员没能够为我备办好” 。C每有风雨，暮夜求，必存吾“暮夜求”前省略了主语“梁丘据” 。D慈惠于众子一翻译时应调整语序，译为“对子侄们慈爱仁惠” 。4下列句子分别编为四组，全符合晏子所说“忠”的标准的一组是导亲于父兄有礼于群臣诚信于朋友臣无隐忠以其私财忠于君有惠于百姓 AB CD5下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是A梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。B晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻
9、塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。C晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；他才是真正的忠臣。D齐景公是个开明的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。参考答案一、墨子 翟 战国 鲁 墨家 非攻二、 三、(1)出发 动身 (2)允许，敬辞 (3)停止 (4)引见 (5)这样 (6)用、拿 (7)入侵 (8)杀尽四、(1)拒 抵挡 防御 (2)御 抵挡 (3)屈 折服 (4)悦 高兴五、(1)宋国有什么罪呢? (2)您有什么见教呢? (3)为什么不把我引见给楚王呢? (4)为什么不停止(进攻楚国)呢? (5)虽是这样，公输盘替
10、我造了云梯，我一定要轻取宋国。 (6)即便杀了我，也不能杀尽(宋的守御者)。六、(一)1.墨子用道理折服公输盘 2. 3.a 表疑问语气 b 您 c 本来，决 d 第二次 e 对人亲善，友爱 f 明白事理 4.a 北方有侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。 b 我坚持合宜的道德、情理，决不杀人。 5.智、仁、忠、强；排比、反复 6.义不杀少而杀众 自相矛盾 帮楚攻宋(二)1.弟子及其再传弟子 言行 2. 3.(1)破 (2)彩饰 (3)舍弃 (4)所说的，所称的 (5)好像 (6)制造 4.(1)这算是怎样的人? (2)我认为大王您派官吏攻打宋国，是跟这一样的事情。 5.舍文轩、窃敝舆等 6.必为
11、有窃疾矣 7.对比 8.地大物博 “敝舆” “短褐” “糠糟” 9.患窃疾者 10.比喻说理(类比)七、1答案项是 A。垄，坟。再如荀子礼论：“故圹垄，其貌像室屋也。 ”2答案项是 A。不对，不回答。对，回答。多用于对上的回答或对话。现代汉语中“不对”有三个意项：不正确，如“答案不对” ；不正常，如“神色不对” ；不和睦，如“这两个人素来不对” 。3答案项是 C。 “暮夜求”前省略的主语不是“梁丘据” ，而应是“景公” 。4答案项是 B。晏子所说的“忠”的标准是“导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯” 。是晏子所说“孝”的标准。是叙事。叙述整顿朝政后的结果。是概括梁丘据取宠的手段。5答案项是 C。 “犯颜直谏”的表述不合文意。
