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1、 “道道德德讲讲堂堂”管管理理制制度度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。一、“道德讲堂”由邹昌成老师负责日常管理工作。二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。五
2、、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。“道德讲堂道德讲堂”工作领导小组工作领导小组组 长： 张北林副组长：崔晓宁 李明霞 潘霞 周林忠成 员：李清骏 潘爱军 王玉婷 韩美琴 张正琴 肖苗领导小组下设办公室，地点在政教处，周林忠兼任办公室主任。领导小组负责定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，办公室负责“道德讲堂”建设具体工作。对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”各项工作全面推进。小学“道德讲堂道德讲堂”工作
3、小组工作小组组 长： 张北林副组长：崔晓宁 李明霞 潘霞 周林忠成 员：李清骏 潘爱军 王玉婷 韩美琴 张正琴 肖苗领导小组下设办公室，地点在政教处，周林忠兼任办公室主任。领导小组负责定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，办公室负责“道德讲堂”建设具体工作。对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”各项工作全面推进。小学道德讲堂道德讲堂“五个一五个一”流程流程唱一首歌曲：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲。看一部短片：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物的短片。诵一段经典：组织群众诵读一段中华传统经典语录。讲一个故事：讲述一个发生在群
4、众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。送一句吉祥话：说一句带有祝福的吉祥话语。道德讲堂道德讲堂“六个我六个我”形式形式我听：以培训报告、讲演比赛等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物和宣讲主题等。我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受
5、先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。道德讲堂管理制度道德讲堂管理制度一、道德讲堂由专兼职人员负责管理，对固定资产进行登记，定期检修，保障正常使用。二、按照课程计划开展讲座，开课前要提前三天张贴通知，确保市民群众能及时报名参加。三、遵守讲座纪律，不得在讲座期间大声喧哗、接听手机，不随意走动，不得吸烟，维持良好的讲座秩序。四、讲座结束后要及时清理卫生，关好门窗、电灯、投影仪及其他设施。五、做好活动签到和记录，注意收集影音资料，建立活动档案。六、定期召开工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂效果、资金使用等事项进行讨论，不断提高道德讲堂管理水平。小学道德讲堂建设保障措施小学道德讲堂建设保障措施一
6、、建立系统化的领导责任体系。建立联席会议制度，定期研究、部署、督促、检查道德讲堂建设工作。二、建立科学化的考核激励办法。把教师、学生参与道德讲堂的情况作为评先树优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。三、建立经常化的宣传推广机制。在校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况；积极向潍坊教育信息港等媒体大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围；总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，不断提升实践水平。小学道德讲堂活动内容小学道德讲堂活动内容以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自我”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。小学道德讲堂宣讲员工作职责小学道德讲堂宣讲员工作职责一、热爱教育事业，关心爱护学生，积极主动向师生传递教育教育教学经验和为人处事基本道德。二、模范遵守中小学教师职业道德规范，为人师表。三、每学期至少参加一次道德宣讲、德育讲座或主题班会等活动。四、对学校道德讲堂建设工作及时提出意见或建议。五、积极参与学校师德师风建设和未成年思想道德建设的调研、检查等活动。
