《人音版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》听评课记录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》听评课记录（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小学音乐小学音乐金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳评课评课一、 对课堂教学的评价： 本课教学围绕歌曲金孔雀轻轻跳展开教学，教学目标比较明确，教学条理清晰，整节课的设计在民主和谐的师生关系中互动交流完成，为学生学习、积累音乐作品创设了很好的学习情境和氛围，运用多种教学资源将学生带入节日的氛围之中,教学过程中教师采用总体欣赏感知分段学习指导-总体体验提升的指导方法，并适时引导学生进行实践体验，激发了学生一定的学习积极性，课堂教学比较完整，教学效果比较好。 二、主要教学特色： 1、教师课堂教学语言的精心设计，使课堂教学的实施与教学环节的衔接体现出有效性。 2、分段学唱过程中对旋律的分析指导、引导体验的过程比较细腻，方法比较有效，效果比较明显。 三、听课后的收获体会： 1、教学三维目标的制定理念和课堂教学实施过程中操作的有机融合，是我们音乐学科教师需要努力的方向。 2、音乐课程实施的有效性需要关注：音乐特质的理解把握；学生学习方式的改变，终身学习能力的培养；教学三维目标的有机整合、有效落实；教学理念和操作行为之间的差距要尽可能缩小。 3、教学内容丰富多彩，教学资源的运用使课堂变得活泼轻松，很好地吸引了学生的注意力。使音乐课真正成为一种欣赏性的课程。4、教会学生们从乐曲的作者、情绪、速度、力度乐段等很多方面去思考，让他们自己分析乐曲寻找答案应该是我们共同努力的方向。
