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1、装饰设计技能实训课程教学大纲学 时 数： 96 学 分： 4 设计周数： 4 适用专业： 建筑装饰技术 连云港职业技术学院 建筑工程 院部2012 年 8 月 20 日一、技能训练的性质、目的和任务：一、技能训练的性质、目的和任务：装饰设计技能训练是建筑装饰设计专业的一门重要的实践类课程,在建筑装饰技术专业里占有重要地位,通过开设此课程的技能训练,使学生掌握建筑装饰设计的设计方法,设计程序,引导学生掌握设计步骤,树立正确的思维方式,掌握基本的方案制作程序和方法。建筑装饰设计技能训练主要是锻炼学生的实际设计能力,注重将理论知识运用到实际设计中。加深学生对基本知识的理解，巩固所学知识，锻炼学生动手
2、能力，培养岗位群所需要的设计制作技能，培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业知识的能力，培养学生的设计表述能力、沟通能力和团队合作精神。二、与理论课程的关系：二、与理论课程的关系：装饰设计原理技能训练是对前面所学的装饰设计理论知识的实际运用，它把装饰制图 、 装饰材料 、 家具设计 、 建筑画技法等课程通过三周的练习融会起来，使学生能够把与装饰设计原理相关的专业知识进行贯通，是建筑装饰专业学生一次知识综合性练习，锻炼学生对所学专业知识的实际运用能力,促进其专业水平的提高。三、技能训练的基本内容：三、技能训练的基本内容：要求学生运用已经学习的装饰装修设计基本知识，对某一建筑进行内部空
3、间装修设计，把所学的理论知识与实践结合，能够掌握正确的设计程序和方法，制作全套符合规范的设计图纸，并且要具备一定的可行性。主要内容包括：1、主要场景的三维效果图，表现出设计者的主题思想、室内空间的使用功能及精神功能，要具有一定的内涵。2、平面布置图：运用空间组织及平面布置的基本法则与具体方法，对空间做出合理的划分与布置，表现出地面材料、家具布置等。3、顶面布置图：以顶部的错落有序的结构充分体现室内的空间感，以各种不同类型的灯光布置表现出空间顶部光源的布置情况。4、立面设计图：比例适中的造型，充分完整地表达设计者的设计立意，表达出界面的造型设计以及材料的运用、色彩的搭配。5、结构、节点大样图：特
4、殊部件的结构表现以及细部装饰构件的大样图。6、不少于 2000 字的技能训练总结。教学重点教学重点: :要求学生在对实际建筑室内设计中掌握设计的正确方法和程序，要求学生在对实际建筑室内设计中掌握设计的正确方法和程序，能运用相关课程的理论知识去指导自己的设计，同时要求学生能熟练地使用相能运用相关课程的理论知识去指导自己的设计，同时要求学生能熟练地使用相关软件去制作全套规范的方案和施工图纸。关软件去制作全套规范的方案和施工图纸。教学难点教学难点: :掌握正确的设计及绘图方法掌握正确的设计及绘图方法, ,进一步认识施工过程中的相关工艺进一步认识施工过程中的相关工艺, ,注重将理论与实际紧密结合，使设
5、计方案和设计的要求和背景相结合，让设计注重将理论与实际紧密结合，使设计方案和设计的要求和背景相结合，让设计作品具有一定的可行性。作品具有一定的可行性。四、技能训练的方式与基本要求：四、技能训练的方式与基本要求：（一） 、技能训练的方式：为了使技能训练与实践结合更加紧密，本次技能训练采用选择实际工程作为练习题目，采用模拟工程投标的方式，每个学生进行单独命题和单独答辩，在整个答辩过程中全班学生从始至终都参加，要求每个学生都要回答老师和同学的提问，通过老师讲解，学生动手练习，师生互动的方式来进行教学，既能训练出学生的实际动手,又能使学生对所学的知识得到巩固和提高。（二）（二） 、技能训练的成果要求1
6、、A4 规格；装订成册。2、施工图要符合制图规范，用统一会标签。3、图纸的第一页为设计、施工说明。4、图纸的第二页为图纸目录与主要用材表5、效果图三张要选具有代表性的空间去表现，效果图所表现的空间必须要画空间的四个立面。6、图纸数量不得少于 20 张。上交电子版文件包括 CAD、3D 渲染模型文件。7、课程实训的总结。五、技能训练配套教材及参考资料：五、技能训练配套教材及参考资料：室内设计原理 中国建筑工业出版社建筑装饰设计原理 机械工业出版社自编指导书六、技能训练的考核方法及成绩评定标准六、技能训练的考核方法及成绩评定标准: :考核方式:通过平时出勤、工程图纸完成质量来综合考评。评分标准:平
7、时40% 专业作业 60%，专业作业方案评分细则：各分项【优】 、 【良】 、 【中】 、 【差】的具体分值见下表：序序 号号分项分项主要评分因素主要评分因素优优 方案方案良良 方案方案中中 方案方案差差 方案方案图纸装订整齐、齐全按照提供的格式完整、正确编写图纸目录并装订3 2.72.7 2.42.4 22 1一、图纸主要资料（10分）装修方案设计说明装修方案设计思路清晰、设计说明详实4 3.63.6 33 2.52.5 1空间组织与构成（15 分）1、空间组织布局合理2、空间构成功能完备15 1313 1010 77 3造型效果（10 分）1、立意 新颖、 造型独特2、比例协调、视觉效果好
8、10 99 7.57.5 66 3二、设计内容（ 50分）色彩搭配与材料使用（ 25分）1、色彩搭配和谐 ,色彩满足空间的功能需求 ,服务于整体的空间设计2、材料经济实用 ,满足与 空间相适应的使用功能3、从空间的使用特点的角度考虑色彩和材料使用 ,并满足装饰效果25 2222 1818 1515 10完成任务情况（10分）1、在规定的时间内完成2、独立完成任务，没有抄袭10 99 7.57.5 66 3出勤情况（ 20分）1、旷课2、迟到3、早退20 1818 1616 1414 10三、平时（40 分） 学习态度（ 10分）认真好学、谦虚接受指导老师建议 10 99 7.57.5 66 3总总 计计100七、必要说明：七、必要说明： 本教学大纲主要根据建筑装饰设计专业的特点，以及装饰行业的发展趋势，结合我校的实际情况编制，强调对学生的实际动手能力培养，注重实践环节，突出我校高等职业教育特色。八、审核八、审核: :撰稿人教研室主任院系部领导签字赵伟日期2012-8-20.2012-8-20.
