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1、综合实践活动课教学设计 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx活动 课 题 夸夸可爱的家乡 知识目 标 通过活动使学生了解家乡的美丽景色； 能力目 标 培养学生的观察能力、收集资料的能力、口语表达能力、 合作能力等； 活 动目 标 德育目 标 1、 使学生体验到家乡的美丽、可爱； 2、 培养学生热爱家乡，为家乡自豪的思想感情； 3、 从小树立远大的理想，立志为家乡建设贡献自己的才 华。 活 动重 难点 1、 用优美的语言介绍最喜欢的一处景物； 2、 能够根据景点示意图做小导游，带领小伙伴参观鹤岗景点。 教 学 过 程 活动过 程 教师行为 学生行为 一、歌 曲导入 激 发兴趣 （陶
2、冶情感）二、欣 赏绘画 展 示特长 （以 美育心）三、汇 报交流 资源 共享 （互动 互惠） 四、小 小导游 随 我观赏 （牵 手互动）五、展 望未来、同学们！你们喜欢听歌吗？老师也十分喜欢听 歌，今天呀！老师给大家带来一首好听的歌， 你们想不想听呀？ 好！老师就满足大家这个愿望。请同学们认真 听、在听的同时，请注意观察画面、想一想这 首歌赞美的是哪里？你又是从哪里看出来的呢？ （播放录像） 我们的家乡美不美呀！ 那么你们想不想介绍给大家呢？ 好！那么这节课我们来上一节综合实践活动课 夸夸可爱的家乡鹤岗（板书课题）老师布置给大家跟着家长一起去参观鹤岗的美 丽景色，老师要求大家把 最美的景色画出
3、来，你们完成了吗？ 好！下面就请你拿出来展示一下（把画的好的 同学的画贴在黑板上） 课前老师安排大家收集了有关鹤岗美景的资料 （以小组形式），下面拿出 来传阅一下； 从资料中选出一张最美的，先想一想在试着说 一说，怎样用优美的语言 介绍给大家？可以同桌之间试着说一说？ 哪位同学上来说一说？ 这么美的家乡你们想不想介绍给外地小朋友呀？ 老师就给你们当一次导 游的机会，你的手拉手小伙伴第一次来鹤岗， 你打算带他们到哪里去看 一看？（挂地图） 老师这有一张鹤岗部分景点示意图。 要求：要用导游用语，把你最喜欢、 把你最熟悉的地方介绍 给小伙伴们。 我们的家乡这样的美，那么长大以后你们打算 把可爱的家乡鹤岗建设成 什么样？作为一名小学生我们应该做些什么？ 谁来谈一谈？ 总结：今天呀！老师非常高兴和同学们一起到 我们家乡鹤岗游览了一番， 生：喜欢 生：想 生：回答 生：美 生：想 生：展示 图画 生：小组 传阅 生：试着 说一说 生：说 生：想 生：回答 生：学生 导游 生：回答 生：谈 下课！ 共创 辉煌 （树 立理想）六、总 结归纳、拓展 创新 （情 感升华）通过同学们夸家乡、赞家乡、表达了同学们对 家乡鹤岗的热爱之情，老师 相信通过同学们刻苦努力的学习，一定会把家 乡鹤岗建设的更加美丽、富 饶、光彩夺目。
