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1、2009-20102009-2010 学年第一学期九年级政治备课组工作总结学年第一学期九年级政治备课组工作总结 备课组长 xxx 在这一学期里，在教务处及各班班主任的支持和帮助下，大家同心同德，齐心协力， 顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期进行总结反思，以下就 是本备课组的工作总结。 一、一学期工作的努力及收获 1.支持学校工作，积极圆满完成任务。 这一学期里，我们备课组在校长室、教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布 置的各项任务。全组教师积极服从学校安排， 学校工作，认真及时制定教学计划，按时进 行集体备课，注重集体备课德实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学研
2、究活动，一丝 不苟地完成了教学常规工作。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员都认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，注重新课改的教 学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的 主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这 一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议， 互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的 效果。当然，集体备课中，尤其是文老师给同组的教师在教学方面给予了很大帮助。文老 师能依据多年的教学经验，做到“知无不言，言无不
3、尽”，这使我们同组成员在教学方面少 走了许多弯路。 3.发扬团体合作精神，注重相互学习 由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位 教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我 组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、 评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目 的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除 教学中的困惑，互相切磋，共同进步。 4.共同努力，勇挑重担。 由于我组教师有限，初一思品在常规教学中工作做得不够。
4、为了让学生满意，弥补平 时教学的不足，我组经过研究讨论决定，思品老师一起复习思品教材，大家共同努力，双 管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。文老师凭借对教 学大纲的把握，还给本组成员系统分析了思品各单元的重难点内容。在大家的共同努力下， 思品最终较好地完成了复习任务，使学生能自信地走进考场。 5.积极参加各种教研活动 本学期我校的教科研活动，大家通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、 跨学科去听课，学习积极性主动性极高。 “他山之石，可以攻玉。 ”通过参加此类活动，让我 们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处。 二 、存在的问题 1.由于各种
5、原因，参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、 教学体会的撰写。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够， 学生对思品的关注度不多，重难点掌握情况欠佳，导致考试中普遍出现思品题目失分较多 （加上思品的试题比较灵活）的现象。 3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理 念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空 间机会不多。 三、 努力 1.更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。 2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。 3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专 业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体 的教学科研水平。 总之，这学期在我们大家的共同努力下都较好地完成了自己的本职工作，顺利完成了 教学计划。在新的学期里，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做 得更好。
