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1、培养和践行社会主义核心价值观心得体会(大学生篇)党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法 制、爱国、敬业、诚信、友善”这 24 个字来高度概括社会主义核心价值观的组 成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是 与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想， 以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神 和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价 值体系最核心的体现。坚持马克思主义指导思想，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。 在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主
2、义为我们提社会主义核心价值 观供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想 武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势， 正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本 质、明确方向。中国特色社会主义共同理想是依据邓小平同志所提出的中国特色社会主义 社会而形成的。中国是一个普通的国家，和其他国家一样在漫漫长河中有过自 己辉煌和落魄的时代。中国却更是一个特别的国家，在别的国家还在奴隶经济 兴盛时，我们已经开始了封建社会的中兴，而当我们封建社会的专制发展到顶 峰时，西方先进国家也开始了他们迅速崛起的资本主义发展，而现在西方发达 国家
3、的资本主义仍根深缔固的时候，我们却早已跨越了资本主义社会，开始了 社会主义社会的探索历程。当然，我们也有在探索中的失误，正是在领导人总 结了经验教训之后，提出了中国特色社会主义，根据中国发展的历史与现实条 件，走一条符合自己发展的道路，这就是中国特色社会主义的真正意思所在， 也是我们发展的方向所在。胡锦涛同志对社会主义核心价值观问题的重要论述，所包含的都是社会主 义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐体现 了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自 由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立 足社会层面提出的要求；爱
4、国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观 在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相 互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国 家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿 望和追求。可以说，这一表述反映了我国社会主义制度的本质规定，体现了中 国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继 承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，既坚持了马克思主义的共 性又涵盖着中国特色社会主义的个性，既坚守国家社会的目标又张扬了人的主 体性，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，
5、贴近 民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。爱国主义的民族精神与改革创新的时代精神也是我们社会现在所欠缺的， 有多少人在九一八这样的神圣而又肃穆的日子，过着纸醉金迷的生活。在热 衷于外国文化的同时，却又对为我们民族解放而牺牲自己生命的民族英雄一无 所知。更有甚者出现了崇洋媚外而忘却了自己是个中国人的可悲事件。和平年 代的现在，我们渐渐淡漠了对自己祖国的热爱，没有了钱学森不怕千难万苦回 到祖国的怀抱来报效祖国的一腔热血，也没有了“狼牙山五壮士”在日军穷追 猛打的时候毅然决然的跳下山崖的决绝，更没有了杨利伟在中国航天事业的里 程碑式的胜利上所抒发的那句“我为伟大的祖国
6、感到骄傲。 ”爱国主义永远是一 个国家生存与兴亡的不变的主题。在近代史的几百年里，落后与挨打是我们民 族灾难的源泉。所以抓住现在和平的机会，积极发展也成了我们的首要任务。在新时代的中国，各种主义充斥着我们的眼球。享乐主义被不断重复，虽 然我们都曾极力阻止过他的泛滥，但几千甚至上万元一桌的饭局，层出不穷的 超级豪车动则价格几百万，就连天之骄子-我们大学生也开始把焦点放到自 己的衣服的牌子和手机的价格，仿佛价钱少则意味着自己品位低，无趣味。而 其他那些乐于当二奶，喜欢虐杀小动物，又或是在开车撞死人之后仍能叫嚣 “自己的父亲是某某，有种你抓我的言论”更加使我们现在主流价值观取向画 上一个大大的问号，
7、而作为我们伟大祖国的理论发展基础的马克思主义却被一 次又一次的遗忘。崇尚马克思主义的我们应当站立在更高的角度，立足于长远 好地思考自己本身的进步和整个社会的发展。这个社会所凸现出来的弊端也不 会像现在这样无限被放大，只有坚定了马克思主义的社会核心价值观体系，这 个社会才能走上我们所向往的轨道。在社会主义和谐社会积极构建的今天，在改革开放逐渐深入的今天，在社 会物质精神文化不断发展的今天，社会主义核心价值观正发挥着前所未有的重 大作用。纵贯中国五千年的漫长历史，无论是老子的无为思想，还是孔子的儒 家思想，他们都成为了支撑一个国家思想道德的基础，是一个国家长治久安的 根本所在。当然，现在也不例外，
8、社会主义核心价值观正成为主导中国整个国 家社会的核心价值体系的选择方向，为我们国家的社会主义建设事业保驾护航。践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的 学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。我们大 学生要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线 的优越性和领导性，把握好民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集 体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。还要把“三个倡导”和 实际相结合，做好我们的本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国 梦的队伍当中去。大学生学习“社会主义核心价值观”心得社会主义核心价值观，是
9、指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评 价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如 何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对 个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。大学生也是需要社会主义核心价值观教育的对象，青年大学生中存在的问 题，也是社会问题。大学生也面临着全球化发展所带来的挑战，面临着社会转 型所带来的困惑，面临着社会主义意识形态建设能力和宣传能力与社会发展需 要
10、不平衡对他们正确价值观形成带来的影响。同时，大学生正处于成长阶段， 正是价值观形成时期，社会上不同的价值观念必然会对其产生作用，一些大学 生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、诚信观念缺失等问题，因此， 对大学生进一步实施有效的社会主义核心价值观教育，树立正确的价值标杆， 这对引领大学生的成长成才具有特别重要的意义。通过分别召开以“习总书记的信” 、 “文明守纪” 、 “爱学习爱劳动爱祖国” 、 “节水节电节粮” 、 “学风建设” 为主题的班会，让我对社会主义核心价值观有 了更进一步的认识和心得体会。任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体 制深刻变革，社会结构深刻
11、变动，利益格局深刻调整，思维观念深刻变化。我 们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽 视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺 乏、艰难奋斗精神淡化等问题。我们同学们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须 共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益 关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记 “八荣八耻” ，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道 德风尚，构建社会主义和谐社会。“三爱”教育我们学习是第一要务，知识永无止境，无论何时都要活到老 学到老，是
12、所谓学无止境。爱祖国，伟大的祖国母亲是我们生存的港湾，爱祖 国不是一个空话，我们要从爱护祖国的环境，一花一草，让我们的天空更蓝， 阳光更明媚。爱劳动是我们从幼儿时代就常听到的字眼，爱劳动是中华民族的 传统美德，劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我 们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我 们提供优美的环境。勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。曾几 何时， “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时， “一粥一 饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何 时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一
13、句话：“浪费是极大的犯罪” ，指引着几代人 艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造。中共中央总书记、 国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节 约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。“三节”倡导我们作为当代大学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、反 对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识。勤俭节约，要从每一度电、每一滴 水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就 是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电， 就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。空谈误国，
14、实干 兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。 “历 览前贤国与家，成由勤俭败由奢” 。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节 约更是一种境界。学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生 的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风 貌。 “学风建设”主题班会的开展，让我们从讨论中更加深刻的认识到学风的重 要意义。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。 现代汉 语词典的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气” 。 毛泽东同志在 65 年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学
15、校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的 思想方法问题” 。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气” ，再一方面是内蕴的“思想方法” 。学风是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神 力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内 容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落 实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。我们是理想远大、信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视 野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学 习，为中华之崛起而读书。 “不抛弃、不放弃” ，坚持
16、共产主义信念，实践社会 主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋 力挥铲，让祖国的未来洒满阳光！践行社会主义核心价值观心得体会社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会 层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善， 形成了一整套成体系的价值观。这 24 个字反映的是国家目标、社会取向、个人 准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整 合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布 便引起了广泛的共鸣。如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化， 各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚 主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上 的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、 “到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。 【践行社会主义核心价值观心得体会】践行社会主义核心价值观心得体会。古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，
