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1、山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲20132014 学年 第二 学期 课程：演讲与口才 任课教师：杨建演讲与口才是一门培养和训练学生基本说话能力的技能性公共课程。教学目的主要是培养学生掌握基本文化知识，提高写作能力和语言表达能力，促进学生在未来社会人际交往的能力；同时在教学中对学生进行德育教育，达到教书育人的目的。因此，在向学生传授演讲与口才的基础知识和基本技能的同时，还应该渗透德育因素，有针对性地对高职学生进行德育教育。一、进行爱国主义教育，提升爱国主义观念在讲授商务谈判的语言技巧中，穿插应用中国加入世贸组织的谈判实例，使学生在生动的例子中既学会了商
2、务谈判的技巧，同时也学习到为了祖国的利益，无论身处何种场合，都要镇定乐观，把国家和人民的利益看得高于一切的崇高思想。二、培养团结协作精神 增强社会责任感教学中协同合作完成任务的学习方法，使学生们一起参与其中，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小团体目标之间是相互依赖关系。使学生认识到团结协作是一股无坚不摧的力量，让学生养成严肃看待他人学习成绩的习惯，增强责任意识。 三、树立严于律己，宽以待人的思想通过课堂情境设置，引导学生做“思想工作”的方法要“正人”先“正己”，诚心、真心、恒心、信心“四心”并用；通过具体实例，让学生体会到社交语言的要求及谈话的
3、艺术。使学生明白，一个人要取得事业上的成功，他的口才能力毫无疑问是一个重要的支撑点。社交中懂得宽容、平等原则，树立共建和谐生活的信心等。教学中渗透德育润物无声，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必定开出绚丽的花朵。因此，在教学中要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性，最终达到德育、智育的双重教育目的。 2014 年 3 月 5 日山西林业职业技术学院山西林业职业技术学院 2013-2014 学年第二学期学年第二学期演讲与口才演讲与口才课程教学日程表课程教学日程表专业：会计电算化 班级：5544、5549、5550、5551 总学时：26 （其中：课堂教学： 实验实习： ）
4、 2013 年 3 月 5 日 课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）序 号周 次日期内 容 提 要学 时授课地点内 容 提 要学 时实验地 点实训教 师 113.5第一章 绪论2901、905213.6第一章 绪论2901、803323.12第二章 态势语言与基本礼仪 第一节 态势语言2901、905423.13第二章 态势语言与基本礼仪 第一节 态势语言2901、803533.19第二章 态势语言与基本礼仪 第二节 基本礼仪2901、905633.20第二章 态势语言与基本礼仪 第二节 基本礼仪2901、803743.26第三章 社交口才技巧训练 第一节 社交口才概述 第二节 社交口才话题
5、的选择与介绍技巧2901、905843.27第三章 社交口才技巧训练 第一节 社交口才概述 第二节 社交口才话题的选择与介绍技巧2901、803954.2第三节 拜访与接待的技巧2901、9051054.3第三节 拜访与接待的技巧2901、8031164.9第四节 赞美的技巧2901、9051264.10第四节 赞美的技巧2901、8031374.16第五节 批评的技巧2901、9051474.17第五节 批评的技巧2901、8031584.23第六节 说服的技巧2901、9051684.24第六节 说服的技巧2901、8031794.30第七节 拒绝的技巧2901、9051895.4第七节
6、拒绝的技巧2901、80319105.7第四章 求职口才技巧训练 第一节 概述2901、90520105.8第四章 求职口才技巧训练 第一节 概述2901、80321115.14第二节 求职口才技巧 第三节 求职语言策略2901、90522115.15第二节 求职口才技巧 第三节 求职语言策略2901、80323125.21第五章 推销口才2901、90524125.22第五章 推销口才2901、80325135.28总结2901、90526135.29总结2901、803编写课程授课计划补充说明：编写课程授课计划补充说明：为进一步适应职业教育的发展，切实有效地为学生职业生涯的发展奠定基础，使学生具备从事职业工作和适应职业变化所需的社交口才能力，本计划坚持 “以学生发展为中心，以能力提高为本位”的教学观念，结合我院的教学进度与学生情况合理制定。本学期 13 个教学周，每周 2 学时，共计 26 学时；教学内容上选取三个模块：口才基础训练、社交技巧训练和职场口才训练。教学方法：案例分析、情境模拟为主，讲授教学为辅；还课堂给学生，尽可能大幅度增加训练课时，达到学以致用的目的。2014 年 3 月 5 日
