《在走群众路线中对学风和教风的思考（续）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在走群众路线中对学风和教风的思考（续）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在走群众路线中对学风和教风的思考（续）什么是好的教风？许多老师把学生学风不好归咎于学生，我是不认同的。为什么？养不教父之过，教不严，师之惰，不管高中时代学生如何学，但学生进入大学，老师就担负起这种历史责任。所以，虽然我们号召学生们把学风树立好，但是教却更重要。教风是什么风？是课堂的风，是老师的一言一行所形成的风。教风不立，学生还有可能做好？几乎没有可能。第一、教的礼仪。如果一个教师是穿短裤上课的，他就不要做教师，不管他还是她，也不管是教室，还是体育场，教师必须服装整齐。这就叫衣冠楚楚。教师要见什么人，行什么礼，讲什么话；第二、教的言，必须是义正辞严，而不是尖酸刻薄，讲大道，讲真理。我想把管理学
2、院最优秀的校友叶惠全的捐赠 5000 万仪式上讲话给大家看一下。“叶惠全先生在向暨南大学捐赠仪式上的致辞：尊敬的胡校长，各位领导、老师和同学们：下午好！刚才马主任和胡校长给予我很高的褒奖，作为暨大的一名学生、校友，虽然二十几年来，尤其是百年校庆前后的七八年我经常回暨大，也有好多机会站在科学馆的这个讲台上发言，今天心里仍然很激动。在这里我想表达三个意思。一是感恩暨大，为母校发展做点实实在在的事。我有两个家，一个是我的故乡东莞，一个是母校暨南大学。东莞是生我养我的地方，那里有父母家人；暨大是培养我造就我的地方，这里有师长和同学。暨大有深厚的捐赠文化，我和夫人余丹云女士都毕业于暨大，深受影响。我们身
3、上流淌着百年暨大的血液，暨大是我们永远的精神家园和事业的坚强后盾，母校对我们的教育、影响和支持，无法用金钱来衡量。我的事业遇到挫折时，在暨大找到力量；我的事业遇到瓶颈时，在暨大找到发展的方向。我最近几年对母校做的一点事，就是完成爱的双向流动，这也让我真切的感受到人生的意义。二是助推暨大，为母校的未来做点力所能及的事。今天下午我看了番禺新校区的规划，听了胡军校长对新校区布局和发展蓝图的介绍，感到暨大的未来充满希望。教育是面向未来的，新校区就是暨大的未来。作为母校的一份子，我为新校区的发展出一份力，就是助推新校区早日建成使用，为暨大的未来做点力所能及的事。暨南大学走过了曲折而辉煌的一百年，未来的一
4、百年需要我们大家，需要全球暨南人一起来共同创造、延续，走向新的辉煌！三是祝福暨大，希望母校明天更美好。我是企业家，不是教育家，但是我明白教育的发展对国家和个人事业的重要意义。校友捐资给母校在今天的中国已经渐渐形成了风气，希望我和梁志斌先生今天的行动能够起到一点点影响，使更多校友、更多中国人理解暨大独特的办学使命，支持暨南大学的事业发展，并且关心支持中国的教育事业。希望暨大随着国家的强盛更加发展进步，祝愿暨大明天更美好，早日跻身海内外声誉卓著的一流学府！谢谢大家！”校友也是老师，而且是更有说服力的老师，我们应该多一些讲优秀的校友们讲话，用校友教育学生是最有说服力的。一个好的老师，他要当主持人，让学生舞台上发挥，更好的老师是将校友作为老师，让他们发挥作用。长江后浪推前浪，同学总比老师强。这才是好的教风。昨天已经把如何上课讲了许多，老师们按学生有良好的学风来要求自己和老师，就可能把暨南大学学风纠正到正路上来。
