高考专题测评四

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1、1高考高考热热点点专题专练专题专练二二轮钻轮钻石卷石卷 历历史史 高考专题测评四高考专题测评四一、选择题一、选择题(本题共本题共 20 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 60 分分)1(2013北京海淀区期末北京海淀区期末)有学者认为，有学者认为， “解负令解负令”是梭伦改革的核心。是梭伦改革的核心。这是因为这是因为( )A “解负令解负令”剥夺了贵族的特权剥夺了贵族的特权B “解负令解负令”巩固了雅典的公民群体巩固了雅典的公民群体C “解负令解负令”维持了商品经济的规则维持了商品经济的规则D “解负令解负令”使雅典民主政治确立起来使雅典民主政治确立起来解析解析 梭梭伦伦改革主要是改

2、革主要是为为了了缓缓解解贵贵族与平民之族与平民之间间的矛盾，的矛盾，这这一一举举措巩措巩固了雅典的公民群体，故答案固了雅典的公民群体，故答案为为 B。 。答案答案 B2(2013昆明测试昆明测试)约翰约翰索利在索利在雅典的民主雅典的民主中写道：中写道：“我们不清我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成。显然，楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成。显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制定公民大会议程时，更是一会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制定公民大会议程时，更是一言九鼎。言九鼎。 ” “三个上流阶层的代表组成三个上流阶层的代表组成”的是

3、的是( )A梭伦时期的元老院梭伦时期的元老院B梭伦时期的四百人议事会梭伦时期的四百人议事会C克利斯提尼时期的五百人议事会克利斯提尼时期的五百人议事会D伯利克里时期的五百人议事会伯利克里时期的五百人议事会解析解析 梭梭伦伦改革依据改革依据财产财产多寡将公民分多寡将公民分为为四个等四个等级级， ，财产财产越多者等越多者等级级越高，而且建立了四百人越高，而且建立了四百人议议事会，前三等事会，前三等级级公民均可入公民均可入选选，故，故 B 项项正确。正确。A项项与此无关。与此无关。C 项实项实行行轮轮番而治，番而治，D 项扩项扩大公民大公民权权利，成年男性公民均可参利，成年男性公民均可参加公民大会，与

4、加公民大会，与“三个上流三个上流阶层阶层的代表的代表组组成成”不符。答案不符。答案为为 B。 。2高考高考热热点点专题专练专题专练二二轮钻轮钻石卷石卷 历历史史 答案答案 B3(2013广东文综广东文综)雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是可能使公民遭到流放的是( )A不按时参加公民大会不按时参加公民大会B不同意授予外邦人公民权不同意授予外邦人公民权C为赢得个人政治声望资助贫穷公民为赢得个人政治声望

5、资助贫穷公民D拒绝参加城邦举行的戏剧表演拒绝参加城邦举行的戏剧表演解析解析 按照陶片放逐法，如果公民按照陶片放逐法，如果公民们认为们认为某人的行某人的行为损为损害了公民利益，害了公民利益，威威胁胁到城邦民主，就把他的名字写在陶片上，然后投入陶缸中。一个陶片相到城邦民主，就把他的名字写在陶片上，然后投入陶缸中。一个陶片相当一当一张选张选票。如票。如这这个人的得票数超个人的得票数超过过 6 000，就表示多数通，就表示多数通过过， ，这这个人就会个人就会被流放。不按被流放。不按时时参加公民大会并没有参加公民大会并没有严严重威重威胁胁雅典的民主政治，排除雅典的民主政治，排除 A 项项。 。不同意授予

6、外邦人公民不同意授予外邦人公民权权体体现现了雅典民主政治的特点，排除了雅典民主政治的特点，排除 B 项项。 。为赢为赢得得个人政治声望个人政治声望资资助助贫穷贫穷公民体公民体现现了个人的政治野心，了个人的政治野心，严严重威重威胁胁雅典的民主雅典的民主政治，故政治，故 C 项项正确。拒正确。拒绝绝参加城邦参加城邦举举行的行的戏剧戏剧表演并没有表演并没有严严重威重威胁胁雅典的雅典的民主政治，排除民主政治，排除 D 项项。 。答案答案 C4(2013荆州质检荆州质检)公元前公元前 6 世纪末，执政官克利斯提尼的改革标志世纪末，执政官克利斯提尼的改革标志着雅典民主政治确立起来，得出这一结论的主要依据是

7、着雅典民主政治确立起来，得出这一结论的主要依据是( )A其以财产多寡作为划分公民等级的标准其以财产多寡作为划分公民等级的标准B其向担任公职的公民发放工资其向担任公职的公民发放工资C其建立公民陪审法庭和废除债奴制其建立公民陪审法庭和废除债奴制D其按照地域划分国民和扩大公共权力其按照地域划分国民和扩大公共权力解析解析 解解题题的关的关键键信息是信息是“官克利斯提尼的改革政官克利斯提尼的改革” 。 。A、 、C 两两项项均均3高考高考热热点点专题专练专题专练二二轮钻轮钻石卷石卷 历历史史 是梭是梭伦伦改革的措施，改革的措施，B 项项是伯利克里改革的措施，是伯利克里改革的措施，D 项项是克利斯提尼改革

8、的是克利斯提尼改革的内容。答案内容。答案为为 D。 。答案答案 D5(2013武汉联考武汉联考)伯利克里说：伯利克里说：“我们不羡慕邻国的法律，因为我我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创它不是为少数人，而它不是为少数人，而是为全体人民。是为全体人民。 ”雅典的雅典的“独创独创”是指是指( )A城邦制基础上的直接民主制城邦制基础上的直接民主制B五百人议事会成为最高的权力机关五百人议事会成为最高的权力机关C贵族成长为新的政治力量贵族成长为新的政治力量D官职向一切人民开放，都以抽签方式产生官职向一切人民开放，都以抽签方式产生

9、解析解析 根据所学知根据所学知识识可知，公民大会是国家的最高可知，公民大会是国家的最高权权力机关，力机关，B 项错误项错误； ；贵贵族一直是雅典社会的族一直是雅典社会的统统治力量，故治力量，故 C 项错误项错误； ；D 项项与史与史实实不符；不符；A 项项是雅是雅典民主政治的主要特征。本典民主政治的主要特征。本题选题选 A。 。答案答案 A6(2013福建福州调研福建福州调研)狄摩西尼指出：狄摩西尼指出：“植根于每个人植根于每个人(雅典公民雅典公民)心心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家倘若他视自己为国倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死

10、，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。 ”出现这一现象的主要原出现这一现象的主要原因是因是( )A人文精神氛围浓厚人文精神氛围浓厚 B民主政治高度繁荣民主政治高度繁荣C社会环境宽松自由社会环境宽松自由 D自然地理条件优越自然地理条件优越解析解析 材料反映了雅典人材料反映了雅典人强强烈的集体荣誉感，烈的集体荣誉感，这这是雅典高度繁荣的民是雅典高度繁荣的民主政治主政治带带来的影响，来的影响，B 项项正确；人文精神正确；人文精神强调强调个人的自由与个

11、人的自由与发发展，不利于集展，不利于集体荣誉感的培养，排除体荣誉感的培养，排除 A 项项； ；C、 、D 两两项项是雅典民主政治是雅典民主政治产产生的背景，不符生的背景，不符4高考高考热热点点专题专练专题专练二二轮钻轮钻石卷石卷 历历史史 合合题题意。意。答案答案 B7(2013广东广州二模广东广州二模)“撇开了以氏族和胞族为基础的四个旧部落，撇开了以氏族和胞族为基础的四个旧部落，代替它们的是一种全新的组织，这种组织是以曾经用诺克拉里试验过的只代替它们的是一种全新的组织，这种组织是以曾经用诺克拉里试验过的只依居住地区来划分公民的办法为基础的。依居住地区来划分公民的办法为基础的。 ”材料描述的现

12、象发生在材料描述的现象发生在( )A梭伦改革时期梭伦改革时期 B克利斯提尼改革时期克利斯提尼改革时期C伯利克里执政时期伯利克里执政时期 D查士丁尼在位时期查士丁尼在位时期解析解析 从材料信息看，从材料信息看， “以氏族和胞族以氏族和胞族为为基基础础的四个旧部落的四个旧部落”被被“只依只依居住地区来划分公民居住地区来划分公民”形式代替，形式代替，这这与古希腊克利斯提尼改革有关。公元与古希腊克利斯提尼改革有关。公元前前 6 世世纪纪末，末，官克利斯提尼政官克利斯提尼进进行民主改革。他将原有的那些部落的地行民主改革。他将原有的那些部落的地盘盘加以改造，重新划定以地域加以改造，重新划定以地域为为基基础

13、础的的 10 个行政个行政选选区，并以抽区，并以抽签签方式从方式从 10 个个选选区中各区中各选选 50 人人组组成成“五百人五百人议议事会事会” ，以代替原来以部落，以代替原来以部落为为基基础础的的“四四百人百人议议事会事会” 。故。故选选 B 项项。 。答案答案 B8(2013河南郑州二模河南郑州二模)罗马法的监护制度非常完备，早在罗马法的监护制度非常完备，早在十二铜十二铜表法表法中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要中就有对具有权利能力、但不具备或者不完全具备行为能力的人要实行扶助和保护的规定，其中包含对未满实行扶助和保护的规定，其中包含对未满 14 岁的男子、未满岁

14、的男子、未满 12 岁的女子岁的女子等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的等未成年人的监护。该项规定直接凸显出罗马法的( )A社会公正和谐思想社会公正和谐思想 B法律面前人人平等原则法律面前人人平等原则C人文主义精神人文主义精神 D人生而自由意识人生而自由意识解析解析 从材料信息看，从材料信息看，罗马罗马法用法律的形式加法用法律的形式加强对强对“不具不具备备或者不完或者不完全具全具备备行行为为能力的人能力的人”实实行扶助和保行扶助和保护护， ，这这直接体直接体现现了人文主了人文主义义精神，故精神，故选选 C 项项。其他三。其他三项项均与材料主旨不符。均与材料主旨不符。答案答案 C5高考高

15、考热热点点专题专练专题专练二二轮钻轮钻石卷石卷 历历史史 9(2013苏北四市联考苏北四市联考)“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神精神为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”材料中伯利克里强调的是材料中伯利克里强调的是( )A平民政体平民政体 B权力制约权力制约C法律至上法律至上 D公民意识公民意识解析解析 材料材料强调强调了雅典公民了雅典公民对对雅典雅典强强烈的烈的责责任感，突出了雅典人的公任感，突出了雅典人的公民意民意识识， ，选选 D 项项。 。答案答案 D10(2013广东东莞调研广东东莞调研)学者在研究雅典民主制时发现，尽管理论上学者在研究雅典民主制时发现，尽管理论上每个公民都有发言权，但演说家却因其雄辩才能和对城邦内外事务的了解每个公民都有发言权，但演说家却因其雄辩才能和对城邦内外