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1、浅谈小学生思想道德教育的途径和方法额如小学：吕国玲我国正处于经济发展和社会转型时期，在从计划经济逐步走向市场经济，从伦理社会逐步走向法制社会的进程中，学生的思想道德情况正在发生着变化。所以，深刻认识造成学生思想道德建设现状的原因，是加强和改进未成年人思想道德建设，提高工作针对性、有效性的重要前提。从许多学校的成功经验中我们可以看出，要切实抓好对中小学生的思想道德建设，必须做到“树魂立根”，努力构建中小学纵向衔接、分层递进，课内科外相互联动，静态教育和动态教育互为补充，学校、社会、家庭横向贯通立体协作的大德育体系。重点可从以下几方面来开展德育工作：一、加强理想信念教育。学校德育要突出热爱社会主义
2、、热爱中国共产党之“魂”，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作。大力改进思想政治理论课的教学和考试方法，加强教学科研，促进教学相长，激发学生参与的积极性，提升课堂教学实效。加强学校团队建设和高中段学校的学生党建工作。二、开展健康人格教育。在全市中小学开展生命教育。引导学生建立生命与自然、生命与他人、生命与自然、生命与社会的四种和谐关系。生命教育的内容要分学段、有侧重，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。实施生命教育将遵循四项原则，即认知、体验与实践相结合，发展、预防与干预相结合，自助、互助与援助相结合，学校、家庭与社会相结合。 （尊重学生的主体地位，关心帮助弱势青
3、少年学生，开展青少年心理健康教育、青春期教育）三、加强诚信教育。诚实守信是中华民族的优良传统。 “民无信而立”；“言必信、行必果”；“大丈夫一言既出，驷马难追”等有益的格言，深刻地反映出中华民族历来视诚信为安身立命之本。然而，在市场经济建立和发展的今天，在现代化的进程中，在社会生活的各个方面，人们发现在浓重的利益趋使下，民族优良的道德传统正在经济、政治、文化、人际关系中逐渐弱化和失缺。诚信品质的培养是个社会系统工程，需要靠社会大环境的影响和熏陶。四、构建民族精神教育体系。贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，构建以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点，各
4、级学校纵向衔接、学校家庭社会横向沟通的民族精神教育体系；着力建设课内、课外民族精神教育的两大载体；形成以民族精神教育为根基的德育新格局。在国家意识教育过程中，要把国家观念、国情意识、国家安全和国家自强作为重点内容。在文化认同教育过程中，要把民族语言、民族历史、革命传统和人文传统作为重点内容。在公民人格教育过程中，要把社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点内容五、加强网络文明教育。 “虚拟世界”对学生思想道德的影响不容低估。东西方文化的冲突、宗教的影响、多元价值观的渗透，往往通过音响制品、文艺作品、文化媒体和网格文化等虚拟的东西，潜移默化地影响青少年的人生价值趋向。这些领域中黄、赌、毒、
5、武打、枪战、色情等情节对青少年思想、道德、行为、处事等负面影响是十分严重的。减少这些负面影响，对黄、赌、毒的东西实行全社会的围追堵截。要有法必依、执法必严，方能为青少年创造一个健康成长的社会环境。要主动占领网络阵地，形成网上思想政治教育强势。同时还要切实加强法制教育，让学生在明辨“真善美和假恶丑”中，增强自身对不良风气的抵制，努力使他们变他律德育为自律德育，变封闭德育为开放德育，变务虚德育为务实德育，变单维德育为多维德育。六、营造和谐、文明、向上的校园成才氛围。要重视营造融洽、友爱、互助的师生关系、生生关系，重视校园人文景观、自然生态景观和公共生活空间的建设，努力把校园营建为教师和学生共同的“
6、精神家园”。要立足思想政治教育与校园民主化管理相结合，建立学生与学校沟通的畅通渠道，鼓励学生参与校园建设和管理。要通过发挥开展团队作用，开展健康活泼的校园文娱活动，寓教于乐。要大力支持学生社团的发展，完善管理机制，给予必要的活动经费，选派政治可靠、业务过硬的教师担任指导老师。要结合传统节庆日，开展历史文化讲座和民俗文化活动，增强学生对民族优秀文化的归属感。知识经济呼唤人才， “人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”（江泽民语）。人才不仅需要有知识和才干，还需要具有符合时代要求的思想和品质。只有培养出具有德智体美全面发展的人才，才能真正有助于知识经济的发展和社会的进步。中小学生是我国未来社会的中坚力量，所以，加强和改进中小学生思想道德建设的重要性毋庸置疑。浅谈小学生思想道德教育的途径和方法额如小学 ： 吕国玲2010、7、9
