《古诗词背诵《七步诗》、《鸟鸣涧》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗词背诵《七步诗》、《鸟鸣涧》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 浔中中心小学浔中中心小学 2013 年年_春春_季季_六六_年级年级_语文语文_学科教学设计学科教学设计教学内容古诗词背诵七步诗 、 鸟鸣涧主备人执教者教学目标1阅读诗歌，大体把握诗意。 2想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3养成自主、合作的学习品质和习惯。 4熟背两首诗。教学重难点了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。课前准备w W w .x K b 1.c o M教学过程个人使用批注一、导入 本学期的语文书最后一个章节古诗词背诵让大家一起学习 10 首古 诗词。今天先来学习其中的七步诗和鸟鸣涧。
2、 二、学习七步诗 （一）学生初读古诗，质疑 1出示古诗，指名读，齐读，教师相机提醒“持、漉、菽”几个生字。 2学生自由读古诗，质疑。 （二）、学生交流本诗写作背景，帮助理解诗意。 （三）、检查学习效果、组织讨论。 1、提醒学生注意几个字的读音，意思：漉、菽、箕、釜 2、指名讲解诗句的意思。 （四）、创设情境，加深感悟，引导读背 1想象当时的情景。 2、赏析诗句。 （五）、背诵这首诗。 三、学习鸟鸣涧 （一）、解题及简介作者 （ 二）、体会诗的意境 1、提出问题： （1）这首诗写的是什么季节的哪些景物？ （2）诗中描绘了怎样的意境？ （3）表达了作者怎样的思想情感？ （三）、自由读诗，了解诗意
3、1、学生自由读诗。 2、小组合作交流诗句的意思。http:/ www.xkb （四）、感悟诗境 1、诗中描写了哪些景物？学生在课本上批画圈点。 2、这首诗写出了夜的什么特点？ 3、这首诗表达了作者怎样的感情？ （五）、指导朗读 1、指名学生读。 2、教师评议并指导。 3、教师范读，学生标出节奏。 4、注意重读“落”、“空”、“惊”这三个词语。 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 5、学生齐读。 （六）、1、课堂小结。 2、学生朗读并背诵古诗。 板书设计：1、七步诗曹 植豆和豆秸相煎何急新 课 标 第 一 网2、鸟鸣涧花落人闲 夜静山空 月出鸟鸣教后反思：新课 标第 一 网
