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1、1九年级上册语文测试卷（一）第一部分 积累与运用（9 分）1、请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。 （2 分）铁肩担道义，妙手著文章。2、下列加点字的注音错误的一项是（ ） （1 分）A、分外（fn）妖娆（ro）踪迹（zng）银波荡漾（yng）B、栖息（q）喑哑（yn）田圃（p）稍逊风骚（so）C、折腰（zh）颤动（chn）襁褓（qing）成吉思汗（hn）D、鸿鹄（h）社稷（j）缟素（go）崩殂（c）3、下列词语书写不正确的一项是（ ） （1 分）A、祈求 留滞 凝望 惟余莽莽 B、禁锢 寂寞 素裹 润如油膏C、僵硬 暄嚷 蓑衣 温声细语 D、洗礼 疲倦 侥幸 顿失滔滔4、下
2、列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） （1 分）A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。5、下面句子没有语病的一项是（ ） （1 分）A、香港在历尽百年沧桑之后，重新回到祖国的怀抱。B、正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。C、只有全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。D、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。6、根据下面的语言提示，填写相应的名著人物。 （1 分）A、他励精
3、图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世。 （ ）B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的观沧海抒发了苛求统一天下的雄心壮志。 （ ）C、他嫉恶如仇、侠肝义胆、路见不平、拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。 （ ）D、 红楼梦中，有一个女子她模样标致，语言爽利，心机极深，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命” 。 （ ）7、根据下面的语境填写得体的语言。 （2 分）（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家（应是法国作家） ，请你用得体的语言委婉
4、地指出老师的错误： （2）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你发言结束时要说的话： 第二部分 阅读理解（61 分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（41 分） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者 ，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗
5、陛下。愚以为宫中 之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营 中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与 臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信 之，则汉室之隆，可计日而待也。 1、 加点字注音： （4 分）崩殂 恢弘 罚臧否 以遗 陛下 袆 裨补阙漏 桓灵 2、 解释词义。（7 分） （1）疲弊： （2）开张： （3）恢弘： （4）陟罚臧否 （5）刑赏： （
6、6）平明： （7）志虑忠纯： （8）简拔： （9）裨补阙漏： （10）淑均 （11）所以： （12）倾颓 （13）痛恨： (14)贞良死节 3、翻译句子。（7 分） （1）此诚危急存亡之秋也 （2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。 （3）不宜妄自菲薄，引喻失义： （4）若有作奸犯科及为忠善者 ，宜付有司论其刑赏 （5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 （6）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （7）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 4、下面词义解释不准确的一项是( ) 。（1 分）A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡) B.殊遇(特别厚待) C.恢弘(气势宏大) D.引喻失义(
7、说话中称引、譬喻不恰当) 5、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( ) （1 分） 2A.广故数言欲亡 B.河曲智叟亡以应 C.今亡亦死 D.出则无敌国外患者，国恒亡 6、下面加点词词义相同的一项是( ) （1 分）A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B.忘身于外 无敌国外患者 C.盖追先帝之殊遇 笼盖四野 D.以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险 7、下面四组句子中画线词意思或用法相同的只有第_组。（1 分）A 、 帝感其诚 此诚危急存亡之秋也 B 、 牡丹之爱,宜乎众矣 诚宜开张圣听 C 、以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下 D 、先帝创业未半而中道崩殂 弛然而卧
8、 8、哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同？ _和_ （2 分） 以光先帝遗德 宜付有司论其刑赏 A. B. 是以先帝简拔以遗陛下 皆刑其长吏（陈涉世家） 此诚危急存亡之秋也 此使内外异法也 C. D. 河曲智叟亡以应（愚公移山） 河渔人甚异之（桃花源记） 此恢弘志士之气 E. 苦其心志（孟子二章） 9、下列各句停顿不正确的是：（ ）（1 分） A先帝创业未半/而中道崩殂。 B今/天下三分，益州疲弊。 C此/诚危急/存亡之秋也。 D诚宜/开张圣听。 10、对第一节，下列说法有误的一项是( ) （1 分）A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。 B.作者分析形势先说不利的主
9、观条件，后说有利的客观条件。 C.作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。 D.本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。 11、下列分析不正确的一项是：（ ）（1 分） A“先帝创业未半而中道崩殂”是说，刘备“兴复汉室”的大业还未完成就去世了。 B“先帝之秋也”是说，“兴复汉室”有很多不利条件。 C“侍卫之臣陛下也”是说，“兴复汉室”也有很多有利条件。 D“以光先帝遗德”是说，诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完 成“兴复汉室”的大业。 12、下面是对这一二两段文字的内容的解说，正确的一项是 ( ) （1 分） A 、 作者认为蜀汉目前形势很好，是统
10、一天下的大好时机。 B 、 作者认为朝廷内外目前存在一种强烈的报国热情。 C 、 作者建议皇宫中，朝廷中处理事情的标准应有所区别。 D 、 作者希望陛下广泛听取意见，亲自做出对臣下的赏罚。 13、理解性填空：（13 分）（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是 ； （2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ； （3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 。 （4）诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句 “ ， 。” 一致 （5）作者向后主提出的三条建议是： ； ，不宜异同； ，(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) （6）诸葛亮给刘禅建
11、议中最重要的一条是 ， 。 （7）从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子 （8）诸葛亮在出师表中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良 死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的句子是 “_ ，_ 。 （9）文中“先帝”指刘备，“陛下”指_。“天下三分”是指天下分裂为_、 _、 _三国。 （10）“使内外异法”中，“内”指_，“外”指_，文中与“内”“ 外”意思相同的两个词分别是_和_ （11）作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。 答：_ （12）文中的词语填空。 作者认为，该刑(受罚)的是_的人，该赏(受赏)的是_
12、的人。 14、诸葛亮提出的“开张圣听”的主张，对我们有何借鉴意义。（2 分）（二）阅读（二）阅读88 分分 2323 秒的震撼秒的震撼 （12 分）那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片时，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。 那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。 没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。 小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。那刚刚逃走的两头野牛，竟带
