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1、XXXXX 学生课程设计（论文） 1XXXXX学生课程设计（论文）学生课程设计（论文）题 目 ： 教职工签到系统 学生姓名 ： XXXX 学 号 ： XXXXXXXXXXXXX 所在院(系)： XXXXXXXXXXXXXXXXX 专 业： XXXXXXXXXX 班 级： XXXXXXXXXXXX 指导教师 ： XXXXXXXX XXXX 年 XX 月 XX 日XXXXX 教务处制XXXXX 学生课程设计（论文） 1目录目录目录.1XXXXXX 学院本科学生课程设计任务书学院本科学生课程设计任务书 .2课程设计（论文）指导教师成绩评定表课程设计（论文）指导教师成绩评定表.3一、摘要一、摘要.4二
2、、需求分析二、需求分析.5引言.51.1开发背景.51.2系统调查.51.3系统功能模块.5三、系统设计三、系统设计.6四、运行需求四、运行需求.64.1用界户面.64.2硬件环境.74.3软件环境.74.4故障处理.7五、程序及结果五、程序及结果 .75.1 登录选择模块.75.2 登录模块.95.3管理员成功登录后操作模块.135.4管理员操作模块.15六、结论六、结论.29XXXXX 学生课程设计（论文） 2XXXXXX 学院本科学生课程设计任务书学院本科学生课程设计任务书题题 目目图书管理系统开发1、课程设计的目的、课程设计的目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课
3、堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）(1) 教职工基本信息管理：教职工基本信息的增加、修改与删除； (2) 教职工签到管理：教职工输入编号后，签到，系统自动记录其签到的时间，并注明是否迟到。(3) 教职工签到情况的查询与统计：按不同的条件对工签到情况进行查询与统计
4、。3、主要参考文献 1张莉 SQL SEVER 数据库原理及应用 2萨师煊 王珊著.数据库系统概论第三版.高等教育出版社 3 施伯乐 丁宝康 汪卫.数据库系统教程 高等教育出版社 2003 年第 2 版 4庄成三等.数据库系统原理及其应用.电子工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第 1 天 ：选题、完成需求分析 第 2 天 ：数据库概念结构设计 第 3 天：数据库逻辑结构设计及物理实现 第 4 天：应用程序开发 第 5 天： 程序调试分析和结果、编写课程设计报告 指导教师指导教师（签字）日期日期年 月 日教研室意见：教研室意见：年 月 日学生学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日注：注：
5、任务书由指导教师填写。XXXXX 学生课程设计（论文） 3课程设计（论文）指导教师成绩评定表课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称题目名称评分项目评分项目分分 值值得得 分分评价内涵评价内涵01学习态度6 6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学 工作态度。02科学实践、调研7 7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠 道获取与课程设计有关的材料。工 作 表 现 20%03课题工作量7 7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。04综合运用知识的能力1010能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题， 能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析， 得出有价值的结论。05应用文献的能力5 5
6、能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并 较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种 信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案 的设计能力5 5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、 操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清 晰、完整。07计算及计算机应用能力5 5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机 进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。能 力 水 平 35%08对计算或实验结果的分析 能力（综合分析能力、技 术经济分析能力）1010具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。09插图（或图纸）质量、篇 幅、设计（论文）规范化 程度5 5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本 文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量3030综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。成 果 质 量 45%11创新1010对前人工作有改进或突破，或有独特
