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1、团队合作的艺术课程介绍：在新时代背景下，人们越发的感觉与人合作的重要性。但是，对于这样一个人人皆懂的道理，在面对实际问题的时候，我们似乎又会显得孤立自主与格格不入；究竟是什么原因所导致的？带着这样的问题，我们设计了该套课程，以此来帮助大家走出合作谜团，更好的帮助企业实现团队价值。本课程将通过四个方面进行阐述。第一，谋全局，团队合作的基础。人与人之间的默契合作一定是基于完善的组织系统基础之上，为此，我们将在第一阶段全面解读团队整体构建中各个环节的重要性，以全局观看待个体差异。第二，学标杆，团队合作的榜样。我们会罗列多个团队合作经典案例，让大家充分感受团队合作的实际价值，并在今后的工作中找到学习的
2、榜样与标杆。第三，找病因，团队合作的障碍。这个部分是较为关键的一环，我们将基于人生的优缺点，全面解读与人合作中所存在的盲区与不足；以自省的方式检索本我合作缺失。第四，求改善，团队合作的价值。此部分将以中国人独特的合作思维切入，以具体工作为例，系统展现合作中的种种情景，以此通过团队合作的改善，进而提高工作绩效。课程收益：1.使员工能够系统认知团队合作的本来面目；2.使员工能够强烈触碰团队合作的关键神经；3.员工能够充分体会团队合作的实际价值；4.员工能够集中反思团队合作的自我陋习；课程体系：团队合作的系统思维谋全局学标杆找病因求改善团队合作的基础团队合作的榜样团队合作的阻碍团队合作的价值课程时间
3、：1 天，6 小时/天授课对象：中基层管理者、主管、优秀骨干授课方式：采用知识讲授、案例教学、故事启迪、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等方式授课。课程大纲：第一讲：谋全局团队合作的 4 大基础本章关键点：【任何单一因素都无法支撑整个团队的运行】一、团队领袖 谁带领我们?1.高层是团队的头 以战略为导向2.中层是团队的腰 以战术为导向3.基层是团队的脚 以战功为导向【案例分析：企业组织系统建设的典范】二、团队目标 带领我们去哪?1.目标制定2.目标分解3.目标达成【故事启迪：达格尔和她的 22 个孩子】三、团队执行 我们要做什么?1.影响执行的个人因素2.限制执行的组织因素3.
4、突破执行的关键因素【案例分析：动物世界中的工作分工】4.团队合作 我们怎样做得更好?高效团队的构成领 袖 目 标 执 行 合 作1.合作的基础是彼此欣赏2.合作的保障是彼此信任3.合作的关键是彼此共赢【故事启迪：群蚁对巨蟒】第二讲：学标杆团队合作的 3 大榜样本章关键点：【我们能够做到的就是借鉴别人成功的精髓】一、 案例讲解：【论政治博弈】【国家之间的合作】二、 案例讲解：【论军人使命】【战友之间的合作】三、 案例讲解：【论团队荣誉】【同事之间的合作】四、 案例讲解：【论家庭和谐】【夫妻之间的合作】第三讲：找病因团队合作的 2 大障碍本章关键点：【学会凡事向内看是我们成长与成熟的开始】从经典中
5、学习博 弈 使 命 荣 誉 和谐先天因素 后天因素一、我们不能与人更好合作的先天因素1.固化性特征1）遗传基因造成2）所处环境造成【案例分析：郭美美本不想这样】2.差异性特征1）不同地域的差异2）不同民族的差异3）不同年龄的差异4）不同职业的差异5）不同性格的差异【案例分析：西游记中的人物组合】二、我们不能与人更好合作的后天因素1.自我认知不足【故事启迪：人生有三难】2.有效引导不够【视频播放：东西方教育的差异】3.平日训练不多【团队互动: 速度与激情】4.组织机制不好【案例分析：营销团队中的利与弊】5、环境氛围不佳【案例分析：新警察与老警察】第四讲：求改善团队合作的 3 大价值本章关键点：【我们更好的互动才使平台更好的绽放光芒】一、团队力量1.五伦文化2.四缘之合3.平台智慧【故事启迪：赵长永和他患病多年的儿子】二、团队精神1.3 不原则1）不自私2）不自我3）不自傲【故事启迪：中国帝王与外国使者】2.3 加法则1）加强沟通2）加深感情3）加大投入【案例分析：蒋介石在河南旱灾中的过与失】三、团队合作1.学会护台2.学会搭台3.学会补台【案例分析：客户的感动】
