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1、猇亭区中小学“学生成长导师组”工作表班级灵魂（意识形态要点）净 窗明几净的教室，整洁有序的环境勤 书山有路勤为径和 化干戈为玉帛，三思而行，春风化雨组织纪律机制1、早上到校后，值日生 5 分钟完成卫生清洁任务后，进入学习状态。2、日常课堂：认真听讲，做好学习笔记。积极参与课堂活动，认真完成课堂作业。3、日常课间：值日生不定时的检查清洁卫生。上午眼保健操和课间操按要求进行，做到快静齐，保证质量。4、课间休息文明活动，不冲跑打闹。5、言谈举止要文明，不骂人、不打架，不给其他同学取外号。6、服从班干部的合理任务分派和组织管理。身心健康机制1、要培养学生具有健康的身体。让学生学会怎样锻炼身体，同时还有
2、相关的运动保护。2、要培养学生具有健康的心理素质。不仅要传授学生书本知识，教会他们怎样学习，怎样做人，而且还要注意对学生进行心理健康教育。3、宣传安全知识，增强学生安全意识。个性特长机制1、发现学生个性。善于“不拘一格看学生”，尊重学生，善于发现学生的个性、特长，做新时代的“伯乐”。2、培养学生个性。当学生的个性、特长表现得很明显、很强烈的时候，不失时机地创造一个良好的外部环境以发展学生这些积极的个性与特长。3、发展学生个性。多鼓励学生“别出心裁”、 “标新立异”，使学生成长为既符合时代共性要求，又具有鲜明个性、创造力和开拓精神的新世纪弄潮儿。学业成绩机制1、结合学生的实际体验，激发学生学习兴趣。2、有针对性地培优补差，开展差别化个别化教学。3、以有效的小组探究和展示为重点创建高效课堂，变灌输式课堂为学生素质展示课堂。分工合作机制1、制定好分工合作计划。2、培养学生良好的合作学习习惯和其他合作目标。班级创新规划1、营造一个积极向上的班级氛围。2、在学习之余积极参与班级、学校的各类活动。3、学习上比学赶帮超，促进全班学生学习成绩整体提高。
