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1、120142014 年上学期七年级英语教学计划年上学期七年级英语教学计划 王 艳大地回春，新的学期又开始了，根据学校的安排，本学期我继续担任七年 级 15,16 两个班的英语教学，为了更好地完成本期的英语教学，特制订以下教 学计划： 一本学期的指导思想一本学期的指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情 感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验
2、参与，即采用任务型的教学模式，让学生在 老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标， 感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习 能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用 和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学情分析二、学情分析初一 15 班共有学生 62 人，经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，整体成绩较好，大部分学生学英语的积极性较高，优生较多。而 16 班整体
3、成绩就不太理想，优生有，但后进生太多。小部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。三三 、具体实施方案、具体实施方案1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.每天记 5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查” 及时检查，保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度
4、和晚自习前的听读训练：规定晨读和听读内容，加强监 督，保证效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每 日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成2就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围， 培养学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中 体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施“任务型“的教学途径，培养学生综合语言运用能力8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学 活动
5、，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等 方式，学习和使用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向 45 分钟要质量。四、教学进度四、教学进度第 1 周： Unit5 Topic 1 How do you usually come to school?第 2 周： Topic 2 He is running on the playground。第 3 周： Topic 3 My school life is very interesting。第 4 周： Unit 6 Topic1 Is the
6、re a computer in your study?第 5 周： Topic 2 What kind of home do you live in ?第 6 周： Topic 3 Which is the way to the post office?第 7 周： Review of Unit5_6第 8 周： 自测 Unit 5_6第 9 周： 期中考试第 10 周： Unit7 Topic 1 When is your birthday? 第 11 周： Topic 2 Can you dance or draw? 第 12 周： Topic 3 We had a wonderful party. 第 13 周： Unit 7 复习测试第 14 周： Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring?第 15 周： Topic 2 The summer holidays are coming. 第 16 周： Topic3 Lets celebrate! 第 17-18 周： Unit 78 第十九周： 总复习 第二十周：期末考试2014 年 2 月 18 日
