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1、南阳市第七小学南阳市第七小学为学生营造幸福的空间为学生营造幸福的空间走进南阳市第七小学荣誉室，一排排一列列的奖牌证书映入眼帘，特别是“全国古诗文诵读优秀学校” “全国学科学实验学校”“全国发展与创新教育实验学校” “北师大教材示范基地”格外耀眼夺目。“我们秉承“以学生发展为本，为学生营造幸福成长的空间”的办学理念，积极创设良好的育人环境，为学生的未来发展奠定良好基础。 ”南阳市七小校长李延虎说。先进的办学理念引领着学校努力向“办学观念现代化、管理手段优化、教师队伍优秀、办学质量一流“的方向迈进。学校环境学校环境 设施一流的求学圣地设施一流的求学圣地南阳市第七小学位于南阳市红卫村 360 号，始
2、建于 1960 年，迄今已有 49 年的历史。49 年来，学校历经坎坷，走过了一条由小到大、由弱变强、有平凡到辉煌的风雨历程；49 年来，一代代教职工励志奋斗，躬耕芹圃，铸就了南阳市七小独有的文化内涵；49 年来，学校规模不断壮大，春风沐浴桃李飘香，数万学子遍布神州，谱写了宛城教育的光辉篇章。如今的南阳市七小学校，绿树成荫，繁花锦簇，三季有花，四季常青，鲜花与芳草相映成辉，书声与鸟鸣相闻成趣；学校教学楼、办公楼、综合楼、教职工住宅楼鳞次栉比，错落有致，向社会昭示着学校的靓丽风姿；高标准的塑胶操场、塑胶篮球场、乒乓球训练室，吸引着众多学生在这里放松身心、放飞自我，让龙腾虎跃的矫健身姿诠释青春和理
3、想；学校闭路电视系统、多功能电教室、一流的计算机房、直通各班的先进广播设备、高速校园宽带网络，展示着学校一流的硬件设施，为教师的教育教学和学生的才华展示提供了宽阔而坚实的平台；馆藏丰富的图书室，吸引着众多师生在知识的花丛中留恋漫步，好学者孜孜不倦，蜜蜂采蜜般吮吸着知识的琼浆，为美好未来铺就了一条实现理想的成功之路；漫步在学校教室和走廊，名人画像、警句格言随处可见，各种板报、宣传栏以及书画作品展示橱窗翰墨飘香，让人心旷神怡，和谐、健康、文明、有序的育人环境，呼唤着理想，激励着奋发，昭示着明天，让学生时时处处都能感受到知识的熏陶、智慧的启迪、进取的力量。领导班子领导班子 奋发有为的战斗集体奋发有为
4、的战斗集体“学校领导是学校的核心和灵魂。领导班子成员必须严格自律，要用自己的“德”来感染大家，用自己的 “行”来影响大家，用自己的 “言”来感召大家，用自己的“创”来成就大家。 ”这是省劳动模范、特级教师、南阳市十佳校长李彦虎常说的一句话。在他的影响下，七小领导班子成员把管理学校作为自己的幸福之源，主动工作铸就充实人生，高效工作赢得成功人生，快乐工作构建和谐人生。在工作中努力做到“五个在一线” （了解信息在一线、处理问题在一线、突破难点在一线、总结经验在一线、推广成果在一线） 、“五个不让” （不让工作在我这里产生延误、不让差错在我这里滋生、不让不良风气或违纪行为在我身上出现，不让领导形象因我
5、而受损） ，形成了相互理解、相互支持、相互补台、相互影响的良好工作氛围。在他的带领下，领导班子成员锐意进取、开拓创新，确立了学校的形象定位（先进的教育思想和现代教育思想的发源地和聚集地；教师成长的人才库、学生素质提升和未来多元发展的基地；宛城教育教学质量的领跑者；学校教育科研的中心和模范；现代教育技术的示范学校） ，提出了“加强教学管理优化教风，加强学生管理优化学风，加强校园管理优化校风”的“三加强三优化”理念；大力加强精细化行政管理中的引导与推动、精细化教学管理中的课堂与效率、精细化常规管理中的细节与恒心、精细化德育管理中的思想与育人、精细化行政管理中的服务与保障，有力提升了学校的办学品位；
6、落实了目标管理制、教师聘任制、中层领导考核制、体艺学科考核制等一系列制度，形成了能者上、平者让、庸者下、多劳多得的良性局面。在他的筹划下，学校抓住机遇，成功举办了国家级青少年体育俱乐部、七小职工幼儿园和学校托教中心，学校可持续发展的动力更加强劲，强力勃发的局面业已形成。师资队伍师资队伍 德艺双馨的教师群体德艺双馨的教师群体教育的竞争，说到底是教师的竞争。培养一支德艺双馨的师资队伍是学校工作不断攀高的坚实基础。李校长认为：名校必须有名师，名师才能出高徒。为了打造名师，学校开始了一系列“造血”工程：一是加强师德建设。国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师。对于每个教师而言，只有师德水准高，才能对待
7、学生像对待自己的孩子一样，才能产生提高自己业务素质的强烈愿望，才能克服困难全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后虚怀若谷，永不停步。学校每年举行家长、学生评教活动，把评价学校、评价教师的权力交给家长；开通师德热线，凡违犯师德规定的，欢迎社会各界举报，把教师置于社会各界的监督之中；在职称评定、评优提拔等方面实行师德一票否决制；大力开展师德表彰活动，每年评选师德标兵，宣传他们的先新事迹，弘扬正气，激励士气，出现了王静、胡文丽、李良先等一大批国家、省、市、区师德标兵。2008 年，学校教师义务参加独山、兰湖公园造林活动；学校职工为灾区和残疾人捐款 7 万多元，为学校患病教师捐款 10 万元，在社会上
8、引起了较大反响。二是启动名师工程，在全校范围内开展优秀教师、骨干教师、教坛新秀、合格教师的四级教师评选活动。学校把对青年教师的培养作为一项“未来工程”来抓，要求青年教师做到“一年入门，二年合格，三年优秀” 。为了加快青年教师成长，学校开设“名师讲坛”和“教师专业成长论坛” ，开展帮学结对、举办基本功大赛、一期一次的优质课评比、鼓励高学历进修等方法，为青年教师成长搭台铺路。制定优惠政策奖励措施，鼓励教师在业务上冒尖，开展与名师对话、读名家书、说名家事、听名家课、走名家路等活动，让青年教师从名师那里汲取精神营养，促进了一大批青年教师的成长。目前，学校特级教师 1 人，河南省劳动模范和优秀教师 4
9、人，河南省学术技术带头人 2 人，南阳市学科带头人 10 名，河南省骨干教师 7人，南阳市骨干教师 18 人。三是实施人性化管理。学校要管人，管人要关心，管心要知心，知心要关心。节日里，学校开展活动，与教职工同乐；教师家里发生困难，学校领导登门拜访；学校每两年为教职工进行一次身体检查，做到有病早治，无病预防；学校每期召开一次离退休教师座谈会，关心老教师疾苦，鼓励老教师发挥余热；学校适时组织教职工外出参观学习这些人性化的措施，使广大教师产生了归属感，增添了主人感，激发了责任感，学校的办学目标完全内化为教师的自觉行动， “老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师合规范”的良好风气已经形成， “成长
10、在七小，成功在七小，成名在七小”已成为教师的自觉追求。办学特色办学特色 彰显个性的强校之源彰显个性的强校之源学校硬件设施可以一蹴而就，在各级各类评比中多拿几个奖牌也非难事，而体现一个学校高品位的办学特色，打出自己的品牌，绝非一日之功。追求个性和特色发展，是立校之本、强校之源。几年来，七小立足实际，找准优势，在“特色立校”上做了以下文章：一是德育工作求特色。学校坚持以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心的原则，细化道德规范，树立道德形象，创设道德情境，强化道德训练，注重以活动陶冶学生，培养学生思想上的自育能力，学习上的自研能力，生活上的自理能力和言行上的自律能力。在七小校园里，礼仪示范岗、卫生
11、监督岗、安全监督岗成为学校一道亮丽的风景线。2007 年 6 月，学校被河南省教育厅命名为河南省德育工作实验基地称号。二是教学管理显特色。学校明确要求：在七小学校，要“教师有特点，学生有特长，学校有特色” ，教师要做到“教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化” ；学校构建了“三维课程体系” ，除了学科课程外，还开发了适合校情合学情的校本课程、活动课程，并扎实开展校本研究，受到了省市专家的高度赞扬，省、市课改研讨会 2 次在七小举行现场会。三是育人模式创特色。学校提出了“智商与情商并重，课内与课外并重，知识与能力并重，继承与创新并重，过程与结果并重”的口号，开展了“书香校
12、园” 创建活动、 “习惯伴我行”活动、兴趣小组课外活动等，发展了学生潜能，培养了学生素质。四是优势学科出特色。学校在抓好各门功课的同时，强化体育、艺术和科技等前沿学科，帮助学生拓展学习视野，培养学生综合素质。2006 年以来，七小参加河南省科技大赛，学生获奖数量占宛城区三分之一，300 多名同学参加市科技馆和区教研室举办的、少儿计算机表演赛、电脑制作活动和“科技创新制作评选”活动，157 人分别获得一二三等奖，其中卢世傲获得省级电脑机器人竞赛一等奖，参加国家级比赛；在“全国七巧板智力拼图”竞赛活动中，杨爽等 420 多名同学荣获省、市级一、二等奖，获奖人数名列南阳市前茅。我校学生发明的自动捣蒜
13、机机荣获国家专利，学生参加河南省乒乓球比赛、国际象棋比赛、围棋比赛、绘画大赛均取得优异成绩，2 名学生被河南省乒乓球二队录取，学校舞蹈队编排的英语版音乐剧半夜鸡叫剧目在中央电视台展播。五是科研兴校促特色。目前，学校承担了 “小学生写作能力评价研究” “小学语文课堂实施素质教育研究”等国家教育部“十五”规划重点课题。 “运用多媒体网络技术，优化小学语文作文教学” “小学生习惯能力培养”是河南省“十五”规划重点课题；省级科研课题“小学生写作序列研究” ，获河南省科研成果一等奖。科研成果素质教育丛书获得省科研成果一等奖， 21 世纪河南教育产业发展战略与对策课题研究获得省级一等奖。学校教师参加优质课
14、比赛获得国家级 9 节，省级 15 节，300 多篇论文或国家省市奖或在报刊发表，10 名教师著书立说教育科研给学校的教育教学带来了新的气象，课堂上处处闪耀着学生思维的火花，教师灵活的教学，学生轻松的学习，以“思维碰撞思维”为特征的师生互动已逐渐成为学校各学科教学的特色。教育理念影响教学行为，教育行为决定教育效果。正是七小坚持走特色兴校、科研兴校之路，七小的教育教学工作才能连续 19 年位居市（区）学校前列。累累硕果累累硕果 振奋人心的进军号角振奋人心的进军号角七小在社会上的良好声誉，吸引着无数学子纷至沓来，胸怀作为七小人的骄傲毕业；七小在教育教学上的经验声名远扬，省市同行慕名而至，带着赞赏和
15、感慨离去。2008 年 10 月，河南省小学语文优质课比赛在南阳市举行，七小被定为承办单位，16 年级 19 个班级被来自省内各市的 19 位教师借用，1500 多教师目睹了这一盛事。课堂上，七小学生礼貌的问候，靓丽的身姿，热烈的讨论，极富感情的朗读，宽阔的知识面，精彩的发问，如流的回答，不时把课堂教学推向一个又一个高潮，引起了现场观众和评委的热烈掌声。大家在赞赏参赛教师高超技艺的同时，也被七小学生较高的素质而折服。2009 年 3 月， 教育时报记者代修鹏和有关专家慕名来到学校，利用 2 天的时间对七小的校本教研情况进行实地考察和采访。事后，记者代修鹏和有关专家对七小的经验大为欣赏，以敢于做
16、小学教研的领跑者为题，用一整个版面，对七小的校本教研经验进行了报道，引起了省内教育界的高度关注。2008 年 12 月，南阳市十七中在几位副校长的带领下到七小参观学习，进行联谊活动，这是一年内第三批到学校参观取经的兄弟单位。2006 年以来，先后有周口、内乡、社旗、方城等地的学校前来参观学习。2006 年 6 月，七小被定为中西部教育顾问单位。2008 年 8 月，根据宛城区教育均衡战略的要求，七小接受原二十五小为学校东校区，实现当年新增学生近 400 人的奇迹。2009年 7 月，原防爆厂子弟学校又成为该校的又一新校区。至此，七小实现了一体两翼的战略性扩张。目前，七小有教师 200 多人，学生5000 多人，校舍面积 3 万平方米，被称为宛城基础教育的航空母舰。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。勇立潮头的南阳市七小人在区教体局的领导下，将引万道清泉，育满园桃李；借三尺讲台，写千秋青史，让人类的智慧在手中流光溢彩，书写出办好让人民满意教育的华美篇章。
