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1、1乘风破浪展风华乘风破浪展风华舒兰市第十七中学校漫步十七中校园，清风扑面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的时代气息。这里有粉刷一新的教学楼、宿舍楼和食堂；有宽敞平坦的运动场；有飘香花圃，浓荫甬道，精致小品。晨光中，整个校园像是一幅迷人的绚丽油画，既沉实厚重又清新优雅，这正是十七中学在舒兰教育第九个阶段发展战略中所锻造出的生机和活力。改善办学条件改善办学条件 精细管理机制精细管理机制竹杖芒鞋沐风雨，山头斜阳且相迎。2011 年初春的一个清晨，天刚蒙蒙亮，十七中校园内就有了许多忙碌的身影，原来是校领导组织男教师赶早平整操场，修葺花坛，栽种树木，大家干劲
2、十足，满头的汗水驱散了料峭春寒，都想着要建设好学校，为学校的发展尽一份应有的力量。2010 年2015 年期间，从破旧到繁荣，从贫弱到强盛，十七中学发生了翻天覆地的变化。五年来，市政府坚持优先发展教育战略，先后为学校投资 1128.57 万元，原来风雨飘摇的 2600 平方米危楼改建成了 3900 平方米能抗八级地震的崭新教学楼。由原来的低矮潮湿，每寝容纳四五十人的大通铺，建起了 1892 平方米，每寝十二人，室内拥有卫生间、宽敞明亮的暖气寝室楼。改建了能同时容纳五百人就餐的食堂，并全部更新了设备。原来只有 60 平方米的物理实验室，装备率不足 20%，现在理化生实验室建筑面积均为 108 平
3、方米，仪器室 40 平方米，理化生、音体美装备率均达到 100%，2学生在试验中孜孜探索，体验探究发现的乐趣，培养了严谨的科学精神。图书室现有图书 21204 册，全天候对学生开放，学生以书为友、以书相伴，畅游书海。音乐室里，回荡着悠扬的歌声，舞蹈室里跳起青春的旋律，美术室里描绘着自然的美景和青春的色彩，平整宽敞的操场、篮球场处处迸发着青春的激情和活力。同时先进的现代化教学设备不断更新，各班级安装了交互式一体机，接入了 10 兆宽带，实现了信息化教学，课堂上老师一张嘴、一支粉笔的呆板课堂已经转化为资源丰富，妙趣横生充满着生命色彩的激情课堂。民主-尊重-自觉是学校管理的基本理念，制度执行平等、公
4、平、公正、公开，体现制度的尊严。几年来，学校实行全员责任目标管理考核机制，先后出台了舒兰十七中学奖惩考核实施方案、教学管理考核方案、德育考核办法、全员安全考评细则、师德考评办法，每位教师都能明确各项工作的目标、标准，人人能够自己打分，人人成为管理者。各职能部门对各项工作进行跟踪考核，每学期末公示考评结果，并依据此结果进行评优、晋级，对各项制度适时调整，力求科学规范，形成了舒兰十七中学制度汇编，全体教工主动发展，积极发展，自我实现，人人充满了活力，处处生机盎然。学生自主管理，是学生自我教育，自我警醒，自觉养成的锻炼平台，学校的纪律、卫生、寝室、食堂、安全监管的每一个地方，每一个时段都有学生管理的
5、身影，他们公正严明、文明执纪，既解放了学校、老师的管理负担，又收到了意想不到的管理效果，学生主动参与，自觉听从指挥，为整洁、温馨的校容校貌，文明有序的全天候日常管理，做出了巨大的贡献，成为十七中校园最靓丽的一道风景。3对学生引入星级评价激励机制，以自我教育为着眼点，从礼仪常规、学习过程、日常生活、社会实践诸多方面， 关注每一个学生、每一个方面的进步发展，每一名学生都是成功者，让每一个学生的闪光点都成为一颗颗耀眼的新星，学生自我认星、自觉创星、人人争星，“孝亲敬长”之星、 “团结友善”之星、“热爱劳动”之星、“诚实守信”之星、“勤俭节约”之星、“文明礼仪”之星、“爱国爱校”之星、“快乐学习”之星
6、校园群星闪烁，学生人人骄傲、人人自信、人人成功，积极向上、笑对挑战永远充溢在每一个学生的心里，我的学生无差生是十七中教师坚守的信条，为之奋斗的教育宗旨。 实施快乐教育，塑造完美心灵实施快乐教育，塑造完美心灵文化育人，润物无声。在发展过程中，十七中学注重文化引领，让品德植根于学生的心灵，探索实施“主体参与、生活体验”式的快乐教育，这种快乐是学生体验、自修和实践后内心的感悟和自主磨练的收获，重点体现传承-养成-励志-展望的信念和意志力，诚信-感恩-礼貌-环保的道德认知和习惯养成两个层面。学校打造了独特的墙壁文化、走廊文化，使得传统文化的精髓一直在这里流连不散，活而不噪，动而不乱，柔而不弱，静而不乏
7、，自然而自觉，促使学生自觉享受拥有，回避困惑，充满快乐，而这份舒展和自如，这份幸福和快乐，就是学校教育的品质。2013 年，学校探索在文化传承中融合多元化教育因素。融入健康文化，乐学文化，在运动区创设各种运动文化，建设师生成果展区，精心设计读书阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、实验室专业功能室文化；融入生活文化，成功地凝炼出“整洁、温馨、高雅”的宿舍文化、“洁净、节约、健康”的食堂文化，还有长期积淀的“平等尊重、团结和谐”人际文化。绿草茵茵、鸟语花香、整洁优雅的生态4校园环境文化，人文景观、自然景观和谐交融，校园的每一寸土地都体现管理的功能，每一处角落都有育人的痕迹。学校在课程育人上既重视国家课
8、程计划中的德育课程的设置与实施，又重视校本特色课程的开发，传统节日文化课程，重在让学生了解我国的传统节日文化，尊重各民族风俗人情，礼仪教育培养学生高雅的气质，安全教育读本为学生筑起安全防护墙，舒兰十七中学教育读本让学生了解校规校纪，培养学生爱校情感，使德育教育更全面、更细致、更成体系。十七中的学生们每年都快乐享受每一个重大节日、纪念日，每一个节日、纪念日都会有新颖独特的主题，让学生体验、再现、重温、神游，享受和体味每一个节日的内涵、味道。泼水节让学生在网上神过，交流分享；端午节师生共同包粽子、饺子；母亲节要求学生为妈妈做一饨饭、洗一次脚、开展“母亲、我想对你说”感恩教育活动。同时，这几年学校重
9、视社会公益活动和爱心教育，关爱残疾人，帮残助残活动“爱心之旅”让学生走进群岭社区服务中心、聋哑学校，与弱势群体亲密接触，培养他们爱心、责任心。每周三的快乐课堂，学生乐在其中，陶醉在其中，本着“向学生兴趣靠拢、向学科知识靠拢、向健康生活靠拢、向人类文化靠拢”的原则，学校根据学生与教师的实际情况，开设了书法、绘画、合唱、舞蹈、乒乓球、篮球、足球、花样跳绳、名著导读、实验探究、经典诵读、演讲与主持、花式毽子、象棋、英语沙龙等十五门特色课程，在丰富多彩的活动中，他们的梦想、激情、个性在自己喜欢的课程学习活动中得以张扬，教师的才华也在多样的课程教学中得以自由发挥。近三年，在吉林市教育局组织的学生体质达标
10、测试获得一等奖，代表舒兰市参加吉林市乒乓球比赛获得二等奖，在舒兰市篮5球比赛中取得第四名，在舒兰市“三操一舞”特色大课间活动展示获得一等奖。打造高效打造高效课课堂，提高教学堂，提高教学质质量量十七中学是一所具有优良科研传统的学校，从享誉全国的“导学单元教学”到在省内有影响的“AB 层教学”，始终没有停留课堂教学改革的探索步伐，2012 年紧跟课改形势，提出了构建有效课堂教学模式，针对学科特点规划设计了语文学科开放式课堂教学模式；数学、理化学科探究式课堂教学模式；外语情景教学法；政史地生自学导读导学案教学模式。从教案格式的设计到教学结构、教学目标的制定，大力倡导教师在课堂上向引导者、组织者、参与
11、者的角色转变，教师根据学生、教材与自己掌握的教育教学技术，精心设计教法，体现以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生提供自由宽松的学习空间。积极引导学生将所学的知识与生活实践联系运用，打破传统束缚，通过跟踪诊断听课评课，活动竞赛激励极力推动教学延伸，并及时总结调控提升。经过三年的探索，有效课堂教学模式初步形成，课堂教学走向规范有效，但随着教育理念的不断提升，教学现代化手段的迅猛跟进，高效课堂呼之欲出，学校本着继承发扬的基础上，调整思路，进行先前设计培训，2015 年初，学校适时提出构建高效课堂的主张，以“一师一优课，一课一名师”活动为载体，以培养学生自主学习能力为突破口，充分借鉴网
12、络信息资源，提出“以学定教、先学后教”高效课堂教学思想，率先大胆尝试微课在课堂上的有效利用和“翻转课堂”，掀起了新的一轮课改的热潮，在学生自主学习能力、课堂师生活动、现代化教学手段在课堂上的充分利用寻求高效课堂的突破，以此换来课堂的高质量，教育教学质量的高水平，彰显出独特6的教育魅力。追求与探索结出了丰硕的成果：在舒兰市举行的教学大奖赛中获得一等奖一人，二等奖两人次，三等奖五人次。“示范课”教师有六人次，“优质课”教师三十五人次。在开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动中，微课大赛获省级优秀奖 4 人次，其中冯贺老师的微课被推荐到教育部参评。“不积跬步无以至千里”，十七中学有自己由历史提炼、升
13、华后赋予教育的意绪、审美和内在生命力，他们在不甘沉寂中时刻自省，追求旺盛。在教育变革的今天，面对新鲜的信息，催人奋进的理念，既冷静又兴奋，把学校内外部有利的发展因素凝聚起来，去面对和迎接教育转型的冲撞与影响，进而确定自己的发展战略。校园里，深厚的人文积淀散发着淳朴秀美的文明的芬芳，悠远的智慧的传承伴随着沁人心脾的脉脉书香。春华秋实，十七中学校不畏缩，不平庸，为学校的发展精心谋划，为每一位教师发展负责，为每一位学生走向成功铺路，大胆开拓，锐意进取；精益求精，创造了十七中一个又一个辉煌，先后被评为中国关心下一代春蕾营养助学工程先进单位，全省仅两所学校，被吉林市教育局评为吉林市德育工作先进校、吉林市控辍先进校，被舒兰市委、市政府评为十佳文明校园，连续五年被舒兰市教育局评为五星级学校，并获得德育工作先进校、教学管理先进校、平安和谐校园、依法治校先进校、“三创建”工作先进校。代表全市初中出色完成了国家、省市义务教育初步均衡发展达标验收，先后承办了舒兰市教学管理现场会、仪器装备与使用现场会、安全管理现场会、“三创建”现场会，勇站舒兰教育排头，在舒兰教育第九个发展战略工作中，尽展十七中学师生风采，今天奋勇争先的十七中人正以昂扬的斗志，迎着新的发展机遇，7劈波斩浪，扬帆远航，继续谱写新的华章。
