（新课标）高考政治《考试说明》解读与预测（pdf）

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1、Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 1 政治学科考试说明解读与预测 一、考试说明解读 （一）考试内容变化： 第一部分 经济生活 （十一）科学发展观和小康社会的经济建设 1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标” “小康社会”改为“从总体小康到全面小康” “经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求” 2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展” “科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观” “经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式” 第二部分 政治生活 （一）公民的政治生活 1.删除“我国政

2、府关于人权问题的观点” （三）发展社会主义民主政治 1.删除“我国民族区域自治的法制化进程” 2.新增“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的” 第三部分 文化生活 （四）发展中国特色社会主义文化 1.将“2.中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”，在此目录下 删除“如何看待传统文化和外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要求”、“建设和谐文 化，培育文明风尚”3个考点；新增“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会主义文 化发展道路”、“文化自觉和文化自信”3个考点；将“社会主义精神文明建设的根本任务和 主要内容”这一考点调整进来，原来放在“社会主义

3、精神文明建设”下。 2.将“3.社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”，在此目录下删除“社 会主义思想道德建设的主要内容”；将“建设社会主义核心价值体系”这一考点调整进来，原 来放在“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”下。 （二）题型示例变化： 将2008年新课标全国卷的38题换为2013年新课标全国卷的第39题，意味着会延续2013年 试题的开放性和探究性， 考查学生多元思维的特点和独立思考的精神， 对考生能力的要求提高。 二、2014 年高考预测 1.试卷总体特点 (1)考试题型、题量、分值、难度将与 2013 年基本保持一致，不会有太大的变化。 (2)命题素材的选取会具有

4、鲜明的时代特色和浓厚的生活气息，注重考查考生运用学科的基 本原理解决实际问题的能力。 Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 2 (3)非选择题设问为限制型与开放型的结合，试题的开放性和探究性会增强，注重思维品质 和能力的考查，对考生的综合素质能力要求提高。 2.选择题特点 (1)常考点:主要集中在重点知识、主干知识上。 (2)各模块题量分布大体上是经济生活和生活与哲学各 4 题， 政治生活3 题， 文 化生活1 题。组合型选择题题量在 810 题，主要为 4 选 2 型。 (3)关注计算题、经济曲线图等题型。 3.非选择题特点 总数量:2

5、题 5 问或 6 问,分别分 38 题与 39 题两个模块进行组合。一般而言是经济生活 和政治生活组合，生活与哲学和文化生活组合。 4.试题预测 (1)计算型选择题:主要考查考生对知识的理解应用能力 【例 1】甲企业去年生产某商品 100 万件，创造的价值总量用货币表示为 6000 万元。如果今年甲 企业生产该商品的劳动生产率提高了 25%，该国通货膨胀率为 20%，甲企业创造的价值总量用货 币表示不变，在其他条件不变的情况下，则今年生产该商品的社会劳动生产率 A.提高了 50% B.提高了 25% C.下降了 25% D.下降了 50% 【答案】A 【说明】本题首先计算出去年生产一件商品创造

6、的价值为：600010060（元），今年甲企业 生产的总件数为：100（125%）125（万件）；然后计算出今年一件商品的价值用货币表示 为：600012548（元），当通货膨胀率为 20%时，今年一件商品的的价值用货币表示为：48 （120%）40（元）；最后设社会劳动生产率提高的幅度为 X，则 60（1X）40，计算 出 X50%，故选 A。 (2)以能力测试主导 主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。 【例 2】不考虑其他因素，下列选项中能引起右图中某商品的需求 曲线由 S1右移到 S2的是 A该商品的替代品价格下降 B政府提高了该商品的消费税 C该商品的互补商品价格

7、下降 D生产该商品的社会劳动生产率提高 【答案】C 【说明】当某商品的替代品价格下降时，替代品需求量会增加，这时该商品的需求量会减少，排 除 A；政府提高商品的消费税，可能会提高商品价格，从而使需求量减少，排除 B；当某商品的 互补商品价格下降时，需求量会增加，这时该商品的需求量一般也会增加，C 符合题意；当生产 该商品的社会劳动生产率提高时，该商品价格会下降，而图中该商品的价格不变，排除 D。 (3)命题的重要知识点 经济生活:价值与价格、价格变动的影响、生产与消费、基本经济制度、效率与公平、 财政的作用、市场经济与宏观调控、推动经济持续健康发展、国际经济竞争与合作。 Q:12 其他产品14

8、 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 3 政治生活:我国的国家性质、民主监督、政府的职能和责任、政府权力的行使与监督、 人民代表大会的职权和人大代表的职责、中国共产党的领导方式和执政方式、我国处理民族关系 的基本原则、国家利益、我国的外交政策。 文化生活:文化的作用、文化的继承与发展、文化创新、中华文化源远流长和博大精深、 民族精神、建设社会主义文化强国、文化自觉和文化自信、社会主义思想道德建设。 生活与哲学: 客观规律与意识的能动作用、实践与认识的关系、真理、认识的反复性、 无限性和上升性、联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观、社会基本矛盾运动、群众史观、价值

9、的创造与实现。 【例 3】阅读材料，完成下列要求。 材料一 20102013 年我国投资、消费、出口对 GDP 增长贡献情况 年份 GDP 增速 消费贡献 投资贡献 出口贡献 2010 年 10.3% 37.3% 54.8% 7.9% 2011 年 9.2% 51.6% 54.2% -5.8% 2012 年 7.8% 51.8% 50.4% -2.2% 2013 年 7.7% 50% 54.4% -4.4% 注：据世界银行统计，目前全球的投资贡献率平均约 23%，消费贡献率约 75%。 材料二 党的十八大提出：“加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力。”国务院贯 彻落实这一精神，出台了

10、关于深化收入分配制度改革的若干意见，调整收入分配格局。健全 社会保障体系，推进机关事业单位养老保险制度改革，提高企业退休人员基本养老金水平，破解 “养老金双轨制”（指不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度，当前机关事业单位养老 金标准约为企业两三倍）。加快发展文化产业、养老服务业、健康服务业、旅游休闲产业等，促 进信息消费，支持引导节能环保产业、新能源汽车产业发展。加快完善与消费相关的基础设施建 设，建立健全社会信用体系。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、生态环保意识，形成 合理消费的社会风尚。 （1）材料一反映了哪些经济信息。（6 分） （2）运用政治生活的有关知识，分析政府为什么

11、要破解“养老金双轨制”。（12 分）并结 合材料二，从社会再生产的角度，说明国家是如何建立扩大消费需求长效机制的。（8 分） 38.（1）材料一反映了 20102013 年，我国经济平稳增长，但存在下行压力； （2 分）经济增 长主要靠投资和消费拉动，出口对经济增长的贡献负增长； （2 分）与世界平均水平相比，我国投 资对经济增长的贡献率偏高， 消费对经济增长的贡献率偏低， 投资、 消费与出口三大需求不协调、 不平衡。 （2 分） （2）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，政府破解“养老金双轨制”， 是由我国的国家性质决定的；（3 分）全心全意为人民服务是政府的宗旨，政府有责任

12、妥善解决 分配领域中的不公平现象，维护好广大人民群众的根本利益，让改革发展的成果惠及全体人民， 进一步调动广大人民群众的积极性；（3 分）公民在法律面前一律平等，政府破解“养老金双轨 制”，保障了公民平等地享有权利；（3 分）政府破解“养老金双轨制”，是构建社会主义和谐 社会的内在要求，有助于提高政府的威信。（3 分）（如考生从其他角度作答，言之有理均可酌 情给分）建立扩大消费需求长效机制需要综合发挥生产、分配、交换和消费等社会再生产四个Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 4 环节的作用； （2 分）生产决定消费。加快发展文化产业、养老服

13、务业等，有利于改变消费方式， 提高消费水平，为扩大消费创造动力；（2 分）分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。调 整收入分配格局，健全社会保障体系，破解“养老金双轨制”，有利于提高社会总体消费水平； 加快完善与消费相关的基础设施建设，促进了商品流通和生产的发展；（2 分）消费环境和消费 观念是影响消费的重要因素。建立健全社会信用体系，为消费者创造了良好的消费环境；加强生 态文明宣传教育，能促进消费健康发展。（2 分） 【说明】本题主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释问题的能力。第 (1) 问需要考生从横向、纵向进行比较，全面分析得出结论。第(2)问第 1 小问需要考生从我

14、国 的国家性质、政府性质、责任、社会公平等角度综合作答，对考生的能力要求较高；第 2 小问则 需要考生从社会再生产的四个环节入手，分析国家建立扩大消费需求长效机制的具体措施，答题 时注意理论与材料有机结合。 【例 4】【例 5】【例 6】略（见八联、八模、冲刺卷） 5.关注热点问题,注重理论联系实际 近年来的高考，政治学科都体现了鲜明的时代性和生活气息，考生在复习时，要多联系一年 来的重大时政热点：如党的十八届三中全会（特别是会议提出的新理论、新观点）、改革 35 周 年、中央经济工作会议（关注会议焦点）、全国“”、文化强国建设（文化产业发展、文化 “走出去”）、经济转型升级、生态环保、城镇化

15、、新兴产业发展、科教兴国、社会公平以及中 央主流媒体关注的热点、焦点话题等，学会运用学科的基本原理分析事物性质、探寻现象成因、 解决存在的问题，并注意从不同模块多角度进行思维。 三、备考建议 1.备考目标要明确 (1)研究考纲，明确目标。重点把握必考点和常考点。 (2)分析试题，把握方向。研究近三年高考题，明确高考命题趋势。 (3)回归教材，狠抓基础。考生准确把握学科基本原理，熟记主干知识和重点知识，构建知 识网络。注意教材变化部分，特别是经济生活中“推动经济持续健康发展”和文化生活 中“建设社会主义文化强国”的内容。 (4)重视能力培养，加强对知识的重组、提炼及升华。注重同类题型的归类、整理和延伸， 强调理论联系实际，体现学以致用。 2.备考方法要明确，做到“四化”、“四查” (1)要做到“四化”:知识理解“深化”、考试题型“类化”、通性通法“强化”、解题方法 “优化”。 (2)要做到“四查”:查考点明辨重点、查历届考题把握方向、查课本回归基础、查学情对症 下药。