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1、Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 1 政治学科考试说明解读与预测 一、考试说明解读 (一)考试内容变化: 第一部分 经济生活 (十一)科学发展观和小康社会的经济建设 1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标” “小康社会”改为“从总体小康到全面小康” “经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求” 2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展” “科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观” “经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式” 第二部分 政治生活 (一)公民的政治生活 1.删除“我国政
2、府关于人权问题的观点” (三)发展社会主义民主政治 1.删除“我国民族区域自治的法制化进程” 2.新增“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的” 第三部分 文化生活 (四)发展中国特色社会主义文化 1.将“2.中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”,在此目录下 删除“如何看待传统文化和外来文化”、“发展先进文化的指导思想和要求”、“建设和谐文 化,培育文明风尚”3个考点;新增“中国先进文化的前进方向”、“走中国特色社会主义文 化发展道路”、“文化自觉和文化自信”3个考点;将“社会主义精神文明建设的根本任务和 主要内容”这一考点调整进来,原来放在“社会主义
3、精神文明建设”下。 2.将“3.社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”,在此目录下删除“社 会主义思想道德建设的主要内容”;将“建设社会主义核心价值体系”这一考点调整进来,原 来放在“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”下。 (二)题型示例变化: 将2008年新课标全国卷的38题换为2013年新课标全国卷的第39题,意味着会延续2013年 试题的开放性和探究性, 考查学生多元思维的特点和独立思考的精神, 对考生能力的要求提高。 二、2014 年高考预测 1.试卷总体特点 (1)考试题型、题量、分值、难度将与 2013 年基本保持一致,不会有太大的变化。 (2)命题素材的选取会具有
4、鲜明的时代特色和浓厚的生活气息,注重考查考生运用学科的基 本原理解决实际问题的能力。 Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 2 (3)非选择题设问为限制型与开放型的结合,试题的开放性和探究性会增强,注重思维品质 和能力的考查,对考生的综合素质能力要求提高。 2.选择题特点 (1)常考点:主要集中在重点知识、主干知识上。 (2)各模块题量分布大体上是经济生活和生活与哲学各 4 题, 政治生活3 题, 文 化生活1 题。组合型选择题题量在 810 题,主要为 4 选 2 型。 (3)关注计算题、经济曲线图等题型。 3.非选择题特点 总数量:2
5、题 5 问或 6 问,分别分 38 题与 39 题两个模块进行组合。一般而言是经济生活 和政治生活组合,生活与哲学和文化生活组合。 4.试题预测 (1)计算型选择题:主要考查考生对知识的理解应用能力 【例 1】甲企业去年生产某商品 100 万件,创造的价值总量用货币表示为 6000 万元。如果今年甲 企业生产该商品的劳动生产率提高了 25%,该国通货膨胀率为 20%,甲企业创造的价值总量用货 币表示不变,在其他条件不变的情况下,则今年生产该商品的社会劳动生产率 A.提高了 50% B.提高了 25% C.下降了 25% D.下降了 50% 【答案】A 【说明】本题首先计算出去年生产一件商品创造
6、的价值为:600010060(元),今年甲企业 生产的总件数为:100(125%)125(万件);然后计算出今年一件商品的价值用货币表示 为:600012548(元),当通货膨胀率为 20%时,今年一件商品的的价值用货币表示为:48 (120%)40(元);最后设社会劳动生产率提高的幅度为 X,则 60(1X)40,计算 出 X50%,故选 A。 (2)以能力测试主导 主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。 【例 2】不考虑其他因素,下列选项中能引起右图中某商品的需求 曲线由 S1右移到 S2的是 A该商品的替代品价格下降 B政府提高了该商品的消费税 C该商品的互补商品价格
7、下降 D生产该商品的社会劳动生产率提高 【答案】C 【说明】当某商品的替代品价格下降时,替代品需求量会增加,这时该商品的需求量会减少,排 除 A;政府提高商品的消费税,可能会提高商品价格,从而使需求量减少,排除 B;当某商品的 互补商品价格下降时,需求量会增加,这时该商品的需求量一般也会增加,C 符合题意;当生产 该商品的社会劳动生产率提高时,该商品价格会下降,而图中该商品的价格不变,排除 D。 (3)命题的重要知识点 经济生活:价值与价格、价格变动的影响、生产与消费、基本经济制度、效率与公平、 财政的作用、市场经济与宏观调控、推动经济持续健康发展、国际经济竞争与合作。 Q:12 其他产品14
8、 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 3 政治生活:我国的国家性质、民主监督、政府的职能和责任、政府权力的行使与监督、 人民代表大会的职权和人大代表的职责、中国共产党的领导方式和执政方式、我国处理民族关系 的基本原则、国家利益、我国的外交政策。 文化生活:文化的作用、文化的继承与发展、文化创新、中华文化源远流长和博大精深、 民族精神、建设社会主义文化强国、文化自觉和文化自信、社会主义思想道德建设。 生活与哲学: 客观规律与意识的能动作用、实践与认识的关系、真理、认识的反复性、 无限性和上升性、联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观、社会基本矛盾运动、群众史观、价值
9、的创造与实现。 【例 3】阅读材料,完成下列要求。 材料一 20102013 年我国投资、消费、出口对 GDP 增长贡献情况 年份 GDP 增速 消费贡献 投资贡献 出口贡献 2010 年 10.3% 37.3% 54.8% 7.9% 2011 年 9.2% 51.6% 54.2% -5.8% 2012 年 7.8% 51.8% 50.4% -2.2% 2013 年 7.7% 50% 54.4% -4.4% 注:据世界银行统计,目前全球的投资贡献率平均约 23%,消费贡献率约 75%。 材料二 党的十八大提出:“加快建立扩大消费需求长效机制,释放居民消费潜力。”国务院贯 彻落实这一精神,出台了
10、关于深化收入分配制度改革的若干意见,调整收入分配格局。健全 社会保障体系,推进机关事业单位养老保险制度改革,提高企业退休人员基本养老金水平,破解 “养老金双轨制”(指不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度,当前机关事业单位养老 金标准约为企业两三倍)。加快发展文化产业、养老服务业、健康服务业、旅游休闲产业等,促 进信息消费,支持引导节能环保产业、新能源汽车产业发展。加快完善与消费相关的基础设施建 设,建立健全社会信用体系。加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、生态环保意识,形成 合理消费的社会风尚。 (1)材料一反映了哪些经济信息。(6 分) (2)运用政治生活的有关知识,分析政府为什么
11、要破解“养老金双轨制”。(12 分)并结 合材料二,从社会再生产的角度,说明国家是如何建立扩大消费需求长效机制的。(8 分) 38.(1)材料一反映了 20102013 年,我国经济平稳增长,但存在下行压力; (2 分)经济增 长主要靠投资和消费拉动,出口对经济增长的贡献负增长; (2 分)与世界平均水平相比,我国投 资对经济增长的贡献率偏高, 消费对经济增长的贡献率偏低, 投资、 消费与出口三大需求不协调、 不平衡。 (2 分) (2)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,政府破解“养老金双轨制”, 是由我国的国家性质决定的;(3 分)全心全意为人民服务是政府的宗旨,政府有责任
12、妥善解决 分配领域中的不公平现象,维护好广大人民群众的根本利益,让改革发展的成果惠及全体人民, 进一步调动广大人民群众的积极性;(3 分)公民在法律面前一律平等,政府破解“养老金双轨 制”,保障了公民平等地享有权利;(3 分)政府破解“养老金双轨制”,是构建社会主义和谐 社会的内在要求,有助于提高政府的威信。(3 分)(如考生从其他角度作答,言之有理均可酌 情给分)建立扩大消费需求长效机制需要综合发挥生产、分配、交换和消费等社会再生产四个Q:12 其他产品14 届其他产品2014 考试说明解读与预测测试评价政史地政治.docx 4 环节的作用; (2 分)生产决定消费。加快发展文化产业、养老服
13、务业等,有利于改变消费方式, 提高消费水平,为扩大消费创造动力;(2 分)分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。调 整收入分配格局,健全社会保障体系,破解“养老金双轨制”,有利于提高社会总体消费水平; 加快完善与消费相关的基础设施建设,促进了商品流通和生产的发展;(2 分)消费环境和消费 观念是影响消费的重要因素。建立健全社会信用体系,为消费者创造了良好的消费环境;加强生 态文明宣传教育,能促进消费健康发展。(2 分) 【说明】本题主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释问题的能力。第 (1) 问需要考生从横向、纵向进行比较,全面分析得出结论。第(2)问第 1 小问需要考生从我
14、国 的国家性质、政府性质、责任、社会公平等角度综合作答,对考生的能力要求较高;第 2 小问则 需要考生从社会再生产的四个环节入手,分析国家建立扩大消费需求长效机制的具体措施,答题 时注意理论与材料有机结合。 【例 4】【例 5】【例 6】略(见八联、八模、冲刺卷) 5.关注热点问题,注重理论联系实际 近年来的高考,政治学科都体现了鲜明的时代性和生活气息,考生在复习时,要多联系一年 来的重大时政热点:如党的十八届三中全会(特别是会议提出的新理论、新观点)、改革 35 周 年、中央经济工作会议(关注会议焦点)、全国“”、文化强国建设(文化产业发展、文化 “走出去”)、经济转型升级、生态环保、城镇化
15、、新兴产业发展、科教兴国、社会公平以及中 央主流媒体关注的热点、焦点话题等,学会运用学科的基本原理分析事物性质、探寻现象成因、 解决存在的问题,并注意从不同模块多角度进行思维。 三、备考建议 1.备考目标要明确 (1)研究考纲,明确目标。重点把握必考点和常考点。 (2)分析试题,把握方向。研究近三年高考题,明确高考命题趋势。 (3)回归教材,狠抓基础。考生准确把握学科基本原理,熟记主干知识和重点知识,构建知 识网络。注意教材变化部分,特别是经济生活中“推动经济持续健康发展”和文化生活 中“建设社会主义文化强国”的内容。 (4)重视能力培养,加强对知识的重组、提炼及升华。注重同类题型的归类、整理和延伸, 强调理论联系实际,体现学以致用。 2.备考方法要明确,做到“四化”、“四查” (1)要做到“四化”:知识理解“深化”、考试题型“类化”、通性通法“强化”、解题方法 “优化”。 (2)要做到“四查”:查考点明辨重点、查历届考题把握方向、查课本回归基础、查学情对症 下药。