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1、福州市全员教师培训模拟考试题集一. 单选 （共 40 题,共 60 分）1. 物体和物体的组合命题与命题的组合物体与命题的组合命题与结论的组合。这 4 种组合中，中学生已形成的两种组合系统是：（） （1.5 分）A. B. C. D. 标准答案：A2. 下列不是正确对待心理挫折的方法是：（） （1.5 分）A.发泄 B.代偿 C.升华 D.自我克制 标准答案：A3. 个体调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程是：（） （1.5分）A.顺应 B.适应 C.同化 D.内化 标准答案：A4. 韦纳的归因理论认为， （）这一维度与期望有关 （1.5 分）A.内外源 B.稳定性 C.可控性 标准
2、答案：B5. 关于正确对待代沟，以下做法不正确的是（） 。 （1.5 分）A.承认代沟的存在 B.一切意见听从父母的 C.接受新知识，求大同存小异 D.尊重对方的想法 标准答案：B6. 怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（） 。 （1.5 分）A.在怒气刚产生时及时地制怒 B.防止因对行为的失控而导致新的致怒因素 C.把怒气的自控和旁人的助控结合起来 D.通过做出过激的举动来息怒 标准答案：D7. 青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（） 。 （1.5 分）A.将与异性交往神秘化 B.捕风捉影，制造流言 C.故作姿态，粗俗轻浮 D.广泛交往，避免个别接触 标准答
3、案：D8. 最容易出现异性交往障碍的时期是（） 。 （1.5 分）A.儿童期 B.青春期 C.成年期 D.老年期 标准答案：B9. 取样应遵循：（） （1.5 分）A.代表性原则和随机性原则 B.平等性原则和随机性原则 C.代表性原则和充分性原则 D.充分性原则和平等性原则 标准答案：A10. （）本身是主体意识到的缺乏状态，只是一种静止的、潜在的动机，表现为一种愿望、意向 （1.5 分）A.动机 B.诱因 C.需要 D.兴趣 标准答案：C11. 心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：（） （1.5 分）A.心理疾病 B.心理问题 C.心理障碍 D.极严重心理问
4、题 标准答案：A12. 关于压力，下列说法不正确的是（） 。 （1.5 分）A.压力是只存在于特定时刻 B.每一个人都有压力 C.青少年时，以课业压力为主 D.老年期，以退休、孤单、面临死亡为压力 标准答案：A13. 朋友之间出现了错觉挫折，应做到（） 。 （1.5 分）A.过于自尊地把话闷在心里 B.疏远自己的朋友 C.轻易相信自己的主观判断 D.进行理智的归因分析 标准答案：D14. 学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点” ，是利用了知觉的（）特性 （1.5 分）A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 标准答案：B15. 情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法
5、中（）只能起到消极作用。 （1.5 分）A.到外面走走，看看大自然的美景 B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境 C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境 D.保持屋内空气畅通、清新 标准答案：B16. （）是指根据对认知活动结果和认知策略使用效果的检查，一旦发现问题，及时采取补充、修正措施，并调整不合适的认知策略 （1.5 分）A.选择策略 B.调节策略 C.监视策略 D.计划策略 标准答案：B 17. 下列情况，不属于多疑的是（） 。 （1.5 分）A.别人无意之中看自己一眼，以为别人不怀好意，别有用心 B.看见两个同学在窃窃私语，就以为在说自己的坏话 C.每当自己做错事，即使别人不知道
6、，也怀疑别人早就知道，好象正盯着自己似的 D.自己钱包不见了，怀疑是在公交车上被人偷了 标准答案：D18. 所谓教师的心理健康是指，教师除了具备一般个体心理健康的基本特质外，还应具有：（） （1.5 分）A.教师职业所决定的特殊性质 B.教师生涯特质 C.教师职业特质 D.责任心 标准答案：A19. 有强迫症倾向的儿童往往：（） （1.5 分）A.追求完美 B.过于敏感 C.神经质倾向 D.情绪不稳定 标准答案：A20. （）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。 （1.5 分）A.首因效应 B.光环效应 C.近因效应 D.设防心理 标准答案：A 21.
7、文献综述的格式和内容一般可粗略分为六部分：序言、历史发展、现状分析、改进建议、 （） 、参考文献目录 （1.5 分）A.趋向预测 B.趋势分析 C.致谢 D.参与人员名单 标准答案：A22. 他律道德即儿童对他人的行为是根据（）价值标准进行道德评判 （1.5 分）A.自身以外的 B.父母的 C.权威的 D.书本上的 标准答案：A23. 目前我国现行的学校教师心理健康辅导模式大多数属于：（） （1.5 分）A.医学模式 B.治疗模式 C.教育模式 D.引导模式 标准答案：A24. 在教师心理健康辅导中对教师进行的心理测验必须有完全的科学性和：（） （1.5 分）A.规范性 B.精确性 C.条理性
8、 D.保密性 标准答案：A25. 突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（） 。 （1.5分）A.物理障碍 B.化学障碍 C.个人障碍 D.语义障碍 标准答案：A26. 当你的朋友又交了另一个朋友，而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位，你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于（） 。 （1.5 分）A.归属挫折 B.分歧挫折 C.错觉挫折 D.利害挫折 标准答案：A27. 在任何地方，任何情景中，都害怕自己成为别人注意的中心，这是（） 。 （1.5 分）A.一般社交恐惧症 B.特殊社交恐怖症 C.广场恐惧症 D.幽闭恐惧症 标准答案：B28. 要消除习得性无助感，帮助个体
9、改变其不良的（）是极关键的 （1.5 分）A.归因模式 B.情感模式 C.动机水平 D.兴趣爱好 标准答案：A29. （）是推动学生求知欲和探索知识的动力。 （1.5 分）A.兴趣 B.外在奖励 C.取得好成绩 D.同伴的友好 标准答案：A30. 下列不属于情绪不稳定的表现的是（） 。 （1.5 分）A.不善于控制自己的情绪 B.不善于调节自己的情绪 C.做事不分青红皂白，不顾及结果 D.终日郁郁寡欢 标准答案：D31. 下面各种感情中，以“感情”为基础的是（） 。 （1.5 分）A.同学之情 B.同事之情 C.上下级之情 D.亲人之情 标准答案：D32. 心理问题等级划分从健康状态到心理疾病
10、一般可分为（）个等级。 （1.5分）A.2 B.3 C.4 D.5 标准答案：C33. 不敢与异性的目光接触，更不敢有异性交谈，即使与异性交谈，也会面红耳赤，言语不清。一看见异性向自己走来，则全身紧张，流汗。这是（）的表现。 （1.5 分）A.异性恐惧症 B.单恋 C.失恋 D.早恋 标准答案：A34. 先将总体各单位按一定的标准分成许多群，然后按随机原则从这些群中抽取若干群作为样本是（） （1.5 分）A.简单随机取样法 B.系统随机取样法 C.分层随机取样法 D.整群随机取样法 标准答案：D35. 关于依赖的说法不正确的是（） 。 （1.5 分）A.依赖可以是物质上的，也可以是精神上的 B
11、.依赖可以是单向的，亦也可是双向的 C.长期不正常的依赖关系，会使依赖者心理发育停滞甚至倒退 D.依赖关系终止，对依赖者在以后的成长道路没有不良影响 标准答案：D36. 下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（） 。 （1.5 分）A.要经常保持幽默感 B.诚心赞美别人的长处 C.要尊重、关心和体谅他人 D.夸夸其谈 标准答案：D37. （）一般是无害的，有时还会引起对复习的督促和推动作用 （1.5 分）A.中度的考试焦虑 B.轻度的考试焦虑 C.重度的考试焦虑 标准答案：B38. 心理学研究的哲学方法论是：（） （1.5 分）A.唯物辩证法 B.唯心辩证法 C.系统方法论 D.科学实验法 标准答
12、案：A39. 下面几种说法中哪一种说法代表内控表征？（） （1.5 分）A.“老师每次都出怪题” B.“我从来不想老师怎样评分” C.“我准备好了，我能对付考试” D.“我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题” 标准答案：C40. 根据皮亚杰的理论，平衡化的过程也就是新的（）进行建构的过程，也就是主客体之间逐渐达到协调平衡的过程： （1.5 分）A.认知结构 B.认识方式 C.思想观念 D.行为和态度 标准答案：A二. 多选 （共 10 题,共 20 分）1. 科研的目的包括：（） ，创造世界 （2 分）A.寻求事物发展的原因和规律 B.预测事物变化 C.发展的动向 D.控制事物变化发展
13、 标准答案：A,B,C,D2. 个体的实际生活过程由：（） （2 分）A.游戏娱乐活动 B.学习活动 C.劳动活动 D.工作活动 标准答案：A,B,C3. 教师心理健康辅导方案主要是：（） （2 分）A.以学校为基础的教师心理健康辅导方案 B.以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案 C.以家庭为基础的教师心理健康辅导方案 D.以社区为基础的教师心理健康辅导方案 标准答案：A,B4. 考试焦虑的主要心理因素有：（） （2 分）A.把担心考试失败和真的失败联系起来 B.把考试后果看的过于严重 C.过分追求完美 D.思维客观化 标准答案：A,B5. 学习策略的成分可以包括（） （2 分）A.认知策略
14、 B.影响信息加工过程的成分 C.资源管理策略 D.精加工策略 标准答案：A,B,C,D6. 教师的心理健康问题归纳起来主要表现在：（） （2 分）A.职业行为问题 B.适应不良问题 C.人际关系问题 D.生理心理问题 标准答案：A,B,C,D7. 教师职业劳动的特点：（） （2 分）A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性 B.教师劳动的长期性与示范性 C.教师劳动的创造性与情感性 D.教师劳动的责任性与单一性 标准答案：A,B,C8. （）是学生心理发展的基本特征 （2 分）A.既有连续性又有间断性 B.心理发展的定向性与顺序性 C.心理发展的平稳性 D.心理发展间的差异性 标准答案：A,B,D9
15、. 教师心理健康标准具体体现在：（） （2 分）A.认同教师角色，悦纳教师职业 B.具有和谐的教育人际关系 C.教育环境的良好适应和改造 D.具有稳定而积极的教育心境 标准答案：A,B,C,D10. 课题选择的原则：（） （2 分）A.需要性原则 B.创造性原则 C.科学性原则 D.可行性原则 标准答案：A,B,C,D三. 判断 （共 10 题,共 20 分）1. 心理咨询师与熟人、亲友、同事产生和建立咨询关系更有利于咨询取得好的效果。 （） （2 分）标准答案：错误2. 流言是一种不正常的心理现象。 （） （2 分）标准答案：错误3. 复述策略能影响信息加工系统对信息的注意和编码，所以它们能
16、帮助这些信息和已有信息之间建构意义。 （） （2 分）标准答案：错误4. 每种心理评估工具及指导手册经过若干时间应予以重新修订，通常为 510年。 （） （2 分）标准答案：错误5. 有代沟的双方在相互沟通的时候，在意见上如果不一致，可以形成折衷性的意见。 （） （2 分）标准答案：正确6. 由信仰分歧、观点分歧、行为分歧而引起的友谊挫折都是带有原则性的。（）标准答案：错误7. 自杀是指当个人的烦恼和苦闷发展到极点时采取的一种有意识地自我毁灭性的行为，是无可救药的。 （） （2 分）标准答案：错误8. 我国大量调查研究认为，教师心身健康状况比国内普通人群要差一些（） （2 分）标准答案：正确9. 学习策略看成是学习者为了提高学习的效果和效率，用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的、一般的方法。 （） （2 分）标准答案：正确10. 心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率降
