2009年高考语文试题分类之诗歌鉴赏专题(有答案和解析)

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1、20092009 年高考语文试题分类之诗歌鉴赏专题（有答案）年高考语文试题分类之诗歌鉴赏专题（有答案）全国卷全国卷 1 112阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。 （8 分）次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州） ，自 号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪 迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。【 鉴赏】这二十八字。可算是惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传过出画笔

2、难于表现的情韵。可以想像姜夔当年是坐船造访石湖的。 “桥西一曲水通村 ”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自远渐近，显现出范氏别墅的方位。湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，凭什么来认得 “水通村”呢？“岸阁浮萍绿有痕 ” ，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。这正象武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。 “别有天地非人间 ”这是个多么深邃的所在。果然， “家在石湖人不到 ” 。这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣，实亦是对范品格 的称颂。范成大以廊庙之才，归隐江湖之上。他在朝时，希望能为恢复中原而竭智尽忠， 但不得孝宗的信任，御史便挟私憾攻击，于是他落职退隐江湖。

3、他视富贵如浮云，惟恐 缁尘再染素衣，所以 “家在石湖人不到 ” 。这“人”应该是指那些趋炎附势，抗尘走 俗的人。能做到 “人不到” ，足见操守清介，志在遂初。因而他能在退隐中怡然自乐， 沈醉于自然美景中。“藕花多处别天门 ” ，专开门户在荷花繁盛的地方，是何等的雅人 深致！三四两句，写景实即写人，写人的品格、胸襟、情趣。 （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷 花、人家、庭院等景物。 解析：分析诗歌分析诗歌“意境意境”， 答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括 景物所

4、营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情。 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧， 雄 奇优美 生机勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。 (2) 有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你 对此有什么看法？请简要说明。 答：观点一：这种说法有道理。 此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。 “人”是指势利小人，这些人在范氏去 职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生 态度相契合。 观点一：这种说法不确切。 此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对

5、石湖主人归隐田园的赞赏。 “人”只 是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。解析：分析分析“思想感情思想感情”和作者和作者“观点态度观点态度” ，答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词） ，理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。全国卷 212、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （8 分） 军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴 （今属陕西） 人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（ 764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。【赏析】：诗的第一句 “昨夜秋风入汉关 ” ，看上去是写景

6、，其实是颇有寓意的。我国西北和北部的少数民族的统治武装，常于秋高马肥的季节向内地进犯。 “秋风入汉关 ”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“昨夜”二字，紧扣诗题 “早秋” ，如此及时地 了解“秋风” ，正反映了严武作为边关主将对时局的密切 关注，对敌情的熟悉。第二句接着写诗人听到秋风的反映，这个反映是很有个性的，他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感，也暗示了他对时局所关注的具体内容。西山怎样呢？寒云低压，月色清冷，再加上一个 “满”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，这气氛正似风云突变的前兆，大战前的沉默。“眼中形势胸中策 ” （宗泽早发 ） ，这是一切将领用兵作战的基本规律。所以诗的前两

7、句既然写出了战云密布的“眼中形势” ，那胸中之策就自不待言了，诗中略去这一部分内容，正表现了严武是用兵的行家。“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还 ” 。 “更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下，笔意酣畅，字字千钧，既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情，而整个战斗的结果也自然寓于其中了。这就是古人所说的 “墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也 ” （王夫之董斋诗话 ） 。我们如果把一、二句和三、四句的内容放在一起来看，就会发现中间有着很大的跳跃。了解战争的人都知道，一个闭目塞听、对敌情一无所知的主将，是断然不会打胜仗的，战争的胜负往往取决于战前主将

8、对敌情的敏感和了解的程度。诗的一、二句景中有情，显示出主将准确地掌握了时机和敌情，这就意味着已经居于主动地位，取得了主动权，取得了克敌制胜的先决条件，这一切正预示着战争的顺利，因而，胜利也就成了人们意料中的结果，所以读到三、四句非但没有突兀、生硬之感，反而有一种水到渠成、果然如此的满足。这首诗写得开阖跳跃，气概雄壮，干净利落，表现出地道的统帅本色。诗的思想感情、语言风格，也都富有作者本人的个性特征。这不是一般诗人所能写得出的。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。解析：分析诗歌

9、分析诗歌“意境意境” ， 答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括 景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧， 雄 奇优美 生机勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。解析：分析分析“思想感情思想感情” 答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词

10、） ，理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。北京卷北京卷2.读下面这首词，完成题。 （10 分） 西江月西江月 黄陵庙黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳 ，准拟 岳阳楼上。注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。 ”波神：水神。准拟：准定。 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2 分） A一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B三、四句有主观想象色彩， “鳞鳞细浪”实

11、际指滚滚波涛。 C五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3 分） 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。 （5 分） 12.12.（1010 分）分） （2 2 分）分）D D （3 3 分）分） 苏轼苏轼 辛弃疾辛弃疾 豪放派豪放派 （5 5 分）分） 第一问：达观、豪迈的胸怀第一问：达观、豪迈的胸怀 第二问：略第二问：略天津卷13.阅读下面的诗，按要求作答。 （6 分） 严郑公宅同咏竹 唐杜甫绿竹半含箨，新梢才出

12、墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。：严郑公，即严武，受封郑公。箨（ tu） ，笋壳。帙，包书的布套。注（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答：_ （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。答：_ (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答：_13.（6 分）（1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。（2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。 “侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。 “晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。（3）答案符合诗意，言之成理即可。示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己

13、有所作为江江苏苏卷卷三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（10 分）分） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满满 江江 红红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬 壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭 直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手 法？(2 分)词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4 分)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原

14、，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的 思想感情有何变化？(4 分) 【参考答案】想当年，到而今。 借代。铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷” ，百姓“填沟壑” ，千村寥落。由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国 的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅” “清河洛”之后再登黄鹤 楼的舒畅心情。 【考点】阅读浅易的古代诗文。 “浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。 【解析】这首词创作时代较耳熟能详的“怒民冲冠”词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州 驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北

15、方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。 “想当年”三字点目。 “花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。 “珠翠绕” 、 “笙歌作” ，极力 写作了歌舞升平的壮观景象。 “珠翠” ，妇女佩带的首饰，这里指代宫女。 “珠翠绕”当然也 是夸张说法。第二段由“到而今”字起笔（回应“想当年” ） ，直到下片“千村寥落”句止。 写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升的景象强 烈对比。 “铁蹄满效畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处 是两组自成问答的短句。 “兵安在？膏锋锷” ， “民安在，填沟壑” 。战士浴血奋战，却伤于 锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火 之中。 “叹江山如故，千村寥落” ，这远非“风景不殊，正自有山河之异”的新亭悲泣，而 言下正有王导“当共戮力王室，克复神州”之猛志。最后三句，作者乐观地想象胜利后的 欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游” ，但心情是无法宁静的。或许他会暗诵“昔人已 乘黄鹤去”的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来， “再续汉阳游”时，一切都