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1、领领 导导 要要 讲讲 究究 艺艺 术术 领领导是一门学问, 也是一门艺术. 如何有效调动下属的工作积极性和主动性,让下属自加压力, 自我超越, 形成你追我赶, 齐头并进的工作合力, 一直是困扰领导者的一大难题, 这不仅是衡量我们领导者领导能力强弱的一把尺子. 也是影响工作成效好坏的一个重要因素.敬人者, 人恒敬之. 领导与下属之间虽有职位高低之分, 但无人格贵贱之别, 领导与下属之间的尊重应该是双向的. 这祌尊重不是表面上的客气, 也不是交际场上的虚伪应酬, 它是发自心底的真诚. 有的领导懂得尊重下属, 会做思想工作, 贴近人, 他的一言一行, 一举一动, 甚至只要见到下属的面, 就有一句关
2、切的问候, 一个温和的微笑都能让下属如淋春风, 工作起来如鱼得水, 事半功倍, 这样的领导会让下属打心底里佩服, 觉得不勤奋工作就对不起领导, 对不起自己的良心. 但也有的领导习惯于说话打官腔, 办亊摆官架, 盛气凌人, 这样的领导则会让下属退避三舍, 敬而远之, 由此产生的局面是工作上的被动应付,甚至消极怠工.以理服人, 威信自生. 以势压人, 无威无信. 作为领导者, 应与下属敞开心扉, 坦诚相待, 在沟通中达成共识. 遇到重大决策时, 能充分发扬民主, 认真听取下属的意见, 果断而不武断, 当下属对某一项决策不理解, 不支持时, 要能深入细致地做好思想工作, 讲明道理, 从而形成工作上的
3、合力. 以理服人还表现在对下属的批评艺术上. 如果一味刺耳地批评,只会挫伤下属的自尊心和积极性, 甚至产生逆反心理. 领导者对待下属应该说服而不压服. 鼓励而不威胁, 只有这样, 才能变工作上的阻力为工作上的动力和合力.古往今来, 凡成大器者都懂得欣赏人才. 刘备欣赏诸葛亮, 三顾茅庐求贤才, 成为千古美谈. 高明的领导都能把下属的显能用足用好, 领导要善于发现下属的闪光点, 乐于欣赏下属的长处, 敢于为下属提供用武之地, 优秀的领导者能根据下属的性格特点和工作能力, 安排其合适的工作, 规划其成长的途径, 敢于圧担培养, 大胆放手授权, 用其长处, 控其短处. 同时作为领导者，不仅要欣赏下属
4、，而且要学会让下属欣赏自己，树立起榜样的作用，优秀的领导者能凭借自身德行和榜样的力量感召下属，变“照我说的那样去做”,为“照我做的那样去做” 。在潜移默化中影响下属的思想，情感乃至行为，真正实现以徳修身，以德领才，以德润才情感迸发出的力量无坚不摧. 领导与下属在一起合作共亊是一种难得的缘分,对下属关心, 关爱不仅是相识之缘, 更是工作、亊业所需, 珍惜并呵护这种缘分, 便能迸发出強大的情感力量, 形成工作上的合力. 领导者作为一“家”之长, 对待这个“大家庭”中的下属, 在政治上要多关照, 甘作铺路石, 对优秀的下属坚持唯贤是举, 唯才是用, 不吹毛求疵,求全责备, 最大限度地发挥下属的能量；在工作上要多关注, 既要当好领导, 当好老师, 又要做挚友, 似兄弟姐妹看待, 哪怕是工作中一句善意的提醒, 一次正确的引导, 都能让下属刻骨铭心, 终身难忘；在生活上要多关心, 对下属的困难和苦脑要给予同情和理解, 对下属的正当利益和合理要求要大力支持, 舍得给予, 真正让下属有一种家的感觉。.领导对下属的工作要求, 如果能让下属在岗自觉转化为行为, 并尽责不折不扣地完成任务, 领导就得讲究艺术, 方法得当, 形成合力, 下属将还你一份满意的工作实绩.。党党 支支 部部2012 年 2 月 25 日,
