各个学校考研试题大全

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1、北京大学哲学系“宋明理学”期末考试试题 考试时间：2003/01/02 从以下各题中选 5 题做答，每题 20 分： 1、 “宋明理学”这一名称指的是什么？“理学”一词有广狭二义，分别指什么？试说明之。 2、宋明理学的代表人物和主要特点为何？ 3、简述“孔颜乐处”的思想。 4、程颐然后论“道”与“阴阳”的关系？ 5、试用白话接受张载的话“太虚无形，气之本体；其聚其散，变化之客形尔。 ” 6、朱熹用月印万川的比喻说明什么问题？ 7、试述王阳明的格物伦思想。 北京师范大学 1999 硕士入学考试西方哲学史 一、简答下列各题（每题 5 分，共 50 分）1、爱利亚学校 2、柏拉图“回忆说的主要内容

2、3、德漠克利特的“影像”说 4、亚里士多德关于“第一哲学”的定义 5、 “奥卡姆剃刀” 6、休漠的不可知论观点 7、笛卡儿的二元论 8、卢梭关于人类不平等的论述 9、康德的“自在之物”（“物自体”） 10、费尔巴哈论“思维与存在的统一” 二、回答下列各题（每题 10 分，共 30 分） 1、洛克对“天赋观念论”的批判 2、简评实用主义真理观 3、海德格尔论“此在”三、试论述黑格尔对康德哲学的批判与继承（20 分） 重庆大学 2000 硕士入学辩证唯物主义与历史唯物主义试题 一、名词解释（每题 6 分，共 24 分） 1、实践的唯物主义 2、决定论和非决定论 3、认识的主体和客体 4、社会基本矛

3、盾 二、简答题（每题 8 分，共 24 分） 5、世界是过程的集合 6、实践是检验真理的唯一标准 7、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙 三、辨析题（每题 6 分，共 12 分） 8、从抽象到具体就是从理论到实践 9、 “偶然性是科学的敌人” 四、论述题（每题 20 分，共 40 分） 10、论述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。 11、用“科学是推动历史前进的革命力量”原理论述“科教兴国”战略的重要意义。 下面是北大 98 年的中哲试题： 中哲： 1、名词解释：三理、三张伪法、三世说、圆实成性、质测即藏通几。 2、简述：老庄道论的异同；韩愈对儒家仁义道德

4、的新解释；评述魏晋玄学各派对自然与名教的看法；程颐对道与阴阳的论述； 3、论述 王夫之对知行关系的看法及其对朱熹、王阳明的知行观的批评。 中哲 名词解释 1 离坚白 2 淮南格物 3 万理具于一心 4 通为天下第一要义 今年和去年都考了一段给原文标点，翻译和评述先秦的 西哲 名词解释 1 亚里士多德的四因说 2 柏拉图的回忆说 3 洛克的白板说 4 奥古斯汀的神正论 论述题 1 比较霍布斯和洛克的社会契约思想 2 柏拉图的四线段比喻与他的理念论的关系 一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分 1.二元论 2.形而上学 3.扬弃 4.主体 5.社会形态 2.二、判断下列各题是否正确，并简述理由

5、（每小题 6 分，共 30 分） 1.“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。 ”2.假象是不表现本质的现象。3.任何 量变都会引起质变。4.承认感觉是认识的来源就是唯物主义。5.马克思以前的历史理论都 否认阶级斗争。三、简答题（每小题 7 分，共 35 分） 1.为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大的革命变革？2.列宁的物质定义及其 理论意义。3.旧唯物主义认识论的局限性表现在什么地方？4.如何理解人类社会的发展是 自然历史过程？5.简述社会心理和社会意识形式的区别和联系四、论述题（20 分）为什么说共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓？掌握这一原理有何现 实意义？

6、关于贝克莱的两大命题我之见及其它.物是观念的集合。存在就是被感知 列宁对物质作出如下定义:物质就是不依赖人的意识,并为人的意识所反映,复写,摄影的客观 实在.在这个定义中,不也是有几个观念构成的么?如果我们没能对上述有关概念,观念的理解 和认识,如何达到对物的认识?如果我们承认上述定义是由观念构成的集合,那么可不可以理 解“物是观念的集合“坚持了可知论-认为人可以认识事物.人们对事物的理解,认识是基 于对构成事物观念的认识基础上.故物是观念的集合! 虽然物质世界是无穷尽的,但是由于人类的世代相承,人类能够对存在的事物感知认识.从这 个意义上说,存在的东西就是会被感知.存在就是被感知,有道理!

7、阿芬那留斯认为:存在的东西就是赋有感觉的实体.实体消失了.而感觉依然存在.我的 理解 是如面前的桌子.主体对其的长.宽,高,设计等有知觉.当桌子被搬走后,这些知觉仍将存在.又 如我们不能因为某人的逝世或与某人的分开而丧失对其的感知觉.然,列宁驳:无头脑的这个 物质实体也可以产生哲学思想的么? 列宁说的也有道理呀.孰是孰非?到底是谁以偏概全?迷 惑呀! 我以为所谓的唯心主义派别思想所包含的哲理不逊于唯物派.然.却招唯物派的批判.可能是 因为在阶级社会里,哲学总是有阶级性的.为此,为了取得阶级斗争的全方位的胜利,在社会意 识领域,必然会出现对立阶级间就理论体系的猛烈攻击,从而忽略了二者的兼容性.就

8、如为了 争夺家产而同室操戈. 大 98 年的中哲试题 提供者：huangweirong 中哲： 一、名词解释：三理、三张伪法、三世说、圆实成性、质测即藏通几。 二简述：1、老庄道论的异同；2、韩愈对儒家仁义道德的新解释 3、 评述魏晋玄学各派对自然与名 教的看法；4 、程颐对道与阴阳的论述； 三、论述 王夫之对知行关系的看法及其对朱熹、王阳明的知行观的批评。 001 年中山大学中国哲学试题 一、释词 心斋 ；人副天数； 独化；道统；格物；三世说； 二、翻译（略） 三、简答 1、庄子是如何继承和发挥老子的思想的？2、什么是法界缘起论？华严宗是如何论证法界 缘起的？3、朱陆之争的内容及其意义。 四

9、、论述 中国哲学中， “天人和一”论有哪几种理论形态？请分别予以评述。 2002 年中山大学中国哲学试题提供者： huangweirong 一、释词 1、齐物论 2、即万物之自虚 3、理一分殊 4、至良知 5、俱分进化 二、翻译。三、简答 1、怎样分与评价王弼的一段话：“忘象者，乃得意者也；而象可忘也”2、怎样评价王 夫之对王阳明“知行合一”说的批评？ 四、论述 论先秦时期人性论的历史的与逻辑的演变 2003 年中山大学中国哲学试题提供者： huangweirong 一、名词解释 正名；反者道之动；春秋繁露；言意之辩；西铭；坛经；六经注我；致良知；孔子改制考； 天演论二原典解读（略） 三、论述

10、（二选一） 1、分析、评价庄子齐是非的思想 2、分析、评价王阳明“知行合一”的观点。 马克思主义哲学 2001 年研究生入学考试试题（马克思主义哲学） 一、简答题（共 60 分，每题 10 分） 1、马克思主义哲学的基本特征 2、物质与时空的关系 3、怎样理解矛盾是事物发展的动力？4、现象与本质的辩证关系 5、社会意识的功能 6、如何理解社会生活在本质上是实践的？ 二、论述题（共 40 分，每题 20 分）1、 “动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人懂得按照任何一个种的尺度来 进行生产，并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象。因此，人也按照美的规律来构造。 ” 请谈谈你对这段话的理

11、解。 2、试述人与自然的关系，并就环境问题谈谈你的看法。 2002 年研究生入学考试试题（马克思主义哲学） 一、简答题（共 60 分，每题 10 分） 1、哲学基本问题的内容和意义 2、意识的能动 作用 3、辩证的否定 4、 “规律就是关系” 5、人犯错误的认识论根源 6、阶级的 实质 二、论述题（共 40 分，每题 20 分） 1、 “从前的一切唯物主义?包括费尔巴哈的唯物主义?的主要缺点是：对事物、现实、感 性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去 理解，不是从主体方面去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展 了能动的方面，但只是抽象

12、地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的、感性的活 动本身的。 ”请谈谈你对这段话的理解。 2、阐述马克思主义哲学关于人的本质学说的内容，并据此论述人的发展和社会发展的关 系。 重庆大学 2000 硕士入学辩证唯物主义与历史唯物主义试题提供者：旷野的风 一、名词解释（每题 6 分，共 24 分） 1、实践的唯物主义 2、决定论和非决定论 3、认识的主体和客体 4、社会基本矛盾 二、简答题（每题 8 分，共 24 分）5、世界是过程的集合 6、实践是检验真理的唯一标准 7、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙 三、辨析题（每题 6 分，共 12 分）8、从抽象到具体就是从理论到实践 9、 “

13、偶然性是科学 的敌人” 四、论述题（每题 20 分，共 40 分） 10、论述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。 11、用“科学是推动历史前进的革命力量”原理论述“科教兴国”战略的重要意义。 中国政法大学 1998 年马克思哲学研究生试题提供者：旷野的风一、名词解释（每小题 3 分，共 18 分）1.唯物主义 2.唯物辩证法 3.唯物史观 4.先验 论 5.决定论 6.形式主义 二、辩析题（请写清题号，在答题纸上作答。每小题 5 分，共 20 分 1.一切唯心主义者都是不可知论 2.庸俗唯主义者否定意识是物质的产物 3.唯理论属于唯心 主义哲学派别 4.矛盾

14、即事物之间的相互对立三、简答题（每小题 8 分，共 32 分）1.简述马克思主义以前历史观的主要缺陷。2.简述实践是检验真理惟一标准的理由。3. 简论对立统一规律是唯物辩证法的本质与核心 4.简述运动与静止的辩证关系。四、论述题（每小题 15 分，共 30 分）1.阐明辩证唯物主义认识论路线与党的群众路线的关系及意义。 2.阐明矛盾学说的精 髓及其意义。 中国政法大学 1996 年马克思哲学研究生试题提供者：旷野的风一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）1.二元论 2.形而上学 3.扬弃 4.主体 5.社会形态二、判断下列各题是否正确，并简述理由（每小题 6 分，共 30 分） 1.“人

15、的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。 ”2.假象是不表现本质的现象。3.任何量变都会引起质变。4.承认感觉是认识的来源就是唯物主义。5.马克思以前的历史 理论都否认阶级斗争。 三、简答题（每小题 7 分，共 35 分） 1.为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大的革命变革？2.列宁的物质定义及其 理论意义。3.旧唯物主义认识论的局限性表现在什么地方？ 4.如何理解人类社会的发展是 自然历史过程？ 5.简述社会心理和社会意识形式的区别和联系。四、论述题（20 分）为什么说共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓？掌握这一原理有何现实意义？ 西哲 名词解释 1、 亚里士多德的四

16、因说 2、 柏拉图的回忆说 3、 洛克的白板说 4、 奥古斯汀的神正论 论述题 1 、比较霍布斯和洛克的社会契约思想 2 、柏拉图的四线段比喻与他的理念论的关系川大西哲史（年限不详） 提供者： Groupies 解释：1、存在（巴门尼德）2、剧场假象（培根）3、自然（费尔巴哈）4、摹状词理论 （罗素）5、现象（胡塞尔） 简述：1、柏拉图前，后期思想的差别 2、叔本华，尼采唯意志主义的异同 论述： 1、马克思把亚里士多德称为“古代最伟大的思想家”，你怎样看待这一评论？2、评说十七 世纪唯理论哲学家的本体观 原著分析： 康德“把人当作目的，而不当作手段” 川大西哲史（年限不详） 提供者： Groupies 解释： 1、二分法（芝诺）2、太一（柏罗丁）3、奥康剃刀 4、反省（洛克）5、我思故我在（笛 卡尔） 评析：1、托马斯阿奎那关于上帝存在的五个证明 2、康德的“哥白尼革命” 论述：1、为什么说亚里士多德是古希腊哲学的集大