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1、WORDWORDWORDWORD操作练习二：操作练习二：操作练习二：操作练习二：一、字符格式的设置一、字符格式的设置一、字符格式的设置一、字符格式的设置需要排版的字符文字如下：想象力与音乐 想象力恐怕是人类所特有的一种天赋。其它动物缺乏想象力，所以不会有创造。在人 类一切创造性活动中，尤其是科学、艺术和哲学创作，想象力都占有重要的地位。因为所 谓人类的创造并不是别的，而是想象力产生出来的最美妙的作品。 如果音乐作品能像一阵秋风，在你的心底激起一些诗意的幻想和一缕缕真挚的思恋精 神家园的情怀，那就不仅说明这部作品是成功的，感人肺腑的，而且也说明你真的听懂了 它，说明你和作曲家、演奏家在感情上发生
2、了深深的共鸣。 音乐这门抽象的艺术，本是一个充满着诗情画意、浮想连翩的幻想王国。这个王国的 大门，对于一切具有音乐想象力、多少与作曲家有着相应内在生活经历和心路历程的听众， 都是敞开着的，就像秋光千里、白云蓝天对每个人都是敞开的一样。 贝多芬的田园交响乐，只对那些内心向往着大自然的景色（暴风雨、蜿蜓的小溪、鸟 鸣、树林和在微风中摇曳的野草闲花）的灵魂才是倍感亲切的。或者说，只有那些多少懂 得自然界具有内在精神价值的人，才能在田园交响乐的旋律中获得慰藉和精神力量，才能 用自己的想象力建造自己的精神家园。因为说到底，想象力的最大用处就是建造人的精神 家园，找到安身立命的地方。 音乐的本质，实在是人
3、的心灵借助于想象力，用曲调、节奏和和声表达自己怀乡、思 归和寻找精神家园的一种文化活动。字符排版要求字符排版要求字符内容字符内容字符格式要求字符格式要求字符格式化效果字符格式化效果标题其中“音乐”黑体，二号，加粗 加圆圈音音乐乐第一段：其中：因为所谓最美妙的作品。宋体，小四倾斜，红色，加粗因为所谓因为所谓最美妙的作最美妙的作品。品。第二段华文行楷，小四号，深绿 如果音乐第三段：其中：秋光千里、白云蓝天隶书，小四，蓝色双删除线秋光千里、白云蓝天第四段开头：贝多芬的田园交响乐“田园”两字设为下标贝多芬的田园交响乐第四段中间第一个：精神家园字符加粗, 加着重号，红色，字符间距加宽 1.2 磅，字符提
4、升 3磅, 精精神神家家园园最后一段加粗，蓝色，空心，阴影，浅蓝精神家园精神家园精神家园精神家园色波纹下划线排版后的效果图如下：二、段落格式的设置二、段落格式的设置二、段落格式的设置二、段落格式的设置需要排版的字符文字如下：荷塘月色 文/朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过 的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高 了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿， 迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少 人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的
5、一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路 上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了 另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月 下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天
6、里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去 了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮 住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿 佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不 能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树 照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀 疏的倩影
7、，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只 在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾； 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的 蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。排版格式要求排版格式要求应选择的段落应选择的段落格式化要求格式化要求全文字体：宋体，字号：小四。两端对齐，首行缩进 2 字符，1.5 倍行
8、距。标题 黑体、三号、加粗、居中，标题文字加宽度为 1.5 磅的蓝色双实线方框、底纹的图案式样为灰色 25；作者宋体、小四、加粗、段落右对齐正文第一段宋体、五号，首行缩进 0.8 厘米，1.2 倍行距，两端对齐，段后间距 8 磅；第二段中文字体为楷体_GB2312、五号，颜色：褐色；首行缩进 2 字符，1.5 倍行距、段后间距 0.5 行； 第三段第四段宋体，五号，两端对齐，首行缩进 2 字符，单倍行距。格式分栏两栏栏宽相等，间距 10 个字符；在两栏之间插入图片。第五段幼圆字体，五号，段前间距 ：1 行，段后间距 ：0.5 行；分散对齐；边框和底纹：边框：方框 应用于：段落 线形：细线 颜色
9、：褐色，宽度：1 磅 ；底纹：绿色 应用于：段落第六段宋体，五号，倾斜；两端对齐，首行缩进 2 字符，左缩进 4 字符，1.5 倍行距。段前段后间距都是 0.5 行；第七段宋体，五号；两端对齐，首行缩进 2 字符，单倍行距，段前段后间距都是0.5 行；格式首字下沉两行字体：隶书排版后的效果图如下：三、格式设置综合练习三、格式设置综合练习三、格式设置综合练习三、格式设置综合练习实验教材实验教材 P29 2.2.3 案例案例 1：字符和段落格式化：字符和段落格式化Word 案例 1： 格式化素材：1927 年 5 月初，美国电影艺术与科学学院在 los angeles 成立。同年 11 月，学院创
10、始人之 一、米高梅电影公司的头面人物梅厄，建议学院以授奖的方式来鼓励电影的成就。当时在 场的米高梅电影公司的美工师塞德里克吉本斯画了一张奖品的草图：一个身躯魁伟的男 子，双手紧握战斗的长剑，立在一盘胶片上，后来，经学院批准后，吉本斯挑选了一名叫 乔治斯坦利的二十四岁的青年雕塑家将草图制成了塑像。作为奖品的塑像都是合金的实 体，外面镀金，高十三点五英寸，重八点五磅。这尊镀金塑像，在 1929 年 5 月 16 日，成 为了第一届“美国电影艺术与科学学院奖”的奖品。两年后，在 1931 年的一天，电影艺术 与科学学院图书管理员玛格丽特赫里奇仔细端祥那尊镀金塑像奖品后，惊讶地说：“啊， 它看上去真像
11、我的舅舅 oscar 呀”她的这句话被一个记者听到，第二天就报道了这个消息。 从此，那尊镀金塑像奖品便被称为“奥斯卡金像” ， “美国电影艺术与科学学院奖”也跟着 改称为“奥斯卡奖” 、 “奥斯卡金像奖” 。 “奥斯卡金像”每年颁发给 oscar 最佳影片、oscar 最佳导演、oscar 最佳男演员、oscar 最佳女演员、oscar 最佳摄影、oscar 最佳美术获奖者等。 第二次世界大战期间，金属物资供应有限，自 1943 年开始连续四年，塑像改由石膏制成。 战后，这些石膏塑像的拥有者都可换回“奥斯卡金像” 。早期的“奥斯卡金像” ，授奖范围 仅限于美国电影的范围。自第 21 届“oscar 奖”开始，增设了“oscar 最佳外国影片”这一 项目，许多优秀的外国影片都曾获得过“奥斯卡金像”的奖誉。排版后的效果图如下：
