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1、 前滚翻前滚翻说课稿说课稿 今天我说课的内容是前滚翻 ，我认为体育课就是让学生在玩中获得快乐、 在玩中增加健康、在玩中的到学习，所以我是这样设计本节课的。 一、指导思想本课坚持贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。 二、学情分析 （1） 、学生心理特点：小学部学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜 欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意 力不太稳定。（2） 、技术技能基础：通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对 技术要领还未形成较正确 的理解。 三、教学目标 1、知识目标：让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。 2、技能目标：发展学生的柔韧、协调、灵活等素质
2、，训练其平衡能力，提高自 我保护技能。 3、情感目标：培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及互 相帮助的良好作风。 五、重难点 重点重点是团身紧，滚翻圆。 难点难点为滚翻时后脑、颈、肩、背、腰 依次着垫 六、说教法学法： 根据本课内容单调的特点，我首先采用了情景教学法，把前滚翻作为一种 应急技能，一种自我保护的本领进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积 极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学 习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更 快更好地掌握动作要领。 本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先
3、让 学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解 道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现 的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。 七、教学流程 1、 开始部分 （1） 、整队体委报告人数。（2） 、专项准备活动：头部运动、肩部运动、腰部运动、脚踝运动 2、 基本部分 （1） 、由思考问题假如我们早骑自行车或有外力摔倒的时候，怎样能减小 或避免伤害事 故的发生呢？通常我们会采取哪些保护措施？来引 入新课前滚翻。（2） 、教师讲解并示范动作要领，让学生直观的了解动作。（3） 、教师讲解并示范保护与帮助动作，加强安全保
4、护。（4） 、学生分组练习消除恐惧，初步掌握动作要领,教师巡视指导。（5） 、集合学生提出问题为什么我翻站不起来、翻不直、滚不圆、动作不 连贯等问题（6） 、每组选出优秀学生进行展示3、结束部分（1） 、集合整队。 （2） 、让学生跟随老师做放松动作，拉伸韧带。两人一组相互趴在体操 垫上敲打大小腿肌肉，达到放松目的的同时也体现出互助互乐团结气息。（3） 、课堂小结，简评课堂学习情况。 （4） 、师生再见，收拾器材。 八、预计效果八、预计效果使百分之九十的同学通过练习达到独立完成前滚翻基本动作 结束语结束语 ：以上是我对前滚翻一课设计的简要说明，敬请各位领导老师批评指正， 我的说课到此结束谢谢大家！
