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1、1学生日常行为规范养成教育活动实施方案学生日常行为规范养成教育活动实施方案根据中小学生规则和小学生日常行为规范要求，结合本校学生德育工作需求，特拟定本方案。一、指导思想一、指导思想本着“思源向善，言爱明志”的校训，从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过分散和集中学习活动，以达到把学生逐步培养成为“思源向善、言爱明志”的好学生。二、养成教育的主要内容二、养成教育的主要内容中小学生规则、小学生日常行为规范、学生行为八大基本素养、11-12 学年度违纪学生转化教育录像、班级量化考核方案、学生操行评
2、分细则 、学生违纪处理办法 。三、养成教育的实施步骤：三、养成教育的实施步骤：（一）宣传发动阶段（一）宣传发动阶段（8 8 月月 2828 日上午）日上午）召开全体班主任工作部署会议：对本方案征求意见，提高班主任认识，统一思想。（二）学习阶段（二）学习阶段1、9 9 月月 2 2 日日 8:00-8:00-各班组织学习中小学生规则、小学生日常行为规范。22、9 9 月月 2 2 日日 19:30-19:30-各班组织学习学生行为八大基本素养（四年级班主任组织新生到多功能室集中学习，观看（四年级班主任组织新生到多功能室集中学习，观看 11-1211-12 学年度违纪学年度违纪学生转化教育录像）学
3、生转化教育录像）。3、9 9 月月 4 4 日日 19:30-19:30-五至九年级组长组织本年级插班生到多功能室集中学习观看 11-12 学年度违纪学生转化教育录像）。4、9 9 月月 6 6 日日 19:30-19:30-各班组织学习班级量化考核方案、学生操行评分细则 、学生违纪处理办法 。（三）检查阶段（三）检查阶段 (9(9 月月 19-2019-20 日日) )：德育部将成立检查领导小组，采取问卷调查等形式进行检查、督促该方案的实施情况。（四）总结反馈阶段（四）总结反馈阶段 (9(9 月月 24-2524-25 日日) )：在学生会、班主任会上总结，好的予以表扬，存在问题的班级和学生
4、要进一步整改。儋州市思源实验学校德育部儋州市思源实验学校德育部2012-8-262012-8-263附附件件 1 1：中中小小学学生生守守则则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热
5、爱大自然，爱护生活环境。 附附件件 2 2：小小学学生生日日常常行行为为规规范范 1、尊敬国旗、国徽 ,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别
6、人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 47、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积
7、极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的
8、各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。5附件附件 3 3：学生行为八大基本素养学生行为八大基
9、本素养一、礼仪素养一、礼仪素养1、 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽，行注目礼，不随便走动、讲话；会唱国歌，唱国歌时要做到精神饱满，正确、流畅，声音洪亮；听升旗仪式讲话要认真，不嬉笑讲话。2、在学校内一律使用普通话。不讲污言秽语，不给他人起绰号。坚持使用文明用语，与人见面要问声“您好”，分别时要说声“再见”，得到别人帮助时要说“谢谢”，麻烦他人时要说声“辛苦了”，妨碍别人时要赔礼道歉，诚恳说声“对不起”，平时说话要多用“请”字。3、与人交谈态度要谦虚，神情要专注，不要左顾右盼，不要东张西望；内容要适宜，表达要得体，要考虑对方的感受；语调要平和，不轻易打断别人的话。
10、与人交谈时要保持适当的距离，不要靠近别人的嘴边或耳边，不要随意抢别人的话题，学会认真倾听他人讲话。公共场所说话要轻声细语，不能大声喊叫。4、坐正立直，行走稳健，举止文雅端庄。走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。保持良好的行走仪态，在公共场所、休息时间走动时脚步要轻，不要边走边吃东西。要与他人保持适当的距离，两人一起走路时，不勾肩搭背。上下楼、过楼道靠右行，马路上、校道上、走廊内、出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不多人并肩行走，不拥挤，不要争先恐后，不要追逐打闹。通过狭窄的路段时，应礼貌谦让，请他人先行。自觉遵守交通规则，走人行道，不走车行
11、道，无人行道时要尽量靠边走；要按惯例自觉走在右侧一方，不可逆行左侧一方；自觉让出专用的盲道。5、尊敬师长，遇到老师或长辈，应立正问好或微笑致意问候，待师长经过后再离开。上下课要起立向老师问好，发言要先举手示意，上课迟到要说“报告”，得到老师允许后才进教室。上课时未经老师同意，不得随意调动座位或离开教室。下课时请老师或来宾先行。进入教师办公室应先轻轻敲门或说：“报告”，征得老师同意才可进入；进入后，不私自翻动办公室的物品；离开办公室时要把椅子放回原处，并向老师道别。6、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。67、遇见外宾以礼相
12、待，不卑不亢，热情大方，主动问候，微笑致意，起立迎送。8、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选择适当称呼，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应真诚相助，认真、仔细回答，不要不理睬，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”在拥挤处不小心碰到别人，要立刻说“对不起”，对方应答以“没关系”。二、仪容素养二、仪容素养1、在校必须按校规要求和指定款式穿全套校服，要求校服干净、整齐。未经学校批准不能擅自更改校服款式，不得在校服上涂画，不得践踏校服。不将其他衣服穿在外面遮住校服（特殊情况，比如冬天气温太低时，
13、由学校另行通知）。穿夏秋装衬衣要扣齐扣子（最上一粒钮扣可以不扣）。冬装上衣拉链应拉至链长的 2/3 以上，冬装的上衣底边不能有里衣长过它。不能在校服里穿连帽衣服并把帽子露在校服外。穿校服时，不得把裤脚挽起。2、学生在校不得穿鞋跟高度超过 3 厘米的高跟鞋，不得穿低于 2 厘米的低帮鞋。教学区不得穿拖鞋。3、在校园内必须按要求佩戴校卡，要保持校卡整洁，禁止涂写、遮挡校卡。如果丢失校卡，及时办理补办手续。4、不烫发、不染发、头发不打摩丝。男生不留长头发，头发应做到前不过眉、后不着衣领，鬓发不遮耳，鬓角不过耳垂；女生不留披肩发，过肩须束发。5、不化妆，不得佩戴耳环、项链、手镯、脚链、戒指等任何饰品。
14、6、日常着装要得体，符合学生身份，整洁大方，不得穿奇装异服，不得内衣外穿。女学生不得穿着透明类、暴露类服饰。在公共场所不得穿拖鞋、背心，不得光膀子。衣冠不整者，不得进入教室或参加集体活动。三、情感素养三、情感素养1、每人要正视和关爱自己，积极乐观，制定目标，严格要求，努力奋进，多自我反省；控制自己的情绪，多与人交流，学会自我介绍和表达自己的意见，学会料理个人生活。2、孝敬父母，经常与父母交流学习、生活、思想等情况，尊重父母的意见和教导；体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹；对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。3、尊敬老师，虚心接受教导和帮助，
15、说话要亲切、轻声；提意见态度要和善。4、热爱集体，关心同学，同学有困难，主动关心帮助；对违纪行为要敢于劝阻，及时报告；对同学的缺点要敢于善意批评，诚恳帮助。要有集体意识，发挥群体力7量，要帮助和关爱每一个人，自觉维护集体利益。交友要有正确的标准，不打架，不结伙斗殴。5、男女同学应该相互尊重，学习上、生活上、思想上要相互帮助，交往有度，行为检点，举止端正文明，自尊自重。6、平等待人，与人为善，尊重他人人格、宗教信仰和民族习惯，与人交往学要讲礼貌、守信用。四、会议素养四、会议素养1、学生参加集会要以班为单位，按规定时间提前 15 分钟在指定的集队地点集中排好队，不得无故迟到，班干部负责点名，集队时
16、动作要迅速，要听从指挥，队伍保持恰当的行间距，保持安静，不做与集队无关的事情。2、学生进入会场前，应服饰整洁，佩戴校卡，规范着装。 3、听从指挥，排队进入会场，上下楼梯不拥挤，如果出现拥挤的情况，要停步等待直至情况好转再走，慢步轻声靠右行，一步一级走，不要跳步，拐角处减速慢行，注意观察。4、进入会场后要按指定地点入座，要服从会场工作人员安排，讲秩序，不得有争抢座位行为，兄弟班级之间，要发扬风格，互谅互让，就坐后保持安静。5、开会时，自觉维护会场秩序，不喧哗，不打口哨，不拍桌起哄，不得阅读书报杂志，不打瞌睡，不随意走动，会议期间需认真倾听，做好笔记。6、自由发言前要举手，在得到主持人同意后，方可站起来发言；上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正；接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下。7、唱
