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1、西安科技大学本科教学工作会议隆重召开西安科技大学本科教学工作会议隆重召开2011-10-26 00:00 10 月 25 日下午，西安科技大学本科教学工作会议在临潼校区图书馆二楼报告厅隆重召开。陕西省教育厅副厅长郭立宏，校党委书记刘德安，校长苏三庆，党委副书记张立杰、甘安生，纪委书记李智军，副校长韩江水、杨更社、马宏伟、张金锁、李树刚，总会计师黄英维，校教学指导委员会委员，校学位委员会委员，校教学督导专家组成员，全校教授（正高工）职称教师，全体处级干部，教研室（系）主任，实验室（中心）主任，教务员，教务处、学生处科级干部，学生代表共 300 余人参加了会议。会议由校党委书记刘德安主持。 会上，
2、陕西省教育厅副厅长郭立宏讲了话，代表省委教育工委、省教育厅对我校本科教学工作会议的召开表示热烈的祝贺。郭副厅长在讲话中充分肯定了我校近年来在本科教学工作方面取得的成绩，对学校本科教学工作提出了明确要求，希望学校进一步深化改革，加强管理，强化内涵建设，突出办学特色，提高教育教学质量，早日建成特色鲜明的高水平教学研究型大学。 副校长杨更社作了题为创新人才培养模式 深化教育教学改革 全面提升人才培养质量和水平的工作报告，报告共分三个部分。 第一部分从办学规模稳中有升，生源质量不断提高；坚持教学工作中心地位，适时召开本科教学工作会议；“质量工程”建设成绩突出，教学基本建设得到加强；人才培养方案进一步优
3、化，人才培养质量广受社会认可；实践教学环节不断加强，学生实践能力不断提高；教学管理制度更加完善，教学管理不断强化等六个方面回顾总结了我校“十一五”期间本科教学工作。 第二部分阐述了我校本科教学工作面临的主要困难和问题。一是本科教学工作的中心地位有待进一步巩固；二是人才培养的适应性有待加强；三是师资队伍建设有待进一步加强；四是教风学风建设有待加强；五是教学的基层组织建设有待加强。 第三部分提出了我校“十二五”本科教学工作的总体思路和主要任务，指出要巩固教学工作的中心地位，不断更新教育观念；以“卓越计划”实施为契机，创新人才培养模式；以“本科教学工程”建设为动力，加强教学内涵建设；优化专业结构，强
4、化专业特色；加强教风学风建设，为提高教学质量奠定基础；加强教师队伍建设，提高教师教学水平；加强实践教学，培养学生实践能力和创新精神；强化教学管理，加大教学质量监控力度；进一步加大教学经费投入，为提高教学质量提供经费保障；精心部署，积极迎接新一轮本科教学评估。 校长苏三庆在会上讲了话，对学校近年来本科教学工作取得的成绩给予了充分肯定，代表学校党政班子向关心、支持我校教学工作的各级领导和社会各界表示衷心的感谢！向为我校教育教学工作做出贡献的老师们、同学们和同志们表示崇高的敬意。苏校长提出了三点要求：一、统一思想，充分认识提高人才培养质量的重要意义。进一步提高人才培养质量，是深入落实全国、全省教育工
5、作会议精神的重要任务，是满足区域经济社会发展和行业发展的迫切要求，是提高办学质量和办学水平的内在需要，是建设高水平教学研究型大学的必由之路。二、突出重点，着力提升人才培养质量和水平。要科学定位，积极适应经济社会发展需求；要统筹兼顾，牢固树立教学中心地位不动摇；要以人为本，努力促进学生健康全面发展；要深化改革，不断创新人才培养模式；要强化特色，加强专业内涵建设；要加强教师队伍建设，提升师资队伍整体水平；要加强“三风”建设，营造良好氛围。三、加强领导，确保教学工作各项任务落到实处。教学工作是一个庞大的系统工程，需要全校上下、各单位、各部门密切配合、通力合作。一要加强领导，二要落实责任，三要加大教学
6、投入，四要增强服务意识。全校师生要树立“大教育”的观念，齐抓共管，确保教学工作的各项任务落到实处。苏校长强调，这次本科教学工作会议既是一次统一思想，继往开来的大会，也是一次理清思路、部署任务的大会。让我们以本次会议为契机，牢牢把握人才培养这个根本任务，遵循高等教育教学规律，进一步解放思想，更新观念，深化改革，真抓实干，全面提升本科教学质量和水平，为把我校建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗！ 教务处处长王贵荣对西安科技大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见 （讨论稿） 、 西安科技大学本科人才培养改革方案（讨论稿）和西安科技大学“卓越工程师教育培养计划” （本科层次）实施办法 （
7、讨论稿）进行了说明。 校党委副书记张立杰宣读了我校获得的国家级、省级、校级质量工程项目名单及 2010 年度本科教学工作考核优秀单位名单。与会领导为获奖集体代表和个人颁了奖。 省级教学名师、国家特色专业建设点负责人郭卫、理学院院长李勇、能源学院采矿系主任张恩强、建工学院实验中心主任陈新年在大会上作了交流发言。 党委书记刘德安对会议作了总结并讲了话，他说，这次会议既是一次对我校本科教学工作进行深入分析、全面动员、总体安排的工作部署会，也是我们贯彻落实科学发展观、促进学校科学发展的工作推进会。刘书记指出，高等教育肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的基本职能。其中人才培养始终都是高校最
8、基本、最核心的使命，最根本的任务。加强教育教学工作，提高教育质量，培养高素质创新型人才，是党和国家的一贯战略决策，是人民群众的长期殷切期盼，是教育解决“钱学森之问”的必然选择。为此，我们要深化以下四个方面的认识：一是深化“人才培养是高等学校的根本任务”的认识；二是深化“教学在高校工作中处于中心地位”的认识；三是深化“教育质量是高等学校生命线”的认识；四是深化“教师队伍是高校人才培养的关键”的认识。关于这次教学工作会议精神的贯彻落实工作，刘书记强调：一要认真学习、传达落实；二要结合实际、推动实施；三要群策群力、共同支持。刘书记最后说，今年是“十二五”开局之年，也是学校确定的党建工作年。加强教学工
9、作，是贯彻学校第九次党代会精神的重要举措，是学校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的关键所在。让我们以科学发展观为指导，紧紧把握高等教育大发展的宝贵机遇，坚守人才培养的根本使命，加快推进本科教育教学改革，探索卓越人才培养的有效模式，为人力资源强国和创新型国家建设做出新的更大的贡献！ 26 日下午，会议分 5 个小组对三个文件（讨论稿） 、刘书记的总结讲话、苏校长的讲话和杨副校长的工作报告进行了讨论。大家结合各自的工作实际提出了许多中肯的意见和建议。学校将根据大家的意见和建议对三个文件进行修改后印发。我校召开全面提高本科教育教学质量工作会议2012 年 04 月 17 日 23:50为深入贯彻胡
10、锦涛总书记在庆祝清华大学清华大学建校 100 周年大会上的重要讲话精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和全面提高高等教育质量工作会议精神，落实教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见，进一步提升我校本科办学水平和教育教学质量，4 月 17 日上午，我校全面提高本科教育教学质量工作会议在九里校区国际会议厅召开。校长陈春阳、校常务副校长蒋葛夫、校长助理冯晓云等校领导，学校本科教学督导组成员，相关部处负责人、各学院负责人及教师代表参加了此次会议。会议由教务处处长阎开印主持。陈春阳校长首先向大家传达了教育部在北京召开的“全面提高高等教育质量工作会议”有关精神。他从我国高等教育
11、质量同国际先进水平差距较大等现状出发，指出全面提高质量是我国高等教育改革的当务之急，转变高等教育发展方式、走以质量提升为核心的内涵式发展道路是当前党中央、国务院对高等教育改革的重大战略决策。他还指出，应认真贯彻学习国务委员刘延东、教育部长袁贵仁先后围绕“质量”二字发表的以“一个中心”和“五大关键环节”为主要精神的重要讲话。在极需提高教育质量的严峻形势下，协同创新是国家全面提高高等教育质量的重要战略举措。最后，陈校长提出，就下一阶段的工作而言，大家要认真学习贯彻中央部署和会议精神，积极营造全面提升高等教育质量的工作氛围；大力提升学校的协同创新能力，逐步实现人才、科研、学科“三位一体”创新能力的提
12、升；强化本科教育教学，精心研讨、制定实施西南交通西南交通大学大学关于提高本科教育教学质量的若干举措，切实提高本科人才培养质量。蒋葛夫常务副校长对西南交通大学关于提高本科教育质量的若干举措中的工作思路和重要举措作了解说。在肯定我校本科教育教学取得的阶段性成果的基础上，蒋葛夫常务副校长指出了目前教学与科研分离、实践教学深度不够、课堂教学面临新的挑战等问题。据介绍，学校将围绕人才培养模式改革，按照在深度广度上加强进度、“四位一体”推进重点专业建设、加强公共基础把关课建设三条主线，努力实现国家级专业达到国际一流世界领先的水平，实现核心课程国际化，实现国际认证；每个重点专业建立教授指导团队，特色专业方向
13、下设首席教授并兼任 1 至 2 门课程等。针对峨眉校区，在坚持实验建设及实践教学同步的基础上，学校将努力实现根据社会目标，培养定向人才；根据培养目标需要，培养自己的特色专业及将主要专业建设成省内领先专业等。会议中，土木工程土木工程学院院长高波、力学学院党委书记沈火明也代表各自学院做了经验交流。土木工程专业作为我校的传统与优势学科，在人才培养模式改革、工程实践教育改革及学院综合改革上不断探索创新。土木学院高波院长以以核心课程和实践教育为中心，推进重点专业建设和综合试点改革，全面提高本科教育质量为题的报告，在结合国内外先进建设成果的基础上，重点阐释了土木学院建设目标、建设思路及提高教育质量的主要举
14、措。其“引领行业、树立样板、适应社会、拓展领域”的总体建设思想，及其“一个基本”“两条主线”“三个一流”“四套体系”“N 项措施”给大家极大启发。力学课程是我校公共基础把关课程，在 2000 年本科教学优秀评估及 2007 年本科教学水平评估时，学校都将此课程作为我校“严谨治学、严格要求”传统的典范。力学学院沈火明书记在会议上从当前课程管理体系、课程建设基本内容、课程日常管理制度、成果及下一步课程建设的思考五个方面，向大家介绍了基础力学系列课程建设的实践与思考。最后，教务处处长阎开印对我校本科教育教学取得的成果进行了简要的介绍。目前，我校已有 12 个国家特色专业、15 个省级特色专业，30
15、门国家级精品课程、59 门省级精品课程、81 门校级精品课程等。在肯定成绩的基础上，他指出，本科教育教学仍存在着传统优势学科专业科研与教学分离、部分专业师资条件薄弱、未形成特色专业、部分课程到课率低等问题。他表示，学校将通过协同和整体推进，对特色专业建设、实习实践学习、青年教师培养、质量工程建设等增加资金投入，不断进行体制机制的创新，推进试点学院改革，改革人才选入选拔模式和人才培养模式，建立完善教师遴选、评价、退出制度等措施解决存在的问题。并指出，此次学校起草的西南交通大学关于提高本科教育教学质量的若干举措中，24 条举措突出体现了协同整体推进，但体制机制创新仍有薄弱环节。他希望各学院、单位对此提出更多建议，好在研讨、修正后正式施行。
