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1、划船歌教学设计(片段)扬中市第二实验小学 陈琳教学目标:1、通过学唱划船歌 ,能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解,在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。2、在模唱、视唱、声势律动中唱准、唱好歌曲,乐于参与音乐活动,享受音乐带来的轻松、愉悦。3、能用优美、有控制、收放自如的声音演唱歌曲,体会旋律的起伏和节奏的变化。教学重点:能用优美、有控制的声音演唱歌曲。教学难点:附点节奏、八度大跳教学过程:一、律动导入:1、师:同学们,你们划过船吗?做一做动作!2、师:让我们划动小船,一起走进印度尼西亚!二、歌曲学唱:1、师:美不美?请你仔细听一听歌曲(听第二遍)歌曲带给你什么感受?小船正驶向哪儿?2
2、、分析演唱顺序师:跟着音乐轻轻的唱一唱,歌曲是按什么顺序演唱的呢?(唱第一遍)3、前半部分(1)这部分旋律共分为几句?(2)交流;我们来试试看!(唱 2)有不会唱的地方或不明白的吗?(3)师:你发现这部分出现最多的节奏是什么吗?为什么?(4)师:唱一唱(5)师:老师陶醉在你们的歌声里,这是什么乐器?(手串铃) ,给你试试!其他同学轻轻唱一唱,能找出歌曲中旋律起伏最大、节奏又有变化的乐句吗?4、交流,师: “一阵阵北风吹着我的小船” (红色块的旋律)起伏很大,八度大跳,仿佛小船(被冲到浪尖上,船工仍然坚定的掌着舵) 。 “333”前面这个八分休止符采用换气的方式,跟琴唱一唱!5、师:加入沙锤,试试。6、师:最后一句熟悉吗?唱一唱 7、师:让我们完整的唱一唱歌曲,随着波浪的起伏,跟着旋律远航。三、总结下课!师:印尼除了好听的船歌还有许多美妙的音乐,课后感兴趣的同学可以上网搜索!