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1、2分类与整理教案教学目标1、知识目标：通过学习，让同学们理解分类的含义，以及整理的方法；2、能力目标：让同学们好好体验学习过程与方法，培养自主学习，合作学习的能力；3、情绪与情感目标：培养学生探索、分析的能力，为以后整理生活和学习提供基础，也提供了正确的价值观。教学重点让学生经历分类的过程，学会按照一定的标准或自定的标准进行分类。教学难点使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法教学。教学过程一、新课引入1、师提出问题：图示是怎么分类的呢？生：是按中文书籍和英文书籍分类的。2、有几个同学拿了不同颜色和形状的气球，思考到：有这么多气球，可以怎样分类呢？同学们开始思考：按不
2、同的形状分一分，每种气球各有几个？A：我先分一分，再数一数。B：我边数边画；C：3 个、4 个、5 个。提问：哪种气球最多？哪种气球最少2答：球形气球最多，棒状气球最少。老师提问：还可以怎样分?答：还可以按颜色分。3、大家一起出去游玩，分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？A：我按大人和孩子分；大人 孩子人数 8 4B：我按男、女分。男 女人数 6 6然后让同学们把分类的结果整理在表中。提问：还可以怎样分？答：还可以根据他们所穿衣服的颜色来分。二、例与练1、做一做如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组情况表示出来吗？答：可以按男、女分； 例如：男 女人数 23 20练习七1、把车涂上颜
3、色。4 辆2、2按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。答案：（5）个 ， （4）个， （6）个3、按树叶的种类分一分，在涂一涂、填一填。答案：（6）片， （4）片， （3）片， （3）片。24、（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。哺乳动物 非哺乳动物个数 6 3（2）你能提出什么数学问题？问：上面一共有多少只动物？答：9 只。7、给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳人数 4 5 3 6（2）如果分成两组，可以怎样分？球类运动 非球类运动人数 9 9（3）说一说你知道了什么信息。答：分类标准不同，分类的结果就不同。（4）你能提出什么数学问题？问：还可以分成哪两组？答：分成桌上运动和桌下运动。三、课堂练习2我们来分一分吧。月亮 笑脸 爱心个数 6 9 5四、课堂小结1、分类与整理结合更能表达清楚。2、分类可以根据颜色、形状、大小等来分。3、分类的标准不同，分类的结果就不同五、拓展与延伸给下面这些图形分类长方形正方形三角形圆 椭圆 平行四边形圆柱个数 3 2 4 2 2 2 2六、家庭作业1、完成练习七的作业；2、课后记得复习；2
