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1、120112011 学年度第一学期语文第九册期中学力测查学年度第一学期语文第九册期中学力测查温馨提示：1、本试卷共 100 分，测试时间 80 分。 2、答题前，请在密封线左侧指定位置上填写学校、班级和姓名。一、看拼音写词语一、看拼音写词语: （10 分）分） j p w y n shu i l o gu l sh l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f i b z o y n ii mm n r n w y ng ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，打二、给带点的字选择正确的读音，打“”“” ；（；（6 分）分） 踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝
2、玻璃 榨(zh z )油 苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把下面的词语补充完整。三、把下面的词语补充完整。 （12 分）分） （ ） （ ）大雨 （ ） （ ）辘辘 （ ） （ ）不舍 如（ ）如（ ） 呕心（ ）血 颇负（ ）名 能书（ ）画 （ ）然大物 （ ）断丝连 心安理（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。四、按照课文把下列句子补充完整。(8 分分) （1）悠悠天宇旷， 。 （2）春草明年绿， 。 （3）山一程，水一程， ，夜深千帐灯。 （4）书 ，善读之可以 。 （5）读书有三到，谓 、 、 。五、选字填空。
3、五、选字填空。 （4 分）分） 幕 慕 暮 （ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ） 辟 避 劈 躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开 六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更具体。六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更具体。 （4 分分) 例： 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的 气形成一股十多米高的（列数据）水柱，就像花园里的喷泉一样。 （打比 方） 我叫蓝鲸，我的力气特别大， 学校 班级 姓名 2七、根据课文内容填空并回答问题。七、根据课文内容填空并回答问题。 （12 分）分） 1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ，。 （1）填空：（2 分） （2）请写出第
4、三、四句诗的意思： 。 （2 分） （3）这首诗表达了诗人 的思想感情。 （2 分） 2 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪 压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅 花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用“ ”划出写梅花秉性的句子。 （2 分）（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2 分）（3）你能举出中国历史上几个有气节的人物姓名吗？（至少两个） （2 分）八、课外阅读八、
5、课外阅读简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。3可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海
6、边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1.选一个词语解释它的意思。 （2 分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短 暂 的欢愉。 ”的句子。 （2 分）3概括这篇文章的主要内容（不超过概括这篇文章的主要内容（不超过 50 个字）：（个字）：（3 分）分）4 “一个简单的道理，却
7、能给人意味深长的启示。 ”这个简单的道理是 什么？用“-”画出。 （3 分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合 生活实际说说自己的理解。 （4 分）4九、习作。九、习作。 （选择一题写。字数（选择一题写。字数 350-450 ） （30 分）分）1、你是土生土长的本地人，还是离开了家乡在异地求学？如果是前者，设想一下，假如你十多年后离开家乡去外地生活，你会怀念家乡的什么呢？如果是后者，现在你正思念着家乡的人、事、景、物吗？请把你的思乡情写出来，题目自拟。要求语言清新流畅，主题鲜明。 2、读了简单道理后你可能有很多的感慨或类似的事情，把读后的感想写下来吧！题目自拟。3、在生活中有不少的事情对我们有启示，你能选一件写一写吗？题目自拟。 （纸张不够另附页）
