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1、白岩坪小学二年级下册综合实践活动教学设计 20122013 学年度第二学期 主题活动一多彩的校园游戏教学内容 多彩的校园游戏 教学目标 1、情感与态度。 学生能自主根据铃声的指示进行学校游戏体验校园游戏的 丰富多彩能主动、积极、高兴地参与课间游戏并愿意与同学一起玩。 2、行为与习惯。 要准备好、活动好、休息好初步形成遵守规则的意识。3、知识与技能。 在活动体验中使学生初步掌握几个课间游戏的活动方知道 课间先处理上厕所、喝水等事情再去游戏学习用讨论、做统计的方法研究问题。 教学 重点 在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守校园游戏的 规则与纪律的重要性形成规则意识。 教
2、学过程 第一课时 一、创设情境谈话导入 课间你在做什么呢 学生自由回答 今天我们就一起来讨论 讨论多彩的校园游戏活动。 二、活动一课间别忘了 1、同学们从这些图片中你发现在课间大家都干些什么呢有 哪些事是课间必须做的呢2、小结强调。 课间我们要根据自己的实际情况先喝水或者先上厕所或者先准 备下节课的学习用具等这三件事不管先做哪件都行但却是每个人必须做的事。这样我 们就为上下节课做好了准备剩下的时间就可以自由活动了。三、活动二你说我说认识活动 1学生介绍自己的课间活动。 2汇报统计。 看来同学们在课间的活动大致上分为两种一种是在教室里休息一 种是到操场上活动哪种方法更好呢 3交流讨论 请学生在组
3、内讨论一下。 汇报统计户外和室内活动各自的好处。室内游戏 室外游戏 优点 不受天气影响活动量小不会使人太疲劳 空气新鲜空 间大游戏内容多消除就做带来的疲劳 缺点 空间有限影响环境卫生游戏内容少 受天气影响活动量大影响下节课的情绪 4教师小结有人还总结了课间十分钟室外活动的四大好处接受日光照射增 进血液循环活动关节肌肉促进生长发育调解大脑功能提高学习效率消除 眼睛疲劳防止近视。室内外活动各有好处可根据自身情况自由选择但在天气允许的 情况下提倡做户外活动。我们应该珍惜这宝贵的课间十分钟呀 第二课时一、活动三欣赏资料拓宽视野 刚才同学们交流了许多很有价值东西这里老师准备 了一些其他地方小朋友课间活动
4、的资料我们一起看看吧 课件展示图片资料。二、活动四受伤了怎么办 课间活动让我们玩得开心但有时一些同学一不小心会 发生危险受伤了应该怎么办呢 引导学生应该相互关爱有突发事件及时向老师报告 比如跳绳时脚拐了马上扶着坐下来不能乱动打篮球时碰到鼻子出血了头稍 微仰起来一些但不能过高避免血流进气管里要用冷水洗鼻子两侧 活动五游戏体验认识规则 1游戏体验。 七、活动六画一画 教师引言同学们我们了解了这么多的活动内容你能不能用你的 比把他们画出来呢请同学们拿出你的彩笔试一试吧 八、总结升华。 1踏歌起舞。 2总结 今天我们在一起玩得很开心了解了许多多彩的校园游戏也知道了在活动 中应该注意的一些问题讲秩序、守
5、规则我们才会玩得开心。课间游戏的方法有很多很 多我们来一次学校课间活动的大调查吧下节课我们就来交流交流大家的调查结果看 看哪个小组的收获最多。 主题活动二 美丽的春天 教学目的 1 学习儿歌认识春天的特征。 2 主动观察大自然中动植物的变化。 3 涂涂画画读读诵诵感受春天的美好。 教学时间 2 课时 第一课时 学习目标 1、感受春天的美好体会春天带来的生机勃勃。 2、观察大自然变化的过程中认识春天的特征。 3、学习儿歌知道春天动植物的变化人们衣着的变化。 教学重点感受春 天的美好体会春天带来的生机勃勃。 教学难点在观察大自然变化的过程中认识春天的 特征。 教学过程 一、 创设情境引入学习 小朋
6、友们新的一年又开始了新的春天又到来了在这个万 物生长的季节里暖暖的风细细的雨滋润了大地唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳 渐渐朗润阳光渐渐明媚鸟儿开始歌唱大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。 春天 在青翠的山林里有红花有绿草还有小黄鹂 二、说春天 1、你喜欢春天吗请小朋友们看第二页的主题图说说春天里有什么 有绿树 有红花有丁冬的小溪 2、你最喜欢春天的什么景物为什么 我最喜欢绿草因为碧绿的草地让我感觉 到生机勃勃。 3、 春天景物都变得那么美了春天究竟对他们说了什么他们才变了呢 1、用最最好听的声音自己把这首诗读一读。 生自由练读 2谁能来读给我们听一听 指名读 3我们一起来念一念吧 齐读 4、 你
7、发挥想象力想想春天究竟说了什么话。 三、找春天 春天到了一走进校园我们就看到校园里嫩绿的小草黄色的花儿还可以 闻到阵阵的花香可是春姑娘在和我们捉迷藏我们一起去找找她吧 、 做观察准备 你知道什么叫观察吗 观察有很多方法看是一种你还知道什么 看、听、闻、尝、 摸 、 找春天 接下来让我们带上这五件观察法宝到校园里找春天。 四、总结 今天小朋友们说了春天找了春天和春天玩得真开心相信小朋友们对春天一 定有了更深的了解也更加喜欢春天了吧 五、课外延伸 让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。 第二课时 学习目标 1、言语间来体会春天的美和生机勃勃 2、通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识 教学重点 1、通
8、过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识 2、用画的形式来展示春天 教学难点用画的形式来展示春天 教学过程 一、 导入 上次布置了让大家去户外找春天观察春天你能来说说你在哪儿找到了春天 吗西湖边的柳树发芽了桃花开了 我们找到了春天小朋友们想不想用美好的语言来 描绘春天呢让我们来试试吧 二、写春天 、填诗 春天给你留下最美最深的印象是什么 花点缀在绿草上特别美 出示春天的歌这是一位小朋友没有完成的春天多美的作品请同桌讨论一起完成。 等一会我们就要来一场比赛看看哪个小朋友填的词最美。 同桌共同讨论完成、交流 你愿意把你的作品读给大家欣赏一下吗春天来啦柳树绿啦/发芽啦 冰雪化啦 小草长高啦/绿啦 雷声响
9、啦小鸟叫啦 小河动啦桃花开啦/红了春天来 啦小朋友去玩耍啦/上学啦 三、画春天 小朋友们把春天写得可真美接下来我们一起动动画笔可以根据诗的内容 把你眼中美丽的春天画下来。我们来办一场“春天在我眼中”作品展示会。 自由创作 、 我们来交流交流评一评谁创作的春天最美。 个人展示、交流自己的作品 四、总结 我们通过说春天、找春天、唱春天、画春天小朋友们肯定已经和春天交上朋友 了你想对春天说些什么吗主题活动三 家乡的民间故事与传说 第一课时 教学目标 1、了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。 2、了解家乡的风景名胜、传说故事。 3、通过调查访问了解家乡的风土人情感受家乡的发展变化。 教学
10、重点、难点 了解家乡的风土人情及家乡的变化是教学重点。搜集有关家乡的风景名胜及传说故事是教 学难点。 教学过程 一采风活动 1、创设情境 师同学们你有没有发现我们的生活正在发生着巨大的变化。今天 我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。 2、引发采风兴趣 师同学们看过之后你有什么想法呢学生自由畅谈 师 好我们来组织一次“生活新风貌”采风活动大家可以用各种办法去收集我们生活中的 新鲜事摄影、录象、画画都可以最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去 调查希望大家踊跃参加 3、活动计划 根据各自的实际情况自由组合讨论采风的时 间、地点以什么方式收集材料从哪些方面着手。 各小组进行交流
11、互相补充、完善活 动计划。聘请校外辅导员社区负责人、摄影师、画家等与学生合作共同完成本次采 风活动。 二整理活动、 师家乡的变化真大呀让我们各展风采一起来说说家乡的变化 学生畅所欲言 谈变化、交流讨论 师听了大家的介绍老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道我们 的家乡为什么会有这么大的变化。 小组讨论、全班交流 小结同学们说的对是科技的发展、社会的进步给我们带来 了新的气象随着时间的推移我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们放开我们 的思维让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化、未来畅想 学生们情绪 高涨充分发挥自己的想象力自由交谈。激趣引导 师同学们老师真是感动极了今 天的家乡是美的明天的家乡会更好让我们共同来记下这美好的时刻让我们用全部的 感情来歌颂我们美丽的家乡吧
