班级管理的体会

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1、班级管理的体会班级管理的体会班级管理是学校工作中重要的一环，是教育好学生、使学生健康发展的一个不可或缺的工作。为了提高教育教学质量，必须花大力气搞好班级管理。经过几年的实践，本人在管理方法上作出了一些尝试，取得了较好的效果，现总结如下：一、德育为首，狠抓未成年人思想道德建设。一、德育为首，狠抓未成年人思想道德建设。对学生进行思想品德教育引导学生从小树立正确的人生观、社会主义荣辱观，激发学生奋发向上的心理素质，是教育过程中重中之重的问题，充分利用班会、学科渗透等形式对学生进行思想道德教育，如进行爱国主义教育，安全卫生、文明礼貌、法制法纪，健康心理素质等有益于学生的思想道德教育，通过潜移默化的作用

2、，使学生养成了热爱祖国、热爱班集体、尊敬师长、团结帮助弱小、遵纪守法的好风气。二、言传身教，培养学生奉献精神二、言传身教，培养学生奉献精神结全学校开展“一分钟工程” （课前利用一分钟时间整理内务）和“弯弯腰、伸伸手”活动（看见地上有果皮、纸屑等弯弯腰伸伸手捡起来放入垃圾桶内）对学生进行宣传教育，提出明确要求，作为教师要求学生做到的，自己首先要做到。我每天坚持搞好这两个活动，亲自管、亲自做，为学生树立榜样，言传身教，做学生的典范。学生在教师的带领和感化下，也形成了人人讲卫生、个个关心集体的风尚，现在如果有人往地上扔垃圾，便会受到谴责，大家都爱护自觉爱护环境，尽力保持周围的净化，使校园达到“三化”

3、的要求，消除脏、乱、差的现象。三、加强与家庭的联系，促进班级的管理。三、加强与家庭的联系，促进班级的管理。学生除了在校期间进行班级集体活动外，大部分时间在家庭中活动，家庭对学生的教育千差万别，不尽雷同，有的对学校的班级管理起到促进作用，但不免有些起到阻碍作用，因此加强与家庭的联系十分必要。我经常采取家访、电话联系等形式与家长沟通，搞好家庭与学校的衔接，及时交换学生的有关信息，让家长们参与班级的管理，支持班级管理工作，通过这些活动，使学生时时处处地得到正确的引导，促进了班级学风的转变，使部分不思进取、不想上学的学生逐步得以转变，促进班级管理工作。经过几年的实践、总结、提高、再实践，我基本形成自己一套行之有效的经验，所教班科取得了较好的成绩，班级管理工作也得到了领导的肯定。 ，