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1、英语二轮复习计划 一、明确思想： 以新课程改革和高考改革的思想为指导，以考试大纲和教材内容为依据， 着重培养学生的整合能力和分析问题解决问题的能力。把握知识的内在联系， 明析时事热点，联系重大的社会及生活实际，作好专题复习，落实教学环节， 提高学生综合分析问题、解决问题的能力。 二、找准目标 在一轮复习的基础上，根据 2007 年考试说明,以知识为专题，使学生牢固 掌握主干知识；按照近几年高考命题改革的趋势，特别是山东省理文考试说明 样题的设问方式，精选习题进行针对性地训练和讲评，提高学生的解题速度和 答题的规范程度，提高分析和解决实际问题的能力。 三、学习策略 1加强对高考考纲的研究。 进一
2、步明确高考对主干知识的考查重在基础知识考查；对考试能力的考查包括 学科能力的考查，学习能力的考查等；明确高考的特点。第一，要抓住教材的基础主干知识，构建知识网络，第二，理论联系实际， 加强以问题为中心的结构式教学，第三，重视探究学习，深入研究样题中综合 探究题的命题思想和解题思路。第四，重视地方性试题的研究，突出地方特色。 第五，进一步研究高考样题，发挥样题的导向作用。 2加强集体备课与个人备课。 充分研究市编新学案，大胆增删，修正后，让学生前置使用；.研究各专题与 高考的关联度，明确考察重点和考察方向，确立主干知识，确立热点内容；精 心研究习题，做到精选精研精讲；研究学情，通过收批前置使用的
3、学案，学情 反馈卡等形式，尽可能全面、准确、详细地了解学情信息，针对多数同学存在 的问题进行归纳、提炼，确立讲课的重点和思路。 3充分利用课堂时间，提高课堂教学时效。加强对各种课型的研究，克服随意性，增强课堂效益。优化课堂教学结构， 将考点知识梳理与热点例题分析有机结合，同时做到点对点的即时训练；充分 重视定时定量训练，提高学生的做题速度及答题的准确性。 4加强对学生应试技巧与应试心理的指导。 加强审题训练，提高答题的准确性；加强规范化训练，向规范、向准确、向细 节要分数；加强定时训练、实战训练，提高解题的速度和准确度；加强技巧训 练，提高答题的针对性；加强过程训练，注重做题过程中的方法性，以
4、方法带 知识。 四、复习进度安排时间 教学内容 时间 教学内容 主备人 3.19 词汇专练 4.17 阅读专练 谌学伟 3.20 词汇专练 4.18 阅读专练 3.21 词汇专练 4.19 阅读专练 3.22 词汇专练 4.20 阅读专练 3.23 词汇专练 4.21 阅读专练 3.24 语法专练 4.22 阅读专练 3.25 语法专练 4.23 阅读专练 3.26 语法专练 4.24 阅读专练 3.27 语法专练 4.25 阅读表达专练 孙钦华 3.28 语法专练 4.26 综合模拟三 3.29 语法专练 4.27 阅读表达专练 综合模拟二 曹广学 4.28 阅读表达专练 3.31 完形专练 4.29 阅读表达专练 4.1 完形专练 4.30 阅读表达专练 4.2 完形专练 5.1 写作专练 袁田 4.3 完形专练 5.2 写作专练 4.4 完形专练 5.3 写作专练 4.5 完形专练 5.4 写作专练 4.6 完形专练 5.5 写作专练 4.7 完形专练 5.6 写作专练 4.8 完形专练 5.7 综合训练 回扣课本 整体梳理 形成体系 迎接二练 4.9 阅读专练 张勤永 5.8 4.10 阅读专练 5.9 4.11 阅读专练 5.10 4.12 综合模拟一 5.11 4.13 阅读专练 5.12 4.14 阅读专练 5.13 4.15 月考 5.14 4.16 5.15
