马鞍山市外国语学校教师个人三年发展规划表

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1、1马鞍山市外国语学校教师个人三年发展规划表马鞍山市外国语学校教师个人三年发展规划表（2010 年2012 年）个人基本情况个人基本情况姓 名性 别出生年月毕业院校最后学历政治面貌职 称职 务教 龄是否班主任班主任年限任教学科自我剖析（明确优点、找出不足）2三年发展目标三年发展目标1.1.总体发展目标总体发展目标职称目标A、一级教师B、高级教师C、正教授级教师师德目标A、校先进德育工作者B、校师德标兵C、市先进德育工作者D、省先进德育工作者教学能力目标A、校骨干教师B、市骨干教师C、市学科带头人 D、省骨干教师或学科带头人（特级教师）班主任能力目标A、校优秀班主任B、校模范班主任C、市优秀班主任

2、 D、市模范班主任2.2.专业理论学习目标（可以多选）专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共 册A、教育理论册B、学科知识册教师专业培训A、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3.3.教育教学发展目标（可以多选）教育教学发展目标（可以多选）公开课教学A、校 级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师 D、高级教师校本课程开发A、1 门B、2 门C、3 门D、3 门以上学生满意度A、60以上B、70以上C、80以上D、90以上信息技术辅助教学A、网络应用B、Office 应用 C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表）A、校级B、市级C、省级D、国家级或 CN教科研成果（获奖）A、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）A、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）A、市级B、省级C、国家级D、其他第二语言A、掌握基本词汇B、能听懂、能阅读C、能进行日常交流D、能双语教学4.4.阶段目标阶段目标32010 年2011 年2012 年面临的困难和挑战面临的困难和挑战4希望学校给予的帮助希望学校给予的帮助