日记里的悄悄话

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1、教学感悟教学感悟日记里的悄悄话日记里的悄悄话让学生写日记所感让学生写日记所感北票市东官中心小学北票市东官中心小学 刘贤芬刘贤芬“老师，我告诉你一个秘密，今天是我的生日，我好开心啊” ， “老师，我想告诉你，我妈妈生了一个小弟弟，我发现妈妈现在不再爱我了” ， “老师，我觉得你今天穿的衣服好漂亮。 ”看到这些稚嫩的话语，我眼前呈现出一张张可爱的笑脸，多么可爱的孩子啊！当初，我是为了让学生锻炼写作能力才让他们写日记的，因为三年级刚好是学生接触作文的阶段，勤练笔、多观察有助于提高学生的分析和观察能力，而且能够学会把自己心中所想用笔表达出来。如今，学生们写日记已经一个半学期了，可以说收效还是不错的，特

2、别是有的同学已经养成了写日记的好习惯。能够用课堂上学到的好词好句使文章更加生动，把事情介绍的十分有条理。看到他们流畅的语句，我感到很欣慰，同时我也深深地感到日记是一个与孩子交流的好方式。平时在课堂上，主要是学习，根本不可能深入的了解他们，加之有好多内向的孩子，不敢或者不愿意说出心中所想，日记就成了我与孩子之间的好帮手，在这里我能了解孩子们的内心世界，了解他们对一些事物的看法，平时的爱好，家里有什么事情发生，心中有些什么样的小秘密我也常把我对事物的看法或对孩子的做法做出一些评价，这成了我和孩子之间的悄悄话。比如， “老师看了你的日记很欣慰，你能够主动的帮助爸爸妈妈做家务，说明你已经懂事了，你可真

3、棒！” ，“多看电视能够增加自己的知识容量，这是可以的，老师希望你看的时候不要看的时间太长，防止眼睛近视啊！” ， “是啊，不管做什么事都会有第一次，做过了你就会觉得容易多了，现在你已经有了买东西的经历，相信以后遇到困难也难不倒你了” ， “你真棒！用上了我们刚学的新词气喘吁吁和大汗淋漓 ，老师为你的进步感到高兴，加油啊！”每次发回日记本，学生的兴趣高涨，快速的打开日记看看老师给他们写了些什么，然后同学之间也互相分享老师写下的悄悄话。从此孩子们写日记的激情被点燃了，越写越多，越写越好，与我的关系也越来越融洽了，更有甚者有的同学在日记的前页设计了一个得分统计表，把每次自己得的等级统计出来，有几个优加优减等，都数得一清二楚。我被学生的信赖和热情所感动，所以不管多忙，我也要把学生的日记批完。日记里的悄悄话，使我更进一步了解了孩子，同时也得到了学生的信任，我们之间的情谊也越来越深了，相信经过这种方式的交流，我的工作会做得更加细致，换来的是学生美好的未来。