测量和测量工具的使用专题练习

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1、七年级科学专题复习一七年级科学专题复习一测量和测量工具的使用测量和测量工具的使用【温故知新温故知新】实验室常用仪器实验室常用仪器:试管:是少量试剂的反应容器。试管加热时,要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长柄) ,试管内的液体液体体积不能超过试管容积的 ,试管夹应夹在距离试管口 处。加热时试管要倾斜 度。 ,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管 。电流表: 测定 的大小。 电压表: 测定 的大小。 A V酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。使用时用它的 加热。烧 杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙:

2、用来取用少量固体。玻璃棒:主要用于 、引流、转移固体药品。3.长度的测量长度的测量:测量是指将一个待测的量和一个公认的 进行比较的过程。国际单位制中长度的主单位是 ,单位符号是 。1 米(m)= 微米(m)= 纳米(nm) 测量长度的基本工具是 。正确使用刻度尺的方法:(1)了解刻度尺的构造。观察:零刻度线 最小刻度值:读出每一大格数值和单位,分析每一 1 2所表示的长度和单位,即为最小刻度值。如图刻度尺的最小刻度为 。 量程:一次所能测量的最大范围。 3(2)使用刻度尺时要做到:*放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺有刻度一端紧靠被测体。*看正确:眼睛的视线要与尺面 。*读正确:先读被

3、测物体长度的 值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即 。数值后面注明所用的 。*记正确:记录的数值准确值估计值单位测量所能达到的准确程度是由刻度尺的 值决定的。(3)长度的特殊测量法。*积累取平均值法:利用测多求少的方法间接地测量。如:测一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。*滚轮法:当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。长度=周长圈数。如:测量操场的周长 。*化曲为直法:测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测量地图上两点间

4、的距离。*组合法:用直尺和三角尺测量物体长度。4.体积的测量体积的测量。体积是指物体占有的空间大小。固体体积国际的单位是 。液体体积常用的单位有升 和毫升 。它们之间的换算关系是:1 米3 分米3 厘米3 毫米31 升 分米3 毫升 厘米3规则物体体积的测量,是建立在长度测量的基础上,可以直接测量,利用公式求得。如果是测量液体体积,可用 或 直接测量。在使用量筒(刻度均匀)和量杯(刻度不均匀)时应注意:1)放平稳:把量筒和量杯放在 桌面上。 2)观察量程和最小刻度值。3)读正确:读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面 处相平。俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。5.温度的测量温度的测量:物体的

5、用温度来表示。温度的常用单位是 ,单位符号是。规定冰水混合物的温度为 0,一个标准大气压下水沸腾时的温度为 100。在 O和 100之间分成 100 小格,则每一小格为 1。测量温度常用的仪器是 。温度计是根据 的原理制成的。上面有刻度,内径很细,但粗细均匀。下有一个玻璃泡,装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。在使用液体温度计时,要注意以下几点:1)测量前,选择合适的温度计。切勿超过它的 。2)测量时,手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,但不能碰到容器壁。温度计的玻璃泡浸人被测液体后,不能立即读数,待液柱稳定后再读数。3)读数时,不能将温度计从

6、被测液体中取出。视线应与温度计内液面 。4)记录时,数据后面要写上 。4、体温计。测量范围 。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时,水银柱的高 1度发生显著变化。其最小刻度为 0.1。由于管径中间有一段特别细的弯曲,体温计离开人体后, 2细管中的水银会断开,它能离开人体读数。使用体温计后,要将体温计用力甩几下,才能把水银甩回到玻璃泡中。6.质量的测量质量的测量国际上质量的主单位是 ,单位符号是 kg。 1 吨 千克 测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。 (弹簧秤不是测量质量的工具)实验室中常用 来测量质量。托盘天平的基本构造: ; ; ; ; ; ;使用托盘天平时要注意以下事项:(

7、1)放平:将托盘天平放在水平桌面上。(2)调平:将 拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母,使指针对准分度盘 ,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。思考:指针偏左,平衡螺母向 调;指针偏右,平衡螺母向 (填左右)调。(3)称量:左盘物体质量右盘砝码码总质量游码指示的质量值加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,并调节游码直至天平平衡。(4)注意:不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个烧杯) 。(5)整理器材:用镊子将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处。 【练一练练一练】 一、选择题一、选择题(每题只有一个正确答案,每题 2 分,共 50 分)

8、1俗话说:“眼见为实。 ”但事实上,有很多东西我们想了解它,却看不见、摸不着,这时我们采用的 下列方法最不恰当的是 ( )A向专家请教 B查阅资料C借助仪器扩大观察范围 D认为自己还不懂,以后再说 2在测量某物体的长度、体积、质量等数据时,我们往往要多次测量取平均值,这样做的目的是 ( )A完全避免测量过程中出现的误差 B尽量减小测量过程中出现的误差C减小测量过程中出现的错误 D没有任何意义 3下列测量中应选择毫米刻度尺的是 ( )A装配教室窗户的玻璃 B测量操场的周长C测量一张纸的厚度 D测量人的身高 4科学探究的基本过程是:合作与交流,制订计划,建立猜测和假设,提出问题,检验与评 价,获取

9、事实与证据。正确排列顺序是 ( )A BC D 5第 46 届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量,这里说的“大球”是把乒乓球直径 增加了 ( )A2 微米 B2 毫米 C2 厘米 D2 分米 6下列说法不正确的是 ( )A任何具有周期性的运动都可作为测量时间的标准B. 钟表既能显示时刻,又能通过计算得到时间间隔C有了时刻的概念,可以比较事物变化发展的快慢D中央电视台新闻联播节目从 19:00 开始,19:00 指事件发生的时刻 7质量是 50 克的物体,可能是 ( )A一粒米 B.一个中学生 C一个鸡蛋 D一只鸡 8用调好的天平称 20 克食盐时,在右盘中放上 20 克砝码后,发

10、现指针偏向刻度盘的右侧,这时应 ( )A向左移动游码 B平衡螺母向左调C平衡螺母向右调 D向左盘中增加适量的食盐 9对下列仪器的使用正确的是 ( )A对量筒读数时,应将量筒拿在手上,视线要与凹形液面中央最低处相平B熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭C取放砝码时应用手轻拿轻放D用体温计去测量沸水的温度 10利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中(如图) ,正确的是( )11某同学用调节好的托盘天平称一物体的质量,在天平的右盘加了几个砝码后,当放入质量最小的砝 码时,指针偏右;若将这最小的砝码取出,指针偏左。要测出物体的质量,正确的方法是 ( )A不取出最小砝码,将平衡螺母向右调B不取出最小砝码,将处在

11、零刻度位置的游码向右调C. 取出最小砝码,将平衡螺母向右调D取出最小砝码,将处在零刻度位置的游码向右调 12原来在量筒中盛有 50 毫升的酒精,小明要取出 15 毫升的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后俯 视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积 ( )A大于 15 毫升 B等于 15 毫升 C小于 15 毫升 D无法确定13下列数据中最接近 162106微米的是 ( ) A一列火车的长度 B一名初中生的身高 C教学楼的高度 D一只蚯蚓的体长 14用温度计测量一杯热水的温度,其中正确的是 ( )15有一架天平,无论怎样调节平衡螺母,横梁都不能平衡,若在右盘中放一纽扣,再调节平衡螺母, 横 梁平

12、衡了,然后称一物体质量,称得物体质量为 35.6 克,则物体的实际质量应该 ( )A大于 35.6 克 B等于 35.6 克 C小于 35.6 克 D无法判断 16关于质量,下列说法正确的是 ( ) A水结成冰后,质量会增大 B.物体从地球送到月球上质量不变C物体的温度升高时质量会增大 D体积大的物体质量也大 17某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。因无法重测,只能根据测量数据来定值。他记得当时用了 50g、20g 和 10g 三个砝码,游码位 置如图所示,则该物体的质量为 ( )A81.4g B78.6g C78.2g D81.8g 1

13、8-5读作 ( )A负 5 度 B5 摄氏度 C零下 5 摄氏度 D都不对 19在使用温度计测液体温度时,下列做法不正确的是 ( )A使用前必须观察它的量程,认清它的最小刻度值B温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁C温度计玻璃泡浸入被测液体中,应立即读数D读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线要与温度计的液面相平 2050 克水的体积有 50 立方厘米,而 50 克铁的体积只有约 6.3 立方厘米。关于它们所含物质的多少, 下列说法正确的是 ( )A一样多 B铁多 C水多 D无法确定 21关于普通水银温度计和体温计,下列说法正确的是 ( )A都可直接测沸水的温度 B都可离开被测物体读数C玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D单位一般是摄氏度 22以毫米刻度尺测量细金属丝的直径所采用的方法是 ( )A方格法 B排水法 C累积法取平均值 D化曲为直替代法 23小强同学在调节天平平衡时,忘记了将游码归零,就这样去测量物体的质量,则测量值将会 (

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