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1、1打造文明校园 彰显文化特色南寨中学“文明校园”事迹材料千阳县南寨中学创建于 1962 年，现是一所农村寄宿制初级中学，服务千阳县南寨镇和崔家头镇约三万四千多口人民。学校办学历史悠久，底蕴深厚；教育管理细致规范，教学成绩显著；办学基础设施完备，建设规划科学合理；书香文化气息浓郁，校园环境靓丽优美；体育传统项目特色显著，体育成绩不断攀升。2009 年学校被宝鸡市委、市政府命名为市级“文明校园”荣誉称号；同年被千阳县政府授予“卫生先进单位”荣誉。2010 年，学校获千阳县“中小学316 工程水平评估”优秀学校荣誉，并获千阳县教育系统“教学质量优胜单位”和“教育管理优秀单位”荣誉，完成了灾后重建多个
2、项目工程。2011 年 1 月，被市教育局教研室确定为“高效课堂”教改实验项目市级实验校；在千阳县创建省级“义务教育均衡发展合格县”和“双高双普”县活动中，被县教育体育局树为“双高双普”创建工作示范单位；7 月，学校完成了市级“校园环境建设示范校”项目；11 月，被千阳县精神文明办公室授予“无烟学校”。2012 年 8 月，完成教学楼加固、旗台、电动门的建设工程；9 月，完成“双高双普”县创建全部工作任务；10 月，接受了宝鸡市教育局、教研室市级“高效课堂教改项目窗口学校”评估验收，参加宝鸡市中小学第四届“选材运动会”，比赛成绩辉煌；11 月，完成了标准化弹性操场土建工程，通过了市建设局“园林
3、式单位”评估验收。近年来，学校坚持以科学发展观为指导，以素质教育为目标，以校园环境建设为基础，以教育教学为重点，以营造育人氛围为抓手，不断更新办学理念，创新工作思路，充实文化内涵，提高管理效能，各项工作得到了长足的发展。特别在校园环境和校园文化建设方面，取得了显著的成绩。其主要工作特点是：2一、一、强强化化师师德，重抓管理德，重抓管理国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。近年来，学校号召全体教职工认真学习科学发展观的伟大理论和党在新时期的各项方针政策，不断加强师德建设，更新教育理念，努力探索深化教育改革、促进科学发展的新思路，以国家中、长期教育发展纲要为指导，以南寨中学中长期发展规划为前瞻目
4、标，以中小学教师职业道德规范教育为抓手，以师德师风建设为突破口，以为人师表、遵纪守法、爱岗敬业、乐于奉献、教书育人为主要内容，以贯彻落实县委、县政府教育工作会议精神和“争先创优”和“创佳评差”主题实践活动为教育平台，以“宝鸡市教育系统师德建设教育活动月”为载体，不断强化师德建设、规范言行、修炼品性、率先垂范、甘为人师，努力做好本职工作，提高教育质量。通过师德教育，强力打造了一支师德规范、作风正派、本领过硬、为人师表的教师队伍，有效提高了全体教师忠诚教育、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、乐于奉献、勤奋工作、争先创优的自觉性，进一步焕发了广大教师教书育人的工作热情，促进了教育教学工作的健康发展。二、
5、教改二、教改项项目，目，顺顺利推利推进进去年 1 月，学校被确定为“高效课堂”教改项目市级试点学校。在项目实施中，学校把有教改实验项目始终作为教学工作重点之一，保证了实验的顺利推进。一是领导重视、机构健全、制度完善。学校建立了有效教学实验学习培训制度、 有效教学研究例会制度、 有效教学研究档案管理制度等 22 种制度和要求。制定了包括教改实验领导小组组长、副组长、各研究组组长、全体实验教师、各班小组长等所有实验参与人员的岗位职责，为教改实验按照规范、科学、统一、长效、健康的机制运行提供了组织保障。二是大造舆论、营造氛围、措施到位。为使教改实验深入人心，推动发展，学校领导机构准确定位、高点起动，
6、投入大量人力、物力、财力，积极创设教改情景，优化教改环境，对教室进行了个性化、3趣味化、规范化布置，为教改实验营造积极、活泼、健康的舆论氛围。三是努力学习、深入探究、大练内功。学校先后四次组织实验教师参加市级教改项目推广培训会和到师范学校参观学习，使全体实验教师对“高效课堂”教学改革的核心理念、管理策略、基本模式、基本流程和评价机制等获得了深刻认识。通过定期召开各类教学研究例会，学习探究“高效课堂”的基本模式、基本流程、三单设计、结构化预习辅导、教材知识的挖掘和拓展、课内学生互助合作学习指导、有效教学评价方式与策略等主要专题，使实验教师达成共识、共同提高。四是持之以恒、创新实践、初见成效。自实
7、施教改实验项目以来，学校坚持推行教学反思、 “高效课堂”教学业务督导、互助合作备课、教改资料归档等制度性操作，督促全体实验教师持之以恒、坚持经常、互相学习、不断提高。全体实验教师在教改实验中，重视学习、善于借鉴、发挥优势、创新实践、专题探究、反思总结，促进了教改实验的持续进行和良性发展。学校成功的承办了“千阳县高效课堂教学现场观摩会”，有 12 名教师提供了示范课，起到了示范引领作用，受到参会老师的一致好评。学校积极开展“高效课堂跨县校际结对交流学习”活动，邀请岐山北郭中学和陇县棱底下中学的实验教师来我校进行校际交流观摩展示，促进了学校教改实验的不断深入。三、依托三、依托项项目，完成学校基目，
8、完成学校基础实础实施建施建设设南寨中学 2008 年被列为首批灾后重建项目学校和陕西省农村中小学生活设施改造项目学校，规划项目工程为综合楼、学生公寓楼、师生餐厅、厕所及附属工程、锅炉房浴室、供暖管网等六个单体，总投资 916万元，该项目于 2010 年全部通过竣工验收投入使用。2011 年 7 月， “宝鸡市校园环境建设示范校”项目通过验收。2012 年 8 月，完成教学楼加固、旗台、电动门的建设工程；11 月，完成了标准化弹性操场土建工程。在实施各种项目建设中，学校成立了领导小组，设立了项目办公室，制定了项目建设规划实施方案，抽调专门人员负责项目的具体实施。建设规4划着力凸显人文景观主题，彰
9、显传统文化和时代特色，以美化校园环境为基础，突出校园环境育人功能。现已建成的校园环境示范校项目景观工程包括亭台、廊架、书卷雕塑、石材桌凳、砖铺曲径、彩石拼铺足疗道、树池、园内道路硬化、铁艺围栏、建筑物装饰粉刷等单元工程。其建筑物风格多样、特色鲜明、姿态万千，布局合理、错落有致、相互呼应衬托，更显得变化多样、和谐灵动、美观大方、赏心悦目、恰到好处。现已建成的绿化工程包括学校前院、中院、后院及操场三大绿化区。新植风景树150 棵，新栽植花木 40 余种 3360 余株，绿化美化花坛共 19 个约 150，绿化带 200m，新增绿地 2400，是学校总绿化面积达 4500 多，生均绿地面积达到了“双
10、高双普”标准要求。特别是花木品种中有银杏、樱花、剑兰、红叶李、腊梅等特色风景树种，达到了三季有花，四季常绿的观赏效果。近两年来，学校以“双高双普”县创建为契机，彩色涂料粉刷教学楼和宿办楼体外墙壁 950，白色涂粉楼檐顶及立面墙 300，灾后重建落成的五个单体全部外墙防水涂料粉刷，内墙白色涂料包络。油漆门 104扇，窗 52 口。建成理化生实验、信息技术、卫生保健、图书阅览等功能部室 28 个。另外，教师办公设施全部更新，装备有钢床架、席梦思床垫、新式办公桌椅、储物五门二斗书柜，校园网开通，宽带进户，使每位教师均享有现代办公的优质条件。师生餐厅、学生公寓楼生活设施齐备，餐桌美观坚固，餐位充足，就
11、餐环境干净卫生。学生操场规划细致，布局合理，器械安装到位；师生水冲式厕所，设施齐全，打扫及时，卫生状况良好。学校整洁的校舍，干净的校园，使全体师生沐浴在良好的校园环境氛围之中。四、四、营营造氛造氛围围，打造，打造书书香文化美香文化美丽丽校园校园在全力搞好校园环境硬件设施建设的同时，南寨中学更注重校园文化建设。学校领导班子通过深入调查，整合校园文化精华；精巧构思，充5实校园文化生活内涵；准确定位，打造书香文化美丽校园；活动跟进，促进师生整体素质的全面提升；认真实施，提高学校办学品位。其具体经验是：1、环境文化建设注重内涵（1）加强校风、校训、办学思想的解读与宣传，充分发挥思想文化的凝聚作用，提炼
12、体现时代要求的办学育人思想，形成学校的思想文化。南寨中的校风是：求真、务实、开拓、进取；校训是：求知、敬业、至诚、上进。办学思想的基本体系是：树立一种思想，确定两项目标，构建三种框架，优化四级体系，完善五动方略，打造六种精神。（2）刷新、完善室内外标语、文化墙，充分发挥环境渲染和熏陶作用。学校将校风、校训、教风、学风等制作成字牌，粘贴在学校前院主要建筑物墙壁显要位置，以时时处处提示和警示师生，促进师生求实创新、敬业奉献。在学校教学楼墙体立面、宣传栏、文化橱窗、照明灯柱等处，设立固定宣传版面 90 多面，制作活动宣传版面 28 面，学校围墙内外精心设计制作文化墙 76 面，餐厅文化牌匾 20 面
13、。宣传内容涉及思想修养、道德规范、行为礼仪、学习纪律等多个方面，使学生从欣赏字画美丽图案中，接受传统文化和现代文明的双重教育。学校还结合“高效课堂”教改实验教室布置及学生公寓楼寝室布置，营造教室和寝室文化氛围，使学生在日常生活中受到校园文化熏陶，在耳闻目染、潜移默化中养成文明礼貌的行为习惯。（3）关爱师生健康，促进学生养成良好的文明卫生健康习惯。学校历来重视校园卫生整理和健康教育工作，曾先后获得各级各类校园文明、卫生荣誉。在校园环境建设等各类创建活动中，更是把校园环境卫生工作拿在手上。学校建立和完善了切实可行的卫生打扫和保洁制度，设立了卫生保健室和心理咨询室，结合阳光体育活动的开展及“高效课堂
14、”研究实验的深化，促进了学生文明卫生习惯的养成和健康水平的提高。走6进南中校园，地面干净整洁，教师窗明几净，布置典雅活泼，给人以赏心悦目的感觉。（4）绿化、美化、亮化同步进行，创设优美的校园环境。学校校园规划布局科学合理，功能分区明确，设施装配齐全，建筑物错落有致，协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。使全校师生沉浸在健康、幽雅、和谐、积极的文化氛围之中。2、精神文明建设注重效果学校注重师生精神文明建设，坚持以活动促建设，以成效求发展，保证了学校环境建设由表及里的深层推进。（1）以学生为主体，开展丰富多彩的德育文化活动。近两年来，学校坚持主题教育月活动，每学期开学，利用一
15、月时间在师生中开展师德规范教育月和学生日常行为规范教育月活动，以促进师生爱岗敬业良好职业道德和行为习惯的养成，加速了学校行为文化建设。学校利用传统节假日，以传承中华传统文化，弘扬中华民族精神为主题，开展了“我为团旗增色”、 “弟子规”进校园等系列教育活动，让学生明礼诚信，接受革命历史和传统文明的教育洗礼。学校以庆祝建党 90 周年为契机，积极开展感恩励志教育专题演讲活动，进行爱心召唤、爱的教育，唤醒学生冰封的心灵。（2）以兴趣培养为载体，深化素质教育。学校组建了男女教师篮球队，学生书法美术、音乐舞蹈兴趣活动小组，坚持经常性活动，并指派专业教师跟进辅导，让学生在活动中培养集体主义情怀和团结合作意
16、识及探究创新精神。学校根据校本研修任务，广泛开展评教赛讲、教师基本功大赛和校本研修活动，促进了教师的专业成长。（3）以“高效课堂”教改实验为研究方向，推进学校教学质量的稳步提高。学校 2010 年开始，学习和开展“高效课堂”教改实验，2011 年 1 月被市教研室确定为市级教改实验项目学校。三年来，伴随教改实验项目7的实施，全体师生教学理念得到了更新，基本树立了以人为本的教育思想，掌握了合作学习，主动探究的学习模式，确立了促进学生不断成长的新的评价标准。深化了素质教育，促进了学校教育工作的稳步推进和全面提高。（4）强化制度文化建设，促学校工作按规范化、制度化、科学化的轨迹运行。学校各项管理制度，是学校校本的管理文化，是校园文化环境要素得以正常、高效运行的润滑剂。近年来，学校一贯重视制度建设，经过多次实践和修订，逐步建立和完善了一整套凸现本校优势，体现校本意识，具有本校文化特色的规范、高效、完整的组织管理体系和管理制度，构建了学校特色制度文化。学校一贯坚持实行岗位责任制、 校务公开制、 环境卫生分包制及课堂教学管理细则
