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1、第 1 页（共 5 页）附件一“广州市中等职业学校信息技术优秀学科教研组”评选指标体系（评分表）学校名称学校名称：_教学部负责人（教研组长）教学部负责人（教研组长）：_联系电话联系电话：_填表日期填表日期：_第 2 页（共 5 页）【说明】 1、本指标体系（评分表）包括 4 个一级指标领域，9 个二级指标项目，总分值 100 分。 2、本指标体系（评分表）以广州市教育局教研室制定的“广州市中小学校优秀学科教研组”评选方案（试行稿）为依据，结合我市中小学信息技术学科的具 体情况进行了细化。 3、为了兼顾信息技术学科不同地区、不同学段、不同学校的差异，本指标体系（评分表）的“学科特色”中特设立了“
2、4.2 本学科组特色”，分值为 10 分，由各 学校就本学科教研组的业绩中选择最为突出、最具特色一到两项进行评分。 4、标有“*”的项目为必达指标。一一级级指指标标二二级级指指标标权权重重1教研管理1.1 教研条件 1.2 教师发展 1.3 科组活动202教学效果2.1 教学评价 2.2 学生发展283教研（科研）质量3.1 教研成果 3.2 科研成果324学科特色4.1 教学资源开发 4.2 本学科组特色105.校企合作5.1 校企合作 5.2 实习基地10第 3 页（共 5 页）“广州市中等职业学校信息技术优秀学科教研组”评选指标体系（评分表）一一级级 指指标标二二级级 指指标标分分值值评
3、评分分标标准（分准（分值值） ）自自评评分分自自评评分分说说明明专专家家组组意意见见1.1 教研教研 条件条件8 分学校有建制完善的学科教研组，有专用的办公室；学科教师配备合理；（1 分）教研组长有一定的学术水平、教学经验和威望。 （ （1 分）分） 学校有健全的教研组工作制度、管理制度和激励机制；教研组活动有时间 保障。 （ （1-2 分）分） 学校有满足教学和教研活动需要的学科教学与教研资源；学校经费用于教 研活动和教师专业发展的开支；（ （1 分）分）教研组所有成员每学期能够参加市 （区）内外教研活动 4 次或以上。 （ （1 分）分） 学校有信息技信息技术专业课术专业课程的教学大程的教
4、学大纲纲和和实训实训大大纲纲，按照教学大，按照教学大纲纲开开齐课齐课程，程， 开足开足课时课时。 。 （ （1 分）分）开设富有特色的校本课程。 （1 分）要提交工作制度要提交工作制度 学校提供学校提供证证明教研活明教研活 动动次数次数 交佐交佐证证材料材料1.2 教教师师 发发展展4 分教研组有科学、实效的教师专业可持续发展的计划，确保不同层级教师专 业发展。鼓励科组成员进修研究生课程。有详尽的青年教师培养计划，有 师徒带教制度，材料完备，传帮带效果显著，青年教师成长显著。 （ （2 分）分） 教研组成员师德水平比较高，坚持教书育人。教研组有省、市、区级名教 师，有在区域教学教研中起示范带头
5、作用学科带头人。 （1 分）科组成员或科组 集体获国家、省、市、区级表彰。 （ （1 分）分）成成绩显绩显著著 2 分，一般分，一般 1 分。分。1. 教研教研 管理管理1.3 科科组组 活活动动8 分教研组有学期工作计划和总结,内容充实。 （ （2 分）分） 教研组教学工作和谐，教研学术氛围浓厚，坚持集体备课，每学期至少举 办一次专题交流课、研讨课、示范课等活动（1 分），教研活动记录保存完 好，出席率高，活动主题鲜明，内容落实。 （ （1 分）分） 教研组能够制度化地开展校际开放教学教研交流活动（ （1 分）分），在区域教学 教研中发挥带头示范作用。 （ （1 分）分） 教研组有科学的教研
6、资源管理制度。教研组推进校本课程资源开发，重视 教学资源开发，有全组、校际共享的教学资源（ （1 分），能提供一分），能提供一门门以上的以上的 网网络课络课程（程（1 分）。分）。佐佐证证材料材料2. 教学教学 效果效果2.1 教学教学 评评价价15 分教研组工作全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真贯彻国家课 程方案，按照课程改革要求更新教育教学理念，全面提高教学质量。 （ （2 分）分） 教研组有以促进学生全面发展为目标的学期考核方案（2 分）和教学评价 体系。 （ （2 分）分） 教研组不断探索改进课堂教学方式，形成教学特色。 （ （3 分）分） 教研组成员承担公开课（区级 2 分
7、，市级 3 分），并获得广泛好评。 （ （2-3 分）分） 教研组（含备课组）本专业中级证及格率 60%以上（1 分），80%以上（2 分），第 4 页（共 5 页）90%以上（ （3 分）分）2.2 学生学生 发发展展13 分教研组在教学中坚持以学生发展为本，遵循教育教学规律和学生身心发展 规律，全面实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，切实减 轻学生课业负担，促进学生充分发展。 （ （2 分）分） 教研组倡导学生参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。 （ （2 分）分） 教研组有计划地指导、收集和整理学生学习作品和毕业设计，主题突出， 系统性强。 （ （2-4 分）分）
8、教研组指导学生参加上级教育主管部门许可的各类竞赛获区级以上奖励， 指导学生作品发表或相应等级认可。 （国家（国家级级 5 分、省分、省级级 4 分、市分、市级级 3 分、分、 区区级级 2 分）分）提供佐提供佐证证材料，每材料，每门门 课课程提供程提供 5 份学生作份学生作 品品（可刻成光（可刻成光盘盘） ）及作及作 品清品清单单。 。3.1 教研教研 成果成果15 分教研组在市内外有一定影响或示范效应的教研成果（或探索出新的教学模 式）（2 分），获得区级以上教学成果奖。 （ （2 分）分） 教研组成员承担省、市或区教研活动中心发言（2 分）、教材（或资料）编写、 其它教研任务等。 （ （2
9、 分）分） 教研组成员担任市或区教研会理事、特约教研员、中心组成员等。 （ （3 分）分） 教研组有校本课程，评价机制完善(2 分)。校本课程丰富并形成特色。效果 显著。 （ （2 分）分）3. 教研教研 科研科研 质质量量 3.2 科研科研 成果成果17 分教研组重视教学改革课题研究，有一项或以上省、市、区立项研究课题，多 项教研会或学校立项研究课题。 （国家（国家级级 4 分、省分、省级级 3 分、市分、市级级 2 分、区分、区 级级 1 分）分） 教研组的课题研究过程规范，科学严谨。课题成果能够在省、市、区获奖， 并有推广应用价值和效果。 （国家（国家级级 4 分、省分、省级级 3 分、
10、市分、市级级 2 分、区分、区级级 1 分）分） 教研组成员有论文（5 篇 1 分，10 篇 2 分）、论著（副主编以上 2 分）在公开 刊物发表。 教研组成员在论文、教学设计、课例、资源包等评比活动中获区级或以上 奖励。 （国家（国家级级 5 分、省分、省级级 4 分、市分、市级级 3 分、区分、区级级 2 分）分）4.1 教学教学 资资源源 开开发发5 分教研组成员运用信息技术的专业优势，积极开发用于信息技术学科课堂 教学、教学管理、教学评价等方面的教学软件、完整的教学资源包。 （ （3 分）分） 教研组成员开发的上述软件、资源具有在不同学校和地区推广应用的价 值与效果，受到信息技术学科教师的认同与肯定。 （ （2 分）分）佐佐证证材料材料 4. 学科学科 特色特色4.2 本学本学 科科组组 特色特色5 分本学科组的业绩中最为突出、最具特色的项目（ （5 分）分）5.校校5.15 分开展校企合作，并提供佐证材料（ （5 分）分）第 5 页（共 5 页）校企校企 合作合作企合企合 作作5.2 实习实习 基地基地5 分有相应专业的实习基地，并提供佐证材料（ （5 分）分）合合计计100 分
