电信专业介绍即就业方向

《电信专业介绍即就业方向》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电信专业介绍即就业方向（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、一、我是电子信息工程专业，将来从事的职业类型有：1、专职程序员2、系统工程师3、企事业单位的网管、网络维护、建网站4、电子工程师设计开发一些电子，通信器件5、项目主管策划一些大的系统6、集成电路的设计7、工程设计、施工、调试（基站、机房等）8、做芯片9、生产现场技术员和管理人员10、高级制图员11、从事电子产品开发的基础性工作和系统工程安装及维护工作12、进一些电子厂做一些生产管理13、信息产业系统工程的研发、分析14、电子类产品的营销和售后服务15、做研发,可以做硬件方面,例如电源设计以及电路设计布线等等;可以偏软件方面,例 如可编程逻辑以及单片机 和嵌入式等汇编方面的16、进修成为教师，从

2、事科研工作17、公共机构（机关、高校等）中就职 要求： 你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制 原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计 算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一 些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传 输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。（一）电子工艺方向 电子工艺设计方向对应的职位为：电子产品工艺设计、PCB 板设计、SMT 工艺设计与管理、 品质管理，生产现场技术员和管理人员。 主要开设的方向课程：电子系

3、统抗干扰技术、SMT 工艺设计、SMT 设备调试与维护、检 测技术与仪器、PCB 板设计与制作、高级制图员（Protel）考证培训。（二）产品维修方向 电子产品维修方向对应的职位为：电子产品维修、测试现场技术人员，电子产品或系统的 安装、调试、测试以及售后维修人员。 主要开设的方向课程：音响设备检修技术、影碟机原理与维修、计算机及外设检修、电视 机原理及维修、大屏幕电视及数字电视、家用电子产品维修工考证培训等。（三）产品开发方向 电子产品开发方向对应的职位为：简易电子产品的软、硬件设计，达到助理工程师要求。 主要开设的方向课程：PLD 可编程逻辑器件与应用、*单片机 C 语言、电子设计与制作(

4、综 合训练)、智能仪表技术、数据库应用与开发、单片机快速开发师考证培训等我也是学电子信息工程的，感觉这个专业是偏向软件方面的，所以在软件设计方面会有比较强的优势。像电子工艺，产品维修靠的都是硬件知识，在这方面我们是拼不过通 信工程的，所以我认为就这个专业而言，是产品开发方向比较有前景，并且这类企业在最 近几年都会急需人才。 二、我想从事的职业类型：电子工程师生产现场技术员和管理人员工程设计、施工、调试（基站、机房等）培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备 和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才就业方向 从事各类电子设备和信息系统的研究、设计

5、、制造、应用和开发本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获 取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练， 具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。1.应用电子方向： （1）电子测量技术 现代化的电子测量是本专业学生必备的技术素质。 电子测量技术课作为电子信息工程专 业的技术基础课，其主要任务和目的是使学生掌握现代电子测量实践中所遇到的电子学量 的基本测量原理和方法，具备一定的测量误差分析和处理测量数据的能力。对现代新技术 在电子测量中的应用有一定的了解。通过该课程的学习，对于提高学生实践技能，培养严 谨的科学态度

6、和方法，解决现代生产和科研中遇到的实际问题的基本技能，都是很重要的。 也是为后续的生产实习，毕业设计和专业课实践，打下一个良好的技能基础。 （2）EDA 技术 本课程是电子类和电子信息专业的一门专业技术课程，通过本课程的教学，要求学生掌握 EDA 技术的基本内容，掌握 EDA 的基本过程，能够运用 EDA 软件和硬件描述语言 VHDL 设计实用的数字电路，并能用大规模可编程器件组成实际电路，同时配合实验，加强实际 动手能力的培养，为走向社会打下坚实的基础。本课程理论讲授为 30 学时，实践训练为 30 学时。本课程应在学习了电子线路、数字电路及计算机操作课程后进行本课程的学习。 （3）广播电视

7、接收技术 广播电视技术是一门将理论应用于实践的实践性课程。作为理论学习部分，通过有关知识的学习，能使学生以已学的电子学理论、电磁学理论为基础，在分析、理解电视信号 的产生、发送和接收过程中，将这些知识融为贯通，以培养学生的分析问题、解决问题的 能力，并进一步培养学生对各类电器的维护能力。结合实践教学环节，培养学生的实际动 手能力，激发学生的学习积极性，为今后的学习和工作打下基础。 （4）智能仪器及仪表 本课程是电子信息工程专业的专业课，它介绍了智能仪器的基本组成、功能特点、发展趋 势，重点讲解如何利用微处理器系统使电子仪器实现智能化，包括有关原理及具体软硬件 设计方法。主要任务是使学生理解智能

8、仪器的功能特点、构成形式及发展，掌握智能仪器 设计中常用的软硬件技术。掌握三类（电压、频率、示波器）最具代表性的智能仪器的原 理及设计方法，从而建立起智能仪器的整机概念。熟悉基于图形编程的虚拟仪器的基本设 计思想及方法。 2信号处理方向 （1）信号检测与处理 信号检测与处理是本专业的一门技术基础课。通过本课程的学习，要求学生初步掌握 动态测试与信号处理的基本知识与技能，培养正确选用分析测试装置及系统的能力，为进 一步学习、研究和解决工程中的动态测试问题打下基础。学完本课程之后，学生应对动态 测试中的基本概念、问题、理论、方法、环节、手段有一个比较完整的认识，并能初步运 用于常见动态机械量的测试

9、。 （2）随机信号分析 通过该课程的学习，应能掌握随机过程的基本概念、其统计特性的描述、随机信号通过系 统分析以及电子系统中常见的窄带、正态随机信号的分析，而数字技术的发展使得离散随 机信号分析成为本课程的重点要求掌握内容。 （3）数据库技术 使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，熟练掌握 SQL；培养学生学会使用关系数据 库方法和 SQL 设计数据库应用系统的后台数据库的能力。 （4）数字通信 本课程是电子信息工程专业的一门专业技术课，它是通信原理等课程的后续课程。本课程 的任务是使学生能够掌握有关数字通信的基本理论和技术知识，解决通信中的一些共性问 题，为进一步学习、掌握和了解各种通信和电子系统的知识奠定基础。