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1、 我 为 学 校 发 展 献 一 策六年级三班 高子璐家长高玉海 学校的发展关系教师的利益，作为附小小学的一员，对 于学校的发展我更是责无旁贷。下面针对学校如何发展， 结合本人对学校现有的了解，谈几点不成熟的想法： 一、开展校园开放日活动 目前社会、家长对教师、学校有许多的不理解，正因为 这些不理解为我们在教学上设置了重重阻碍，也影响了我 们的教学质量。如果学校每年在期中考结束后，专门安排 一天时间，组织学生和学生家长来校参观，向他们集中展 示学生的生活情况和学校的发展情况、教学情况、管理情 况、收费情况等，并及时的开展座谈会，让家长能与教师、 领导面对面的沟通、交流，那么家长对学校存在的偏见
2、和 对教师工作的不理解也会少些。 二、多开展丰富多彩的活动，提高教师队伍的素质、培 养全面发展的人才。 (一）加强青年教师的学习 俗语说“活到老学到老”，对于青年教师来说，学习尤 其重要。学校应多请名师来校讲学交流，并听听本校青年 教师的推门课，针对所听的课多提提教师自身的缺点和提 高教学的方法，也可为一线的教师在教学中存在的困惑与 名师交流创设一个平台。我相信通过不断的学习，青年教 师的教学水平会更上一个台阶，教师队伍素质提高了，这 样更能保障学校的教学质量。 （二）丰富学生生活，陶冶学生情操 走在课间的走廊上，发现孩子们娱乐的项目单一，运动 的项目过多，修身养性的项目少了。学校开设一个较大
3、的 图书室，图书来源可以由学生自愿捐赠，互相共享，每周 分年级轮流开放，丰富学生生活、开拓视野、增长知识， 创设一种书香味十足的文化氛围。（三）组织丰富多彩的集体活动，把学生的看眼点、兴 奋点、闪光点集中到有益的集体活动中来，培养全面发展 的人才。 学校开展活动，设计要有针对性，切合学生的性格特点， 是学生喜闻乐见，愿意参加的。课间学生最常开展的活动， 也就是切合学生性格特点、喜闻乐见、愿意参加的。我们 可否结合每个班学生的看眼点，以年级或班级为单位，组 织有特色的集体活动，并每学期一次的进行活动展示和评 比、奖励。年级或班级活动准备要充分，教师要用胜利的 结果鼓舞人，激起学生一试身手的强烈愿望，让他们充满 必胜的信念。通过这些活动，提高学生的自豪感、自信心， 全面提升学生的素质，增强班集体的凝聚力和向心力，促 进学生争强好胜心理素质的形成，为建设健康向上、充满 活力的班集体，起推动作用，为培养全面发展的人才奠定 基础。 最后我想说：在附小小学工作我们是幸福的，附小小学 有这样一大批感觉幸福的人，那么我们学校的发展也必定 是充满阳光的。
