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课题有理数的除法有理数的除法课型新授课课时第二课时教法、学法启发式教学目标1、 学会用计算器进行有理数的除法运算。 2、 掌握有理数的加减乘除混合运算。 3、 学会用混合运算解决简单的实际问题。重点难点重点重点：能熟练的按照有理数混合运算顺序进行计 算。 难点难点：运算顺序的确定和运算符号的确定。教具、学具计算器 多媒体课件通案个案一、引入让学生笔算：（-0.0318）（-0.15）如果学生感 觉烦，教师随即问： 那怎么办？引入本课教学-用计算器进行有理数的 除法运算。 二、探究新知采用学习小组合作的方式，让学生用计算器计算：（1） （-0.056）（-1.4） （2）1.252（-44） 并讨论：用计算器进行有理数的除法运算时，如 何操作比较简便？ 三、提出问题，解决问题 教师提出：有理数的加减乘除混合运算的顺序 应该怎样？ 学生独立思考后，用自己的语言表达。 （先乘除， 再加减）四、知识应用某公司去年 13 月平均每月亏损 1.5 万元，4月平均每月盈利 2 万元，710 月平均每月盈利 1.7 万元，1112 月平均每月亏损 2.3 万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？（师生共同完成）五、课堂小结学生总结本节课所学内容。课堂检测课本46 练习教学反思
