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1、物理物理实验实验室开放管理制度室开放管理制度一、 鼓励支持学生课余时间参加开放式实验教学和各类有益的实验活动。二、 实验室开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容，提倡学生自拟实验课题。三、 学生在进入实验室前，应按规定预先向实验室报名登记。四、 学生在进入实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。五、 学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度，损坏仪器设备的按学校有关规定赔偿。六、 学生在实验完成后，应及时向实验室提交实验报告或实验结果。物理实验教学管理细则一、备课 1、物理实验教师要在上课前一周到实验室备
2、课，全面熟悉有关实验的仪器并试做，写好实验教案。发现问题及时与实验管理员联系，采取措施及时处理。2、开课前对每套仪器进行检查，务必使其处于良好的状态，如有问题及时与实验管理员联系，采取措施及时处理；在黑板上写好板书，内容主要有该实验的实验目的、实验步骤及实验要求和注意事项。二、上课 1、遵守物理实验课对物理实验课程的各项规程和要求。2、实验教师提前五到十分钟到实验室，学生进入实验室后先交上次的实验报告以及本次实验的实验预习报告，教师向学生讲明：在正式上课前不得任意摆弄仪器，不得开启仪器电源、私自接线等；两人一组，学生要分组按号入座。3、学生入座后方可正式上课，实验教师可用十到二十分钟的时间讲授
3、本实验的内容、要求、要点及注意事项等（必要时需演示）。4、学生熟悉仪器及其使用要求后方可开始实验，教师应积极、主动加强对学生的操作指导，耐心、细致、鼓励、启发，根据学生的不同能力采取多种方法激发学生学习兴趣，做到教与学的良性互动，积极主动帮学生排除故障，但不能代替学生操作，不可对学生严词责备。5、在学生实验过程中，教师要不断巡视指导，发现学生的操作方法不当时，及时予以纠正，并向学生讲清道理，防止错误操作造成仪器不应有的损坏。4、学生在规定时间内不能完成教学内容和要求的，要适当地扣除操作成绩，但允许其在适当的时间补做。四、教师教学事故及其认定 1、上课迟到。2、提前下课。3、不遵守实验室规章制度。
