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1、海门中等专业学校专业理论课教案海门中等专业学校专业理论课教案 【组织教学组织教学】1. 起立，师生互相问好2. 坐下，清点人数，指出和纠正存在问题 【导入新课导入新课】分析作业情况，导入新课。【讲授新课讲授新课】课题：课题： 电容器的串联习题课电容器的串联习题课一一知识回放知识回放1.1.电容器串联时的特点：电容器串联时的特点：物理量物理量特点特点电荷量电荷量电压电压电容电容科 目电工基础授课 日期5.5课 时1课 题第三章 电容器的串联习题课班 级13E07教 学 目 的1.使学生理解和掌握电容器串联时特点； 2.使学生理解电容器串联时的性质； 3.使学生掌握应用电容器的特点和性质解题。选用
2、 教具多媒体课件教 学 重 点应用电容器的特点和性质解题教 学 难 点应用电容器的特点和性质解题教 学 回 顾电容器和电容说 明教学过程12.2.电容器串联时的性质：电容器串联时的性质：电容器的电容与其两端电压之间关系：电容器的电容与其两端电压之间关系：串联电容器组的分压公式：串联电容器组的分压公式：二、例题部分二、例题部分例题例题1、电容器串联之后，相当于增大了两极板的电容器串联之后，相当于增大了两极板的 ，总电容，总电容 每个电容器的每个电容器的 电容。电容。 分析：分析：几个电容器串联后，扩大了两极板间距离，根据电容器的电容与电容各部分结构之间的关系，电容量与两极板间距离成反比，所以 电
3、容变小，并且小于每个电容器的电容。例题例题 2电路如图所示，当电路如图所示，当时，它们两端的电压的关系为（时，它们两端的电压的关系为（ ）321CCCA B C D不能确定不能确定321UUU321UUU321UUU分析：根据分析：根据电容器串联时的性质可知，电容器两端电压与电容成反比，电容大，电压反而小。所以选电容器串联时的性质可知，电容器两端电压与电容成反比，电容大，电压反而小。所以选 B B跟踪练习：跟踪练习：三只电容器 C1=9F，C2=3F，C3=18F，若将它们串联后接到电路中，则等效电容 C= ，电压之比 U1U2U3= ，电量之比 Q1Q2Q3= 。例题例题 3、两个电容器、两
4、个电容器 C1：“2F，160V” ，C2：“10F，250V” ，串联后接在串联后接在 300V 的直流电源上，的直流电源上，求每个电容器上的电压？这样使用安全吗？求每个电容器上的电压？这样使用安全吗？这样的两个电容器串联，两端所能加的最大电压为多少？这样的两个电容器串联，两端所能加的最大电压为多少？C2C1解： 【课堂总结课堂总结】一、一、课堂纪律与学习气氛总结二、二、教学内容小结 【布置作业布置作业】完成练习部分教学过程2三、练习部分三、练习部分 15 个 10V、30F 的电容器串联，等效电容是 ，耐压是 ；相并联等效电容是 ，耐压是 。 2将“10F、50V”和“5F、50V”的两个
5、电容器串联，那么电容器组的额定工作电压应为 100V。 （ ）1电容器 C1和 C2串联后接在直流电路中，若 C1=3C2，则 C1两端的电压是 C2两端电压的（ ）A3 倍 B9 倍 C D91 313两只电容分别为 C1 和 C2 的电容器，其额定值分别为 200pF/500V，300pF/900V，串联后外加 1000V的电压，则（ ） 。A C1 击穿，C2 不击穿 B C1 先击穿，C2 后击穿 C C2 先击穿，C1 后击穿 D C1，C2 均不击穿4两只电容分别为 C1和 C2的电容器，其额定值分别为 200pF500V、300pF900V，串联后外加 1000V 的电压，则（
6、）AC1击穿，C2不击穿 BC1先击穿，C2后击穿CC2先击穿，C1后击穿 DC1、C2均不击穿 51F 与 2F 的电容器串联后接在 30V 的电源上，则 1F 电容器的端电压为（ ）A10V B15V C20V D30V6电容器 C1 和 C2 串联后接在直流电路中，若 C1=4C2，则 C1 两端的电压是 C2 两端电压的（ ） 。A4 倍 B16 倍 C1/16 D1/47（10F/15V）和（20F/25V）串联，其最大安全工作电压为（ ） 。1C2CA、15V B、25V C、22.5V D、40V8、两个相同的电容器，标有“100pF、600V” ，串联后接到 900V 的电路上，每个电容器带多少电荷量？加在每个电容器上的电压是多大？电容器是否会被击穿？9、现有两只电容器，其中一只电容为 0.25uF，耐压为 250V，另一只电容为 0.5uF，耐压为 300V。试求：(1)它们串联以后的耐压值；10电路如图，已知电源电动势 E=24V，内阻不计，外电路电阻 R1=3，R2=1，电容C1=6F，C2=3F。求：（1）R1 两端的电压；（2）电容 C1、C2 两端的电压。 （3）电容 C1、C2 所带的电荷量；（8 8 分分）教学过程3R1R2EC2C1
