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1、八仙筒镇中学九年级物理问题训练单八仙筒镇中学九年级物理问题训练单课 题浮力的应用总课时 设 计 人李晓晨李晓晨日 期 班 级姓 名基础题基础题 1、三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的 浮力_灯笼重力，所以灯笼才上升。2、停在东海里的小游艇总重 2.06104N，它受到的浮力大小为 N；它排开海水的体积为 m3当它由东海驶入长江，它受到的浮力大小为 N。 3、中央电视台于 2001 年 6 月 3 日在云南抚仙湖第一次现场直播了水下考古过程 这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“
2、鱼鹰一号”深潜器(原理与 潜水艇相同)，它的下潜和上浮是靠改变 来实现的；深潜器在水面下下 潜过程中，受到水的浮力 。 4、饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来，是因为饺子受热膨胀，体 积 ，浮力 (填“增大”“减小”或“不变”)；重力 浮力，上 浮到水面 5、一个物体 60g 悬浮在盐水中不动，受到的浮力是 N。（g 取 10N/Kg）6.船从海里驶到河里时 A船受到的浮力变小，船身沉下去一些；B船受到的浮力不变，船身浮上来一 些；C船受到的浮力不变，船身沉下去一些；D船受到的浮力变大，船身浮上来一 些 7.把一实心木球和一个实心铁球浸在水中，放手后，铁球下沉、木球上浮，其原因 是
3、A铁球比木球重；B木球受到的浮力大；C铁球的密度比水大，木球的密度比水 小； D上述几种说法都正确 选做题选做题 1 1. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是( ) A漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C物体没入水中越深受到的浮力越大 D物体的密度越大受到的浮力越大 2.质量为 0.1kg 的物体，放入盛满水的容器中，溢出了 0.08kg 的水，则此物体在水 中的状态是 ( ) A下沉 B悬浮 C漂浮 D无法判断八仙筒镇中学九年级物理导学方案八仙筒镇中学九年级物理导学方案第 10 周第 1 课时 总编第 34 课时 课题浮力的应用课型问题综合
4、解决课 主备人李晓晨备课时间10.26指导教师学习时间学 习 目 标1知道物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的条件，即知道物体的浮沉条件。 2知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理，理解轮船、潜水艇、气球和飞艇是如何改变浮力或重力，来实现浮沉的，重点知道物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的条件 难点应用物体浮沉条件解决实际问题 学习方法阅读法、实验法、观察法、讨论法、归纳法 导 学 过 程导学步骤时间教学内容及师生活动二次 设计 创设情境 呈现目标 自主学习 生成问题合作探究 展示交流1 分 钟 5 分 钟30 分钟导课：为什么“死海不死”呢？【知识链接知识链接】1、力和运动的关系是：力是 的原因。2、二力平
5、衡的条件： 。3、如下左图上浮中，浸没在水中的物体受 力和 力两个力，请在图中画出这两个力的示意图。 板块一：探究物体的浮沉条件板块一：探究物体的浮沉条件 一、如上右图所示一、如上右图所示 1、如果 F F 浮浮与 G G 物物两个力的关系为 ，物体将向上运动，最终漂浮漂浮在液面， 当物体漂浮在液面上时，F F 浮与浮与 G G 物物的 关系是 ； 2、如果 F F 浮浮与 G G 物物两个力的关系为 ，物体将静止不动， 悬浮悬浮在水中； 3、如果 F F 浮浮与 G G 物物两个力的关系为 ，物体将向下运动， 最终沉在水底； 二、结论：二、结论： 1、浸没在液体中物体的浮沉取决于物体所受 _
6、与 _两个力的 关系。 2 漂浮和悬浮的异同点：相同点 F 浮_G 物;不同点是漂浮时 V 排 V 物,悬浮时 V 排 V 物。 三三、浸没浸没在液体中的物体，V 排 V 物（填、），根据 F F 浮浮 液液 gVgV 排排 ， G G 物物= 物物 gVgV 物物可知，比较 物物 和和 液液的 关系也可以判断物体的浮沉。 当当 液液 物（物（F F 浮浮G G 物）物物）物 , ,最后最后 在液面上在液面上 ； 当当 液液= = 物物 （F F 浮浮=G=G 物）物体在水面以下物）物体在水面以下 ； 当当 液液 物（物（F F 浮浮G G 物）物体物）物体 ，最终沉底。，最终沉底。问题训练
7、组间展评 归纳概括 提升意义7 分 钟 2 分 钟四、练习：四、练习： 1.G1.G 物物=10N,将物体浸没水中时 G G 排排=12N，F F 浮浮= N,则放手后物体 会 ,最终受到的浮力 F 浮= N。2.2.一实心物体质量是 60g,体积是 100cm3，将其浸没在水中，放手后物体会 ，最终所受浮力 F F 浮浮= N。 小结小结：判断物体在液体中的浮沉情况有两种方法： 比较 和 关系比较 和 关系 板块二：浮力的利用板块二：浮力的利用 一、自主学习一、自主学习 1、轮船： （1）把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重力 浮力，所以要 ，若把它做成空心筒状放入水中，牙膏皮的 重力
8、 ，但它排开水的体积 ，受到的浮力 ，当浮力 重力时，就浮在水面上了。 轮船原理：采用轮船原理：采用“空心空心”的办法增大的办法增大 ，从而增大，从而增大 ，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。（即 F F 浮浮=G=G 总总） （2）排水量： ，用符号 表 示。 思考思考 ：（1）排水量为 1000t 的轮船在 水=1103kg/m3 的河水中，它受 到的最大浮力为_N，它满载时排开的河水的体积为_m3；当它驶入 海水=1.03103kg/m3 的海水中，它的重力 _ ，它受到的浮力_ ；（填变或不变）它排开海水的体积为_ _m3，它从河里驶入海里将会_一些(填“上浮”或“下沉 ”). 2、潜水艇： 潜水艇原理：靠改变潜水艇原理：靠改变 来实现潜水艇在水中的来实现潜水艇在水中的 浮沉浮沉。 思考思考 ：潜水艇在浸没在水下不同深度所受浮力是否相同？ 。 3、气球和飞艇 原理：气球里充的气体密度 空气密度。 思考思考 ： 要使热气球落回地面，有什么办法？ 训练单我的收获：_ 我的困惑： _
