《无私奉献高考语文能力要求分析报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无私奉献高考语文能力要求分析报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、词清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 高考语文能力要求分析报告 汽车六中语文组 周颖宁夏 08 年考纲规定：高考语文考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层次。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提 高了的能力层级。D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析 综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E.表达
2、应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础， 在表达方面发展了的能力层级。F.探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合 的基础上发展了的能力层级。对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。变化:新课标本身就强调培养学生的探究能力。对后段复习教学的设想（一）第二轮复习应该在继续巩固基础的同时，对突出的问题要注意攻克。1.语言基础选择题。语音认读、汉字识记两题要改变训练方式。对这两道题 都花了相当多的时间，效果却不好，原因是用选择题的形式来做，学生越做越 糊涂。改为根据拼音写汉字、根据汉字写拼音这样的题形，再注意训练的数量， 只要量的积累到
3、位，并不时回望，解决此问题不难。熟语要收集几十组意义 容易混淆的加以剖析，完全靠做选择题来积累的话，费时、容量又不大。成语 一般在运用中明确它的用法，一些褒贬两用的成语要注意。病句。要熟记 6 种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，特别是近年高频考点搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明。标点符号选题要在运用中明晰规则。2、第二大题考社会科学类文章的可能性大。训练时要选准文章，精心设置题目， 最好是做近几年全国各省的高考题。3、第三大题文言文阅读。文言文的复习首先要立足于课本，做好课本实词、古 今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法的一些归
4、纳梳理。要以近两年 的高考题为本，除了弄懂词义、会翻译句子外，还要能分析文言文的内容，并 能分析概括文言文中作者的观点、态度。要力争文言翻译不丢分。复习需要适 量做题、培养语感、总结规律。4、第四大题诗歌鉴赏。命题立意的重点不是对有关鉴赏知识的修养，而是思维 分析能力。强化名句名篇的识记与书写。5、第五大题近年一直选的是现代名家的散文，这个基本定位要清楚。训练时要 选准材料，最好是做全国各省的高考题。老师绝不能以讲代练，要让学生自己 做，自己交流，自己修改。6、第六大题语言表达（主观题）。该大题今年从表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体等多个方面进行检测的可能性极大。作为“高考试验田”的
5、“语言表达”板块，经常新意迭出，今年对语言表达部分引起高度重视，但不 论怎样花样翻新，命题人一定会在“生活性、实用性、文化性”这个圈子里做 文章。所以在备考中一定要注意回头看一看这两年的试题，这两年在“语言表 达”部分创新最多，形式最活。如往年要求考生写颁奖词、对联、公益广告词 等，这都要求考生在复习时注意关注生活，真正发挥语文的工具功能，在表达 时要特别注意今年新增的要求。连贯得体虽然已经连续考了几年，但今年仍然不能排除考的可能性，最有可能 的是综合考查。7、关于第七大题“写作”。要高度重视写作训练，要严谨有序，一定要按计 划进行专题指导训练。要留意三个关键词体验、理性、人文。即注重情感 体
6、验，讲求理性、宏扬人文精神。做好四个强化：一是强化审题意识，二是 强化思维训练，三是强化素材积累，四是强化语言表达能力。文章要写出自己 的思想，要貌品格俱全。要突出对新材料的写作训练。近年来，高考作文向 限定材料作文回归，审题难度无疑比话题作文大。要精心设计新材料，让学生 写得有效果、有收获。要搞清楚新材料作文与材料作文、新材料作文与话题作 文的联系与区别。适当搞一点命题作文。要认真指导学生对新材料作文和命 题作文的审题立意训练。考场上审题失误造成的损失几乎是致命的。一旦审题 出现偏差，那基本上等于宣告作文考试的彻底失败。作文的审题必须努力做到 “切合题意”，一要抓材料关键词，理顺逻辑关系，揣
7、摩出题意图。并要读清 题干要求，选择恰当文体。在备考阶段，最好能坚持一周一篇，从题材、内 容、形式、语言等方面，细致推敲分析，锤炼出几篇成功的文章，做好迎考的 准备。配合五月训练计划，经营亮点。把错别字消灭在高考前。考生要1 1、整理自己的错字库，强化训练。、整理自己的错字库，强化训练。考生可以把自己历次作文整理起来，认真检 查和修改其中的错别字，找出自己错误频率较高的那些字，这就是你的错字库， 对此要进行反复强化，形成一种本能反应。2 2、要注意关键处。、要注意关键处。文章的题目、开 头、结尾及每段的首尾都要特别加以注意；到了考场上，对拿不准的字词，可 以考虑换个其他意义相近、效果差不多的词
8、。不要稀里糊涂地被扣分。3 3、平时、平时 要加强抄写训练。要加强抄写训练。这样能使自己做到手脑同步，可以有效避免书写失误。（二） 梳理考点，查漏补缺对照考试说明逐句梳理考点，查漏补缺。首先是能力点的梳理，识记、理解、 分析综合、表达应用和鉴赏评价这五个能力层级中，最薄弱的能力层级即是努 力的方向。如“识记”薄弱，则应重视巩固双基，“鉴赏评价”能力薄弱，则 宜加强古诗文、现代文的鉴赏训练。其次是考点的梳理。考生宜逐条对照考点， 发现自己的知识盲区和复习软肋。诸如“复习文学体裁常识”“正确使用词语 （包括熟语）”等考点都容易被考生忽视或误解。对考纲中的子考点，更应引 起重视，如考纲对六种病句类型、常见文言虚词、文言不同句式和用法等的说 明都值得细化复习，力求精准、全面。对新题型要注意发现并及时补发练习。 夯实基础，突出重点 ，抓实作文，查缺补漏，定能取得理想的成绩
