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1、小学五年级下期语文复习计划小学五年级下期语文复习计划一、指导思想帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。 二、复习目标：基础知识：1、生字词：掌握本册要求学会的176个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，
2、要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。能按要求转换各种句子类型：把子句、被子句、比喻句、拟人句、排比句、把句子写具体、扩句等。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 6、按课文内容填空：掌握课文内容，准确把握文章重点、难点。阅读：1.能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。2.能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。3.能理解和把握文章的主要内容。4.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。5.能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。6.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号
3、、分号与句号的不同用法。 习作： 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范、整洁。5、40分钟不少于400字。6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。 三、复习措施：1.减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。 2.适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。3.已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题
4、，举一反三，掌握规律。四、 复习方法：分类性复习：1、每篇课文重点难点，默写训练穿插其中。2、总结出各种，分类复习。3、 分析短文分课内、课外。五、4、作文从写人、记事、写景和状物来分，注重审题练习。注意点1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。2、讲练结合在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。五、复习课时安排：复习时间：6月216日（计两周零一天）共17-18课时。复习形式：单元复习（4课时） 、归类复习（7课时）综合练习（2-3课时）阅读3课时。 作文：2课时
