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1、四年级语文下册期中检测试卷姓名： 分数： 一、 看拼音，写词语。 （10 分）tu jin shu do jun xin gu q b do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m mi j rn b min sh ci jn yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 给加点字选择正确的读音，用“”标出。 （6 分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 调转（dio tio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 给予（j gi）三、 把下列成语补充完整，并选择填空。 （6+4=10 分）寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ） （ ）壮观 山外（ ） （ ） （ ）死
2、（ ）伤1. 医生_，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是_。3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了_的道理。4. 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活_的革命先烈，我不由 顿生崇敬之情。 四、 完成下面的句子练习。 （10 分）1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（ ）礼花（ ）绽放。 （将句子写具体）2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句：_3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句：_4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：_像_，_。5. 听了我的
3、话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。 （在原句上修改病句）五、 根据课文内容填空。 （4+7+7=18 分）1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如_的竺可桢、_的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明 白了许多道理，从_一文中，我们知道了尊重他人，相信他人， 给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一 文中，我懂得了_这些文章使我受益匪浅。2. “正（ ）我喜欢吃鱼， （ ）才不能收人家的鱼。你想， （ _）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国 家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是_ 说的，我能
4、用两个成语来形容他的品质，那就是_、_。3. “_，水村山郭酒旗风。 ”这句诗出自_（作者）的_（诗题） 。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“_，_。 ”春天，也是植树的好季节， “多栽一棵树，_；亿万棵树连起来，_。 ” 六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（ ） 。 （2 分）1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。A.23514 B.23415 C.42153 D.32415七、阅读片段或短文，
5、完成指定练习。 （5+9=14 分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的 卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮 的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。 （刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 ）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又 朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠
6、然醒来。刘备快步走进草堂，同诸 葛亮见面。1. 这段话选自课文_。 （1 分）2. 从文中斜字的句子，我体会到了_。 （1 分）3. 对于诸葛亮，我会用_、_等成语来形容他。我还知道 _、_等故事也是出自_（作者）写的三国演义 。通过读 三国演义这本书，我知道了许多跟“三国”有关的歇后语，如 “（_）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。 （3 分）（二）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界， 被称为“书圣” 。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。 现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序 ，那是古今书法的典范。王 羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王
7、羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独 创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空 就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也 总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了 黑色，于是人们便称此池为“墨池” 。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉 煌的成就。1. 从括号内选择正确的字打“” 。 （3 分）2. 联系上下文理解词语。 （2 分）琢磨：_淡薄：_3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。 （2 分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。_4. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2 分）（1）_（2）_ 八、口语交际。 （5 分）因为前几天生病，吴晓今天数学课上好多地方听不懂。他很焦虑，下课了 还坐在座位上发愣。作为他的好朋友，你打算怎样去安慰他。九、习作。 （25 分）亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。 请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活 动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！
